除了“假疫苗”事件，最近在大家朋友圈里出現(xiàn)最多的一個(gè)話題，可能就是性侵了，大家把它叫做中國(guó)版的“Me Too”。

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維基百科上是這樣介紹“Me Too”的起源的：

社會(huì)活動(dòng)人士與社區(qū)組織者塔拉納·伯克于2006年在MySpace上最早使用了“Me Too”這一短語(yǔ)。當(dāng)時(shí)伯克發(fā)起了一場(chǎng)草根運(yùn)動(dòng)，在被性侵犯的有色人種、特別是底層女性中推廣“用同理心實(shí)現(xiàn)賦權(quán)”（empowerment through empathy），而“Me Too”便是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的一部分。目前伯克正在制作一部名為《Me Too》的紀(jì)錄片。她提到，那時(shí)有一位13歲的少女向她傾訴曾遭受的性侵犯，而她當(dāng)時(shí)不知該如何回應(yīng)。這一經(jīng)歷啟發(fā)她開始使用“Me too”一詞，她說她希望當(dāng)時(shí)能用這個(gè)詞來回應(yīng)那位少女。

2017年10月15日，女演員艾莉莎·米蘭諾在推特上鼓勵(lì)女性盡可能地傳播這個(gè)詞，使人們能意識(shí)到該問題的嚴(yán)重性與普通性。當(dāng)時(shí)她寫到：“如果所有被性騷擾或侵犯過的女性都能發(fā)一條‘Me too’的狀態(tài)，那人們或許能認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性”。米蘭諾后來提到她是受到了伯克的啟發(fā)，還說伯克的故事“感人至深、鼓舞人心”。

截圖自維基百科

國(guó)內(nèi)的“Me Too”運(yùn)動(dòng)，從羅伯特議事規(guī)則的倡導(dǎo)者袁天鵬被指認(rèn)開始，到“反乙肝歧視”的雷闖被爆性侵他人，還有號(hào)稱自己“這樣”對(duì)待過100個(gè)女性的知名媒體人章文，以及“自然大學(xué)”的創(chuàng)始人馮永鋒等。一石激起千層浪，隨著更多有勇氣的當(dāng)事人站出來，從一個(gè)行業(yè)到多個(gè)行業(yè)，不斷有更多人被指認(rèn)。不時(shí)有人說，“人設(shè)盡毀，三觀崩塌”。

雷闖被舉報(bào)性侵他人后，很快發(fā)表了聲明，承認(rèn)了自己強(qiáng)迫他人發(fā)生性行為的事實(shí)（盡管當(dāng)天下午就改口說自己當(dāng)時(shí)當(dāng)作是戀愛關(guān)系），朋友圈里很快有人轉(zhuǎn)發(fā)雷闖本人的聲明，并且稱贊雷闖敢于站出來面對(duì)有擔(dān)當(dāng)。在和別人口舌相爭(zhēng)的時(shí)候，我忍不住想：作為一個(gè)女孩兒的父親，未來會(huì)如何和女兒聊起此事，以及如何教會(huì)他的女兒避免傷害。

事件隨著時(shí)間發(fā)酵，看了網(wǎng)友匯總的越來越多的舉報(bào)信息，發(fā)現(xiàn)受害者的描述里，很高頻的一個(gè)信息是：被性侵后，出于各種原因，不敢說出口。

截圖自bilibili

作為父母和從事教育的人，我們還能如何保護(hù)孩子？以及從此時(shí)此刻，如何才能讓我們的孩子有面對(duì)復(fù)雜世界的能力，如何讓他們能夠保護(hù)自己？

1.教會(huì)孩子反抗強(qiáng)權(quán)，不盲從權(quán)威

老師說的一定要服從的嗎？老板和上司一定是對(duì)的嗎？他們的要求一定合理嗎？

并不是說老師和老板上司就一定是加害者，但是在網(wǎng)絡(luò)收集的眾多受害者的描述里，這些權(quán)利關(guān)系中和自己利益關(guān)系非常大的人，往往更容易得手。因?yàn)槲覀兌鄶?shù)人的童年教育，被灌輸?shù)亩际且奥犜挕保觥肮院⒆印?，這背后的潛臺(tái)詞，則是把我們變成了逆來順受的人。

當(dāng)一個(gè)孩子習(xí)慣了逆來順受，他自然不會(huì)去反抗任何強(qiáng)權(quán)，自然只會(huì)對(duì)發(fā)生在自己身上的不公忍氣吞聲。

“Me Too”運(yùn)動(dòng)中，很多人不斷說到被曝光被指認(rèn)的這些“行業(yè)領(lǐng)袖”，“大佬人設(shè)盡毀”。迷信“大佬”、“偶像”、“領(lǐng)袖”，不是有針對(duì)性地相信他們做的很好的某一件事，而是全權(quán)相信他們的未知人格，甚至當(dāng)他們性侵了自己，還會(huì)覺得是自己的錯(cuò)。除了心理上的應(yīng)激反應(yīng)，更是迷信和盲從的后果。

教會(huì)孩子保持質(zhì)疑，沒有人一定正確，沒有人說的話做的事一定不會(huì)錯(cuò)；但也要教會(huì)孩子凡事不是非黑即白，好人和壞人沒有絕對(duì)值。

蜂窩的孩子在課堂里討論如何從更多角度理解好人和壞人

該怎么和孩子說：

沒有人是權(quán)威！每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有自己很棒的一面，但并不意味著他的全部都是完美的。

父母要怎么做：

自己不迷信權(quán)威，不把“大佬”掛在嘴邊。比如當(dāng)你的孩子說老師某件事情做錯(cuò)了的時(shí)候，你不要先跳起腳來說老師一定是對(duì)的，不要做用權(quán)威壓迫孩子的人。

2.幫孩子建立邊界意識(shí)，敢于拒絕，會(huì)求助和信任

“Me Too”運(yùn)動(dòng)的持續(xù)討論中，不斷有人提到這個(gè)問題：為什么那些受害者當(dāng)時(shí)不拒絕？

除了有些受害者沒有體力反抗的能量，屬于完全被迫，還有一部分人的敘述里，很清楚地描述了自己是如何“被誘導(dǎo)”并持續(xù)被侵害。而在被誘導(dǎo)的過程中，多數(shù)人都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤：沒有意識(shí)到自己和他人關(guān)系的邊界、身體的邊界。

比如很多人在指證中說到自己童年時(shí)被侵犯的經(jīng)歷，是在熟人之間發(fā)生的：“叔叔”、“鄰居伯伯”、“爸爸媽媽的朋友”……而這些角色，幾乎都會(huì)有試探親密關(guān)系底線的舉動(dòng)，當(dāng)?shù)谝淮巍坝H親摸摸抱抱”沒有被反抗，就會(huì)得寸進(jìn)尺。這是親密關(guān)系的邊界意識(shí)模糊。

而且在大家熱烈的討論中，還有人模糊了道德和法律的邊界。即便世界不是非黑即白，依然有一些行為是絕對(duì)錯(cuò)誤的，比如，違背他人的意愿強(qiáng)迫他人發(fā)生性行為一定是錯(cuò)誤的。而很多人認(rèn)為這是“私德”，完全沒有意識(shí)到這種行為已經(jīng)觸犯了法律，這是意識(shí)邊界的模糊。

在“Me Too”運(yùn)動(dòng)里，我們還發(fā)現(xiàn)，被性侵的不僅僅是女性，也可能是男性；不僅僅是男性加害女性，也可能是女性加害男性。在任何性別關(guān)系里，我們都要教會(huì)孩子，了解自己身體的底線，尊重自己的感受，對(duì)任何讓自己不舒服的行為，都要敢于說不。

不管是對(duì)方是叔叔，還是阿姨。

不管是同學(xué)，還是老師，還是任何人。

不管是被揪了一下頭發(fā)，還是摟了一下腰，還是拍了一下屁股。

馬上拒絕，馬上說不，大聲告訴對(duì)方：我不喜歡你這樣！

蜂窩的超能力卡：“會(huì)拒絕”

如果孩子拒絕不了，或者一己之力難以抵抗的時(shí)候，能夠找到可以求助信任的人，就至關(guān)重要了。

讓孩子能夠信任父母（或者信任他人，但父母應(yīng)該是在孩子未成年之前最值得信任的人，也理應(yīng)是他們的監(jiān)護(hù)人，保護(hù)他們安全的人；當(dāng)然也有很多親生父母性侵的案例，實(shí)在無力說這一類），這一點(diǎn)不是只靠說出來的，而是要靠做出來的，也恰恰是最重要的。

告訴他們父母在任何時(shí)候都是值得他信任的，可以被他信任，并且在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里，充分信任孩子。對(duì)孩子讓你保守的秘密，永遠(yuǎn)守口如瓶，而不是轉(zhuǎn)臉就告訴別人。孩子告訴你自己身上發(fā)生的不太好的事情，你不是第一時(shí)間責(zé)怪他，而是相信和尊重他的感受，接納他的情緒——這些才會(huì)讓孩子感受到，父母值得信任，有任何問題也敢于向父母求助。

該怎么和孩子說：

別人做出任何讓你覺得不舒服的事情，都要大聲說出來。遇到任何事情，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是最值得你信任的人。

父母要怎么做：

任何時(shí)候，首先尊重孩子所表達(dá)的感受，包括情緒；尊重孩子的獨(dú)立的人格，不去拉低孩子的底線，不去侵犯孩子的隱私，當(dāng)一個(gè)人的隱私不斷被侵犯，而父母并不覺得這是什么問題時(shí)，這樣長(zhǎng)大的孩子，不僅沒有安全感，也沒有自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)孩子向你求助時(shí)，不要做忍氣吞聲的父母！

電影《嘉年華》劇照

3.教會(huì)孩子責(zé)任感

首先作為父母，你要具備起碼的社會(huì)責(zé)任感，這樣才能知行合一，言傳身教給你的孩子。

包括作為成年人，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，不用更多的謊言去掩蓋錯(cuò)誤。當(dāng)我們和孩子強(qiáng)調(diào)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，不要僅僅局限在“賞罰分明”的思維里，而是要陪孩子一起梳理他承擔(dān)后果的感受。更重要的是，作為父母，也要對(duì)自己犯的錯(cuò)勇敢承擔(dān)，而不是堅(jiān)持所謂“成年人的自尊”。

其次是，同理心。當(dāng)有人為那些“被舉報(bào)后承認(rèn)自己性侵他人”的人拍手稱贊勇氣可嘉的時(shí)候，他們可能忘了另一件事情：同理心。除了基本的法律和道德觀念缺失，他們也喪失了換位思考的能力。對(duì)孩子來說，當(dāng)他只局限在單一視角考慮問題的時(shí)候，要提醒他站在不同的立場(chǎng)去更多維思考。比如那些為雷闖站出來承認(rèn)性侵的行為表示贊賞的人，可能他們就忘了，如果換位自己是被性侵的女孩的父母，還會(huì)如此態(tài)度嗎？

最后是正義感。讓孩子知道我們應(yīng)該為什么樣的行為喝彩，以及遇到不公和不正義，能站出來。比如，面對(duì)性侵后勇敢站出來發(fā)聲的受害者，我們應(yīng)該給他們更多鼓勵(lì)和支持，而不是污蔑和譴責(zé)，鼓勵(lì)遭受不公的人為自己站出來發(fā)聲，給他們更好的友好環(huán)境。

作為一個(gè)社會(huì)共同體中的成員，不把未經(jīng)驗(yàn)證的信息，當(dāng)作事實(shí)去傳播。參與討論，不做個(gè)看客，也不做個(gè)鍵盤俠。像反抗自己遭受的不公那樣，反抗別人對(duì)受害者施加的不公評(píng)價(jià)。

該怎么和孩子說：

我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，當(dāng)你覺得別人這件事情做的不對(duì)的時(shí)候，就要勇敢說出來。

父母要怎么做：

獨(dú)立思考，理性表達(dá)，勇敢承擔(dān)，做推動(dòng)社會(huì)文明的參與者，而不是旁觀者。

藝術(shù)家JOAN CORNELLA作品

寫在最后：

性侵的加害者通常很聰明，他們能快速識(shí)別身邊可以下手的人的軟肋，比如斷定這樣的事情發(fā)生后，某某會(huì)礙于名譽(yù)不敢聲張……

怎么避免更多的人遭受這樣的侵害，怎樣避免更多人在發(fā)生類似的事情后只是沉湎于不敢聲張的痛苦？除了推動(dòng)法律健全，我們還需要在孩子成長(zhǎng)的過程里，教給他們上述的這些，讓他們成為一個(gè)有獨(dú)立自由精神的個(gè)體，能夠了解和參與這個(gè)真實(shí)的世界。

畢竟，未來復(fù)雜而混沌，我們和孩子都不知道自己將會(huì)遭遇什么，但至少，我們還有面對(duì)的勇氣的能力。

美國(guó)作家安·蘭德，在1943年出版的小說《源泉》里說：你不能把這個(gè)世界，讓給你所鄙視的人。

換句話說，我們想給孩子什么樣的世界，就要靠我們一點(diǎn)一滴，一言一行做出來。你是什么樣的父母，就會(huì)給孩子什么樣的世界！

共勉！

小說《源泉》封面

最后：

致謝安·蘭德，致謝她筆下的霍華德·洛克。

致謝Tori Amos，單曲循環(huán)直到寫完這篇文章，感謝她有勇氣唱出這首讓人如此難過的歌《Me and a gun》。

Me and a gun（沒有找到墻內(nèi)可分享的有版權(quán)的鏈接，鏈接來自YouTube）