在這個炎炎夏日里，每個學(xué)子都迎來了人生的一次考驗，有的人經(jīng)歷著決定未來方向的考驗，有的人則在面臨著如何擇校的困難。

對于孩子來說，成績的好壞是對自己學(xué)習(xí)成果的一種檢測，對家長來說，它的意義似乎更重大，似乎都已經(jīng)看到了孩子的未來。

在這種強壓下，我們都在告訴所有的家長：要接受孩子的普通。

我也是在不斷的告訴家長們，孩子的學(xué)習(xí)成績很多時候不是家長能左右的，與其讓自己煩惱焦慮，還不如接受孩子就是平凡的孩子，只要他們健康快樂就好。

于是就有一個家長問我了：“我如果接受了孩子的普通，不再去管他，那他長大了豈不是更沒有未來了，以后會不會埋怨我們做家長的不管他?！?/p>

之所以家長會有這方面的擔(dān)心，是因為家長們把成績當(dāng)成了孩子以后發(fā)展好壞的唯一決定因素。成績好就能考上好大學(xué)，好大學(xué)出來才能有好的工作，好的生活。至于其他的生存方法，在家長的眼里都是不值一提的。

而我們所說的真正的接納孩子，不是放棄孩子，而是不能一味的盯著孩子的成績，要能接受孩子在學(xué)習(xí)方面沒有太高的天賦，承認孩子的成績不是努力了就能上得去的。

而是要尋找孩子身上其他的發(fā)光點，或者是孩子感興趣的東西，從而進行正確的引導(dǎo)，做到真正的因材施教。

之前遇到一個男孩子，學(xué)習(xí)成績在班里都是在倒數(shù)十名以內(nèi)，父母為此非常的著急，又是找老師補課，又是強迫孩子每天學(xué)習(xí)到深夜。即使如此，孩子的成績依然是沒有絲毫的提升。

氣的父母對他是又打又罵，后來孩子直接不愿意去學(xué)校，也不再和父母進行溝通，有時候一連十幾天都不和父母說話。

實在沒有辦法了，父母才找到我們，想著我們能勸勸孩子，讓他意識到學(xué)習(xí)的重要性。

然而聽了他們的陳述，和孩子進行溝通了之后，我們覺得父母應(yīng)該接受孩子學(xué)習(xí)成績不好的現(xiàn)實，放下他們心中的執(zhí)念，接納孩子的普通。

孩子雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是他對維修這塊非常的感興趣。只要是家里壞了的東西，經(jīng)過孩子的修理總能恢復(fù)如常。而且只要一有時間，孩子總是會跑到家附近的一個汽修部，一呆就是很長的時間。

經(jīng)過觀察和考量之后，我們決定讓父母考慮孩子的想法，讓他去學(xué)習(xí)自己最愛的維修。同時也告訴孩子，維修看著簡單，但想要做到精益求精，不是一件容易的事情，需要堅定的信念和足夠的耐心，同時還要掌握很多方面的知識。

聽到這個結(jié)果之后，孩子表現(xiàn)的非常開心，也愿意和我們一起制定學(xué)習(xí)維修的計劃。

半年之后，孩子看起來陽光開朗了很多，而且他的文化課程也有了很大的進步。

很多時候，我們家長總是將孩子置于獨木橋上，不去考慮孩子是否想過橋，是否有能力過橋，只看到橋?qū)γ娴臐M山燦爛。殊不知這樣的做法會讓孩子裹足不前，或者是中途掉落。

所以接納孩子的普通，不等于放棄孩子，而是要通過其他途徑找到更適合孩子努力的動力。