看到這個標題，你是不是就笑了，培訓分組嘛，誰不會。的確，培訓師多多少少都會知道一些培訓分組的方法，在有限的時間下，有意思的分組有時候連破冰都省了，小編為大家整理了十個比較經典的分組游戲。

彩虹糖分組

相信大家都有吃過彩虹糖吧，那經典的顏色，經久的味道，一顆一顆，一把一把，是多少人兒時的回憶??！還記得彩虹堂一共有幾種口味嗎？一共是5中味道，分別是香蕉漿果(黃色)、獼猴桃酸橙(綠色) 、芒果橘柚(橙色) 、鳳梨西番蓮果(藍色)、草莓楊桃 (粉紅色)。

所以，很明顯，彩虹糖適合5個人為一組的分組形式，因為只有5種味道嘛。數(shù)量上，大包裝200-230粒，小包裝100-120粒，當然還有更小的包裝。

在培訓的一開始，就可以分發(fā)彩虹堂啦，讓每個人選一粒最喜歡的顏色，注意，這邊需要引導大家，當大家拿了彩虹糖后一定要記住自己拿的是什么顏色，否則會碰到學員拿到后過于興奮吃完就忘記自己拿的是什么顏色，所以需要培訓講師的正確引導。

這種分組形式優(yōu)點是糖果可以調動學員的積極性和活躍度，并且方式比較新穎，能吸引學員的注意力。缺點是，不建議用于大型的培訓，人數(shù)太多，不易控制現(xiàn)場。并且分組有限，5種口味決定了只能5個人一組，所以還是要根據(jù)現(xiàn)場情況，具體問題具體分析！

歌詞分組

在培訓開始前，根據(jù)培訓人數(shù)，確定想要分成幾組，每組多少人，根據(jù)組數(shù)來準備歌詞。舉個例子，25人的培訓，一般分成5組，每組5人，那就需要找5首耳熟能詳?shù)母琛Ｗ⒁?，一定是要耳熟能詳?shù)?，太冷門的歌如果學員沒聽過，分組就無法順利的進行下去。

每組5個人，那就只需要摘出高潮部分的5句歌詞，打印出來，并裁成一句一紙條，選擇其中一句做個標記或者貼上貼紙，按照這個方法，打印另外的幾首歌，最后，將所有裁剪好的小紙條打亂分隨機發(fā)給學員。引導學員快速找到同一首歌的組員，有特殊標記的紙條就是組長啦。

設計更精細的話，還要考慮到歌曲類型是否符合拓展活動主題，例如紅歌類歌詞就貼合拓展的團隊凝聚力；另外，建議歌曲能夠輕快高亢，在分組結束時的團隊展示中，能夠引發(fā)學員集體高歌，喊出士氣。

星座分組

其實，星座分組更適合人多的場景，如果人數(shù)太少，很可能出現(xiàn)這樣一個情況，某個星座的學員人數(shù)很少，這就不利于之后的教學活動開展。所以，建議1月和2月的一組，那么可以分為6組，或者第一季度生日的為一組，那么可以分為4組。以此類推，按需分組。

提問分組

拋出問題向學員發(fā)起提問，比如：早上 起床時，是從左邊下床？還是右邊下床？左邊下床的一組，右邊下床的一組，記不清的一組。

再或者提問：早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？還是先穿后邊的鞋？同理，先穿左邊鞋的一組，習慣先穿右邊鞋的為一組，記不清先穿哪只鞋的又是一組。

類似的，還可以想出其他的問題，這種分組方式既可以達到分組的目的，又可以活躍現(xiàn)場氣氛，并且引發(fā)學員的思考，但這種分組方式很容易引起人數(shù)分配不均的問題。

拼圖分組

準備幾張圖片并打印出來，幾個小組就打印幾張圖片，圖片最好是比較經典的藝術作品，一組幾個學員，就將圖片裁剪成幾個碎片，注意，必須是不規(guī)則形狀。等所有的材料準備好以后，隨機打亂分發(fā)給學員，要求學員在限定的時間內拼完圖并作展示說出畫的名字。

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