周日下午，與育心家人相聚回到家，父子三人都在午休，我?guī)еゆ?，也沒敢有太大的動靜，妞妞也很配合，不吵不鬧。
沒過多久，賢賢午睡起來了，接著銘銘也從房間里出來，妞妞看到倆哥哥，又開始興奮了，一下子，家里熱鬧了起來。兄妹三人寒暄過后，銘銘和賢賢跑進房間去了，廳里又回歸了原來的平靜。妞妞沒人陪玩了，嗯嗯開始呼喚我。我停下手里的活兒抱她去找哥哥。原來倆哥哥正沉浸在游戲里頭呢。銘銘玩，賢賢站一旁看。心想，這樣的榜樣，給妹妹可是不好的影響。于是跟哥倆約定好游戲時間，倆人一起玩20分鐘，至于怎么分配，倆人約定好就好。銘銘一直在玩，賢賢也只好一直在看。其間我提醒了一下賢賢，要讓弟弟注意時間，不然時間到了，他也沒得玩了。估計他也有提醒弟弟了，但是好像起不到作用，直到我提醒時間到了，賢賢還是沒有得手，沒能玩。這下子，賢賢不高興了，自己跑到外面的沙發(fā)上哭了起來。
我尾隨他出來，看到他窩在沙發(fā)的一角，眼淚叭啦叭啦往下掉，說好的一起玩，結(jié)果時間到了，自己連游戲機都沒摸到，確實是一件很傷心的事情。我也沒說什么，讓他先宣泄。他看我在旁邊，越哭越大聲。我什么話也不說，在一旁默默地看著他，突然發(fā)現(xiàn)他的褲子前后穿反了。我笑著很夸張地說，你看，你的褲子穿反了。他馬上停止了哭泣，看了看自己的褲子，確實是反了。他并沒有因為我笑他而有所影響，反而對我說：“起碼我是幸運的?！辟t賢的話讓我有點莫名其妙了。問：“褲子穿反了，怎么會是幸運的呢？”賢賢說：“我的褲子是穿反了，但是沒有被其他人發(fā)現(xiàn)，這就是幸運啊?！蔽蚁胂?，是啊，沒被發(fā)現(xiàn)，起碼不在人前丟臉嘛，確實是幸運的。這不就是育心經(jīng)典提倡的正心正念正思維嗎？平時看他讀經(jīng)好像不怎么認真的樣子，沒想到他還會運用正思維方式看待問題了，平時我?guī)℃ぢ牻?jīng)典的時候，他在旁邊也能跟著音頻背誦很多的內(nèi)容呢，不得不讓我刮目相看。同時也贊嘆累積法的神奇，無為而為中，孩子收獲了。
再說我自己，走過的幾十年，好像大多數(shù)情況都是在負思維的影響下活過來的，很多時候，總是習慣性地往不好的方向去想，美其名曰是做好思想準備，其實是自己的心里不夠自信。所以，今后，一定要堅持育心，提升自己，特別是在思維方向，學會用正心正念正思維看待問題，處理問題，特別在教育孩子方向，我們也更應(yīng)該用正思維來引導孩子，盡量不要說“我的孩子不好”，而要說”已經(jīng)開始指讀了，讀得比以前好多了?！拔覀円獙W會多看孩子的優(yōu)點，包容孩子的缺點。
一棵樹苗，已經(jīng)發(fā)芽了就說：“非常好，開始長高了”，而不是說，“怎么還沒有開花，沒有結(jié)果?！边@就是正思維與負思維的區(qū)別。
同樣的一件事，有的人歡喜，有的人憂愁，我們要選擇充滿希望的前者，而不是整天生活在擔心之中。
凡事都往好的方面去想，去思考，這是我們?yōu)槿烁改副仨氁邆涞闹腔郏挥羞@樣，我們才能引導好孩子越來越積極，越來越向上。
