關(guān)于語(yǔ)言表述要具體化，這兩天在進(jìn)行咨詢時(shí)我有了一些新的感悟。

現(xiàn)在孩子進(jìn)入青春期后出現(xiàn)心理問(wèn)題的越來(lái)越多，按道理說(shuō)，現(xiàn)在的中學(xué)生家長(zhǎng)，多數(shù)都屬于八零后，他們所處的大環(huán)境，正是開(kāi)始提倡賞識(shí)教育孩子的時(shí)期，很多家長(zhǎng)也確實(shí)是總?cè)タ洫?jiǎng)孩子，可為什么卻出現(xiàn)那么多耐不了挫折的“玻璃心”孩子呢？——我覺(jué)得這和日常生活中家長(zhǎng)對(duì)孩子的交流語(yǔ)言比較泛化上籠統(tǒng)有一定關(guān)系。

孩子某件事情達(dá)到家長(zhǎng)的目標(biāo)期待時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槭虑檫_(dá)到好的結(jié)果，比如考了高分?jǐn)?shù)去表?yè)P(yáng)孩子，常?？洫?jiǎng)孩子“你真棒”“你真聰明”“你真乖”“你真是好孩子”“你真可愛(ài)”“你真厲害”，……這些語(yǔ)言都是朝向評(píng)價(jià)孩子人格的，相當(dāng)于給孩子戴了一頂高帽子，被貼上一個(gè)“棒，聰明，乖…”諸如此類的標(biāo)簽后，孩子就會(huì)被這個(gè)關(guān)于“自己是好的”虛泛化的形容詞固化住了，希望能夠永遠(yuǎn)守住父母對(duì)自己的這個(gè)認(rèn)可，這樣爸爸媽媽就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)自己?？僧?dāng)他在一旦遭遇到不順利時(shí)，就會(huì)感受到巨大打擊，因?yàn)檫@相當(dāng)于自己將會(huì)失去父母的愛(ài)了！

這種總被家長(zhǎng)虛泛化夸獎(jiǎng)的孩子，進(jìn)入青春期后，因?yàn)門a內(nèi)心并不確定自己好不好，行不行，就會(huì)執(zhí)著于外在他人的評(píng)價(jià)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)不如意時(shí)，常常懷疑自己，要么怨天尤人，要么蜷在家里走不出來(lái)。所以每年各地都會(huì)出現(xiàn)一批因?yàn)檫m應(yīng)不了新環(huán)境，或者考試競(jìng)爭(zhēng)壓力大而棄學(xué)的初高中生。

著名的心理學(xué)家阿德勒說(shuō)：“父母既不該批評(píng)孩子，也不該表?yè)P(yáng)孩子?！?/p>

習(xí)慣聽(tīng)表?yè)P(yáng)的孩子，會(huì)更渴望得到別人的認(rèn)同感，因?yàn)槊恳淮伪頁(yè)P(yáng)其實(shí)都是認(rèn)同。如果沒(méi)有得到別人的積極認(rèn)同，他可能就不會(huì)繼續(xù)做了。

長(zhǎng)期在贊美中成長(zhǎng)的孩子會(huì)更在乎別人的評(píng)價(jià)、依賴別人的評(píng)價(jià)、為別人而改變，只有當(dāng)獲得贊美時(shí)才會(huì)感覺(jué)付出是值得的。

習(xí)慣聽(tīng)表?yè)P(yáng)的人，關(guān)注結(jié)果，輸不起；甚至有的人為了得到表?yè)P(yáng)而不擇手段。

虛泛化地表?yè)P(yáng)就是以固定性思維（當(dāng)下的結(jié)果）來(lái)看待一個(gè)孩子，而忽略了他發(fā)展過(guò)程中的可能性。

與之相反地，今天我們想培養(yǎng)一個(gè)積極健康、耐挫力強(qiáng)的孩子，就要在和孩子交流時(shí)多多使用認(rèn)可孩子具體化行為的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，讓孩子明白，他被認(rèn)可的不是因?yàn)樗龅搅耸裁闯煽?jī)，而是因?yàn)樗谧鍪逻^(guò)程中，投入了什么努力，花費(fèi)了什么精力，去欣賞孩子做的好的具體行為，而不是給他這個(gè)人貼上一個(gè)標(biāo)簽固化下來(lái)。家長(zhǎng)堅(jiān)持去肯定孩子的好的具體的行為，孩子就會(huì)努力去強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，不斷被鼓勵(lì)下來(lái)，孩子積極正向的行為會(huì)越做越熟練，逐漸能力就被培養(yǎng)出來(lái)了。能力有了，孩子的自我價(jià)值感也就越來(lái)越強(qiáng)了，當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自我非常確信時(shí)，也就根本不去追逐外面的評(píng)價(jià)了。

人生路途不可能一帆風(fēng)順，家庭教育的方向就是培養(yǎng)出自立陽(yáng)光，耐挫力強(qiáng)的孩子，那么，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)對(duì)孩子使用具體化的鼓勵(lì)性語(yǔ)言是非常必要的。