20170617@清華大學(xué)藝術(shù)博物館

參加這個(gè)活動(dòng)目的很明確，就是想從專業(yè)角度去學(xué)著看畫， 但是顯然主辦方心思不在這，后來(lái)才知道是讓學(xué)生感受其中一個(gè)主題。開展前跟助教美女“交代”目的，她直接告訴我，每個(gè)人的看畫的角度不一樣，就靜心看可以了。

進(jìn)館后第一感覺(jué)還是興奮的，看到專門的教育機(jī)構(gòu)組織給孩子們講述藝術(shù)、看到席地而坐臨摹的幼兒園小孩，看到?jīng)]帶耳機(jī)大聲嚷嚷的“組團(tuán)式”聽(tīng)講……其次，當(dāng)我進(jìn)入跟讀藝術(shù)品注釋時(shí)，仿佛進(jìn)入了……買菜市場(chǎng)，開始反感到處都是人。

————————入正題————————

本次展覽展出了1800年至1980年期間不同的藝術(shù)風(fēng)格作品，展品均來(lái)自法國(guó)圣埃蒂安大都會(huì)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)博物館，一共劃分了六個(gè)階段：

莫奈的作品在展覽中占比不多，而且主要是通過(guò)幻燈片的模式發(fā)布，記得之前讀過(guò)關(guān)于莫奈畫作的書籍，但已經(jīng)忘記了他的具體背景（這也是讀書沒(méi)輸出的后果）。抽象主義的畫作，我真的看不懂，還是建議租個(gè)耳機(jī)，上網(wǎng)查查資料再去感受。超現(xiàn)實(shí)主義是表現(xiàn)內(nèi)心想法，但我也沒(méi)看懂。

領(lǐng)學(xué)的老師是一個(gè)外國(guó)人，布置了一個(gè)主題：如何表達(dá)光影？以莫奈的睡蓮、教堂以及蘇熱拉的黑色畫作為腳本引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生去思考。最后得出一個(gè)結(jié)論：莫奈通過(guò)畫同一景象不同時(shí)間去表達(dá)光線，蘇拉熱通過(guò)基底料去表達(dá)光線的折射。

?