科技發(fā)展如此迅速，帶來(lái)特別多的好處。譬如，信息資訊獲取更快，學(xué)習(xí)的渠道增多。只要你想去吸收營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)隨地都有機(jī)會(huì)。幾天前獲知，貓老師有寫(xiě)作和個(gè)人公眾號(hào)運(yùn)作的課程。這對(duì)我無(wú)疑是一次特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是果斷報(bào)名參加。
現(xiàn)在 把當(dāng)天聽(tīng)課學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代寫(xiě)文一些技巧和打造個(gè)人文章品牌感悟總結(jié)一下跟大家分享。
寫(xiě)文章不一定非得去追熱點(diǎn)，追熱點(diǎn)的東西不一定是自己擅長(zhǎng)的，寫(xiě)自己不擅長(zhǎng)的東西很難出彩。每個(gè)人肯定對(duì)自己和周邊的事物最熟悉，也最感興趣。所以我們最好寫(xiě)一些自己熟悉的，感興趣的東西，才容易打動(dòng)人。
我們寫(xiě)文章首先肯定是抒發(fā)自己的情感，記錄自己生活的一點(diǎn)一滴。這只是寫(xiě)作的初級(jí)階段。想要往上提高的話，就需要做到讓人看到你的文章就有種想讀下去的沖動(dòng)，引起讀者共鳴，最好是要讓人有所思考，帶來(lái)一點(diǎn)意義。
這需要從幾個(gè)方面著手。
一、標(biāo)題是第一要素。它起到擔(dān)當(dāng)門(mén)面的作用，同時(shí)又要起到概括全文，提綱挈領(lǐng)的作用。
一個(gè)好的標(biāo)題很容易引起讀者對(duì)你文章的興趣。最好的方法，就是多找一些熱門(mén)文章——包括標(biāo)題和內(nèi)容，加以揣摩，看多了以后無(wú)形中會(huì)受到影響，慢慢就會(huì)想出一些很新穎的標(biāo)題。比如可以去一些寫(xiě)作網(wǎng)站拜讀諸如7日熱門(mén)文章，30日熱門(mén)文章等等。
二、素材很重要。有標(biāo)題，沒(méi)內(nèi)容的素材也會(huì)顯得文章很干巴。像人瘦的皮包骨頭，又或像人水腫了，只是虛胖而不是強(qiáng)壯。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，多少總經(jīng)歷過(guò)些事情，可以把它梳理出來(lái)，加以描寫(xiě)。我們一直生活在群體中，肯定耳濡目染了一些別人的經(jīng)歷，同樣可以梳理一下加以闡述。梳理自己或他人的歷程有包括勵(lì)志的和失敗的，包括其他的種種。比如一個(gè)人有了成就，他一般都經(jīng)歷過(guò)從開(kāi)始的不行到后來(lái)的行，這樣一個(gè)慢慢改變的過(guò)程。這樣的過(guò)程中當(dāng)然就有故事，勵(lì)志和干貨，梳理好寫(xiě)出來(lái)就是很好的素材。
還有失敗方面的也一樣，可以就某件事是怎么樣引起失敗的，是怎樣的一個(gè)過(guò)程，因這樣的一個(gè)失敗經(jīng)歷，得到一個(gè)什么樣的經(jīng)驗(yàn)，反思，和教育意義等等。這樣的經(jīng)歷一樣有故事，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和干貨。
三、文章開(kāi)頭肯定要有引子，可以就某一件事開(kāi)始展開(kāi)，接著可以把跟這個(gè)引子相關(guān)的自己的一些素材，經(jīng)歷故事加進(jìn)去。假如寫(xiě)完這些后還覺(jué)得不夠有說(shuō)服力，我們可以動(dòng)用平時(shí)的儲(chǔ)備力量，平時(shí)讀書(shū)輸入了那么多，好好搜索一下有哪些名人有類(lèi)似經(jīng)歷，并把它拿過(guò)來(lái)加以引用。
四、有了這些素材，我們還得要用繩子給它串連起來(lái)，就像珍珠如果不穿起來(lái)，哪怕再漂亮也是散的，還得用一根貫穿始終的線連起來(lái)，才能成為一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。文章也一樣。這就類(lèi)似于散文常提到的“形散而神不散”。
作為作者，你到底想通過(guò)文章的素材向讀者傳達(dá)一個(gè)什么樣的精神。這就是一篇文章的靈魂所在。沒(méi)有靈魂的文章就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的人一樣，是一個(gè)空殼，沒(méi)有內(nèi)涵和價(jià)值的。文章的靈魂如此重要，寫(xiě)作要特別重視的。
五、文章的結(jié)尾同樣不可忽視。沒(méi)有一個(gè)很好的結(jié)尾，一篇文章就成了有始無(wú)終，會(huì)讓人不痛快。很多人寫(xiě)文章會(huì)出現(xiàn)虎頭蛇尾，或者有頭無(wú)尾的尷尬局面。而想讓一篇文章得到讀者的關(guān)注，就需要好好把結(jié)尾寫(xiě)好。我們?cè)诮Y(jié)尾時(shí)最好能讓文章來(lái)個(gè)升華。那樣更能點(diǎn)燃讀者的激情，讓讀者有種順著你的思路思考下去。也可以用反問(wèn)或疑問(wèn)方式，讓讀者回答問(wèn)題來(lái)結(jié)尾等等。比如我寫(xiě)過(guò)的一篇文章就用過(guò)這樣的結(jié)尾:現(xiàn)在就該開(kāi)始好好努力，提高你的眼界，到時(shí)你孩子的屋頂不就比別人高了嗎？
僅僅一堂課想讓寫(xiě)文章的質(zhì)量得到飛速提高似乎不太現(xiàn)實(shí)。但至少能帶來(lái)了一些收獲，讓我更明白寫(xiě)作一樣有規(guī)律可尋，只是我們平時(shí)埋頭苦干，沒(méi)有去好好總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，以至于提高的很慢。這次聽(tīng)課之后對(duì)寫(xiě)作的理解又高了一個(gè)層次。
于是乎，現(xiàn)在把它分享出來(lái)，就是想跟大家共進(jìn)步。
4.23
285天
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