2016年12月17日，一個(gè)冬日的周六，相信很多人都更想在被窩里多待一會(huì)兒。不過(guò)，半個(gè)多月沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)的我還是7點(diǎn)鐘就戀戀不舍地爬起來(lái)，穿戴出門，因?yàn)橛懈匾氖虑樵诘戎摇饡矣?xùn)練營(yíng)！
南方的冬天比北方更多了一份濕冷，能讓大家在周末的早上還爬起來(lái)的活動(dòng)一定是真愛(ài)！溫暖的3Q一開(kāi)場(chǎng)就拋給了大家4個(gè)問(wèn)題：“您為什么花時(shí)間參加拆書家訓(xùn)練營(yíng)”“您希望今天有勇氣做什么樣的突破”“您希望與其他參與者如何互動(dòng)/合作？”“您希望自己為拆書家訓(xùn)練營(yíng)帶來(lái)什么”，然后把大家分成4組輪流分享，讓大家把自己的答案貼在問(wèn)題下面。
通過(guò)一輪輪的分享，一方面，大家表達(dá)了對(duì)訓(xùn)練營(yíng)的期待與熱情；另一方面，有些還不太熟悉的小伙伴也有了新的認(rèn)識(shí)；還有一些很熟悉的小伙伴為再一次見(jiàn)面而開(kāi)心。分享過(guò)后，大家就帶著滿墻的熱情與期待開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)！
七大技能點(diǎn)，分成了四部分：3Q匠講解了“設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)”“FAB介紹圖書”“講意義：不那么做的壞處”，桃?guī)浿v解的是“顯像提問(wèn)”“反思加工經(jīng)驗(yàn)”，接著是Peri的“預(yù)防異議”和天蝎的“分步催化”。雖然一上午被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，甚至中午還拖時(shí)了20多分鐘，但是大家依舊聚精會(huì)神地在聽(tīng)，在記，這些可都是來(lái)自各位長(zhǎng)老身經(jīng)百戰(zhàn)之后的干貨分享啊。
尤其是在“設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)”這個(gè)部分，原本覺(jué)得是個(gè)很簡(jiǎn)單的點(diǎn)，就是想教會(huì)學(xué)習(xí)者什么東西嘛。但通過(guò)教育長(zhǎng)老3Q匠的講解，才深刻體會(huì)到，看似簡(jiǎn)單的技能點(diǎn)，里面學(xué)問(wèn)大著呢。它是一個(gè)核心，它決定了我們將采取什么樣的形式提問(wèn)，引導(dǎo)；它要具體可落地，它的要求不是學(xué)習(xí)者知道這個(gè)內(nèi)容就可以了，而是可以用于實(shí)施；它是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它隨著我們對(duì)原文的理解不同而不同…每一次設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，都要細(xì)心，慎重！
值得一提的是，在上午技能點(diǎn)講解的過(guò)程中，除了給位長(zhǎng)老的講解與引導(dǎo)聯(lián)系，還有“總考官”Anson的“應(yīng)試小貼士”：拆書家在拆書后需要上傳整個(gè)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的實(shí)錄，在寫實(shí)錄的時(shí)候，一定要標(biāo)明自己每部分的內(nèi)容屬于哪個(gè)技能點(diǎn)，這樣通過(guò)的幾率就會(huì)大大提高。就像我們上高中的時(shí)候，回答大題，即使不知道答案，也要盡可能的把采分點(diǎn)羅列上去一樣。
我們是認(rèn)真地學(xué)習(xí)者，更是有愛(ài)的大家庭。結(jié)束了一上午的技能學(xué)習(xí)，大家一起擠到一家小店，拼了兩個(gè)大圓桌，一起吃飯，一起聊天。這感覺(jué)，就好像是過(guò)年的時(shí)候在吃團(tuán)圓飯一樣。不過(guò)想想也是，拆書家們平日都有自己的事情要忙，很少會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)把大家都聚在一起的，這次訓(xùn)練營(yíng)也算是一次小型的大團(tuán)圓了。
午后的冬日暖陽(yáng)總是那么舒服，適逢天氣這么好，我們又有一個(gè)大露臺(tái)，當(dāng)然要好好利用一下。男神Jacky干脆讓大家搬椅子出來(lái)，帶著大家逛花園！
我們選出了3個(gè)“園長(zhǎng)”，每個(gè)“園長(zhǎng)”掌管一個(gè)主題花園， 3個(gè)主題花園分別是：“你在拆書幫最得意的一件事”“你在拆書幫最欣賞的人”和“你在拆書幫經(jīng)歷過(guò)哪些負(fù)面情緒”。其他小伙伴們被分成了3組，輪流到每個(gè)“園長(zhǎng)”那里分享。而園長(zhǎng)需要記錄下自己聽(tīng)到的故事。
作為“園長(zhǎng)”之一，我掌管著“你在拆書幫最欣賞的人”這個(gè)主題花園，在3輪分享中，我聽(tīng)到了很多感人的故事：有表達(dá)對(duì)師傅的感謝的，他們?yōu)樽约嚎礈?zhǔn)備表不辭辛勞；有對(duì)堂主表示感謝的，終于在遙遠(yuǎn)的張江開(kāi)了分場(chǎng)，方便小伙伴們學(xué)習(xí)；有對(duì)其他小伙伴表示欣賞的，他們總是那么樂(lè)觀向上，甚至可以感染到周圍人；還有對(duì)小伙伴表示敬佩的，他們有些是住在上海周邊的，每周堅(jiān)持不懈來(lái)上海拆書，有些是孩子的媽媽，要平衡好自己的家庭，工作和拆書學(xué)習(xí)。
這樣一個(gè)夸人的場(chǎng)合，也是分舵里的好CP“秀恩愛(ài)”的好機(jī)會(huì)。桃?guī)浘陀纸柚@個(gè)機(jī)會(huì)夸了他的好CP：Jacky?！拔矣X(jué)得Jacky是一個(gè)特別有才的人，你看每次的工作坊，他都能想到各種不一樣的玩兒法，帶著大家參與進(jìn)來(lái)，增加大家的情感鏈接，而且他還……（此處省略500字）”
這就是拆書幫，玩耍的時(shí)候，我們是朋友，是伙伴，可以隨意發(fā)揮；但是，涉及到拆書，我們就是專業(yè)的，認(rèn)真的，嚴(yán)格的！我們要對(duì)拆書家負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)習(xí)者負(fù)責(zé)！合影的時(shí)候，大家一起高喊：拆書拆書！過(guò)級(jí)威武！那種震撼和感動(dòng)，只有真正加入了拆書幫，經(jīng)歷了實(shí)戰(zhàn)拆書，才體驗(yàn)得更為深刻！
