有人說馬寶寶是騙子、是笑話，我想說：作為一個(gè)老年人，老馬獻(xiàn)出了寶貴的晚節(jié)，賣藝又賣身，給人民帶來了快樂，單就這一點(diǎn)而言，他是值得尊敬的，他是藝術(shù)家。
有些人啊，作風(fēng)很像嫖客！愛慕沉迷于他的妙語和表情，從他身上尋歡作樂后提上褲子扭頭就嘲笑他。這樣好么？這樣不好！
更有甚者，不知道辯證，認(rèn)為老馬從不說真話，只要出自他口，都是屁話，都是錯(cuò)的。甚至于，因他而把中國傳統(tǒng)武術(shù)以及“接化發(fā)”都當(dāng)成了笑話。
我沒資格談?wù)撝袊湫g(shù)，只想淺談下“接化發(fā)”。
“接化發(fā)”是中國傳統(tǒng)武術(shù)招式，意思為：接招+化解+發(fā)功。老馬經(jīng)常提及“接化發(fā)”，時(shí)刻不忘推廣普及中國傳統(tǒng)武術(shù)中蘊(yùn)含的智慧，這真是別有用心啊！
哦，不對，是用心良苦。
有次比賽，老馬被一個(gè)搏擊手幾拳打倒在地，直接“KO”輸了比賽，所以他的“接化發(fā)”被調(diào)侃是“接單+火化+發(fā)喪”。
老馬讓“接化發(fā)”有了新的內(nèi)涵，這也算他為傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)吧！
我雖然不懂傳統(tǒng)武術(shù)，但我認(rèn)為傳統(tǒng)武術(shù)所說的“接化發(fā)”不是笑話，它是四兩撥千斤的智慧，是力和能量的轉(zhuǎn)化，是一種道。
道是通用的，完全可以應(yīng)用于各行各業(yè)并在實(shí)踐中加深對“接化發(fā)”的理解。
比如說籃球。
今天，我獨(dú)自在籃球場上練習(xí)投籃，一接一投之間心中默念“接化發(fā)”，暗暗感悟其中要領(lǐng)。隨著一個(gè)個(gè)空心入網(wǎng)，不禁由衷贊嘆這三字的玄妙。至此，我要叫一聲馬老師，感謝馬老師的引領(lǐng)和點(diǎn)亮。
有了要訣，想必假以時(shí)日，我的球技定能出人頭地，隔扣大鯊魚奧尼爾也未嘗不可。
當(dāng)我興致正酣，體內(nèi)真氣縱橫激蕩噴薄欲出，就要打通任督二脈練成驚世神功之際，我忽覺身后有人！
不好！
round1
我急忙凝神收功，閃到一旁。我一看，熬，原來是個(gè)年輕人，三四歲。他說：“我想打球！”
我說：“你說啥捏？”
他說：“我想玩玩球！”
我繼續(xù)拍球，不敢用力，怕傷到他。我說：“年輕人，不要被我的真氣傷到，你這樣突然沖過來很危險(xiǎn)！嚇得我險(xiǎn)些走火入魔！”
他跟著我，繼續(xù)說：“我想玩玩球！”
我停下來看他，他臉上的青鼻涕就要流到嘴里了，一副楚楚可憐動(dòng)人心魄模樣。要不就給他玩玩吧？雖然我的閉關(guān)練功被他攪黃了，但作為前輩，我還是應(yīng)該成全一個(gè)鼻涕少年的籃球夢的。
“快擦擦鼻涕！”話音未落，一紅花襖老太走向年輕人，手里拿著白花花的衛(wèi)生紙。
看來是有備而來！
老太擦鼻涕的手法老辣：按住年輕人的頭，抬手一抹，甩手一丟，一氣呵成。那團(tuán)衛(wèi)生紙飄落在球場禁區(qū)隨風(fēng)搖擺卻無法挪動(dòng)一寸，仿佛生了根，又仿佛釘在水泥地里。
高手！這是高手！高人在民間?。?
沒有六七十年的修煉斷然是達(dá)不到這般境界的，她定是深諳“接化發(fā)”之道！
看著她，我不禁愣住了，從氣勢上來說，她拿捏得穩(wěn)穩(wěn)的，在下輸了。
round2
第二回合開始了。
我看她，她也看著我，年輕人則看著我的球，我們就這樣在寒冷中互相凝望、僵持，場面一度劍拔弩張。
很顯然，這局比的是內(nèi)力。
難道要打成平局？我不甘心，這分明是我的主場，我要主動(dòng)出擊！
我使出一招“意念傳音”，發(fā)功傳話：“走啊，帶孩子走啊！不要被我的真氣傷到！”
老婦使出一招“裝傻充愣”，沒有使用一點(diǎn)內(nèi)力就把我的招數(shù)拆解于無形。
年輕人使出一招“隔山打?！?，看向老婦，語帶哭腔：“我想玩兒球！”隨后躺在地上。
我未曾見過這等世面，僵在原地靜觀其變。
那老婦眼神似箭，她肥碩的身軀暗自運(yùn)功，雙腳卻信步慢踱著。
寒光一閃，陰風(fēng)襲來，一道暗器從她看似昏花的眸子飛出直奔我的面門，好強(qiáng)的劍氣啊！
我抬起一手接住，定睛一看，只見手心是正在融化的寒冰，再細(xì)看，那是一串冰做的小字：“小氣！小氣！小氣……”
竟然是江湖上失傳已久的“賤走偏鋒”！
那冰水鉆心而入，我頓覺心神不寧、真氣渙散。不好，有毒！
就在此時(shí)，那年輕人啪就站起來了，很快??！他上來搶我的球，我防出去了啊，防出去了。我說你這沒用，連小學(xué)生都搶不走我的球！
傳統(tǒng)功夫點(diǎn)到為止，我笑一笑，準(zhǔn)備收球回家。啊，我不打了。
他突然從身后過來搶，啊，我大意了啊，沒有閃，唉，他扯掉了我的球抱在懷中。
我當(dāng)時(shí)就流淚了，在下又輸了，我說：“小伙子你不講武德?！?
那老婦人就說了：“他還小，他不懂，他不懂規(guī)矩。”
他不是亂搶的，他是訓(xùn)練有素。這兩人不講武德，來騙，來偷襲我這球場老大爺！
這好嗎？這不好！
我勸這位年輕人好自為之，好好反思，以后不要再犯這樣的聰明，小聰明。
round3
呃，啊……
武林要以和為貴，要講武德。我斷然不能從小伙子手里搶回球的，我就說：“你玩兒會(huì)兒吧，記得還我?！?
年輕人抱起球就跑，老婦人跟在后面慢條斯理地走，就像凱旋的母鵝。我立在寒風(fēng)里目送他們離開，他們頭也不回。
我很冷，身上的汗轉(zhuǎn)眼之間化成寒意。我縮成一團(tuán)，時(shí)間卻變得堅(jiān)挺粗壯。
熬過十分鐘了，遠(yuǎn)處的年輕人絲毫沒有還球的意思。
怎么辦？難道我徹底輸了么？
真沒想到，在簡單純粹的籃球場上也有這么多的是是非非，真是有人的地方就有江湖啊。
就在我絕望之際，馬老師慈愛的音容笑貌出現(xiàn)在我眼前，他邪魅一笑對我說：“接化發(fā)”。
我靈光乍現(xiàn)，頓時(shí)覺悟！我太狹隘了啊，只把“接化發(fā)”當(dāng)作動(dòng)作技能功法來理解，竟然沒有意識到這是江湖之道??！
江湖就是你來我往，江湖就是“接化發(fā)”！
這對雌雄雙煞怪招頻出，我接之化之卻沒有發(fā)之啊！我要發(fā)招了！
我走過去，沖著年輕人笑，他不理我。我沖著老婦笑，她也沖我笑笑，雙方表現(xiàn)得親切而友好。
我對年輕人說：“小朋友，把球給我，我要回家。”
小朋友說球是他的，我……
我說：“讓奶奶給你買一個(gè)，把球還我吧！”
他抱球跑開，我看向老婦，心說：“江湖救急啊，江湖道義呢？你倒是幫我要啊！”
老婦人開口嘟囔：“寶貝孫子，還人家吧……”
那孫子搖頭晃腦，繼續(xù)跑開，我跟在后面灰頭土臉地賣笑：“好孩子，不能這樣……年輕人，要講武德……”
老婦人跟上來給孫子擦鼻涕，手法依舊熟練而辣眼。
我尷尬地假笑、瞪眼、跺腳，渴望老婦人出手搶球還我。
我是不能親自出手的，馬老師教導(dǎo)我們：要講武德，不能以大欺小。
老婦人依舊是嘴里念經(jīng)，不肯出手相助，仿佛那年輕人就是天王老子，她只是專職的御前擦鼻涕侍女。當(dāng)然，也可能擦屁股。
“哇呀呀呀呀……”我心中怪叫如張飛李逵，臉上還得擠出高速收費(fèi)員般的職業(yè)假笑。
年輕人，去你奶奶的籃球夢吧，大爺我可要出大招了！籃球場上的規(guī)矩就是拿球說話！
我如慈父般的對小朋友說：“投個(gè)籃，讓叔叔看看！”
年輕人看著我，用力地吸溜鼻涕，我心中一凜。
他會(huì)投么？這一投舉足輕重，關(guān)乎中國籃球命運(yùn)與未來。
中國籃球不能毀在你的手里，叔叔有使命在身，還要練好“接化發(fā)”振興中國籃球隔扣奧尼爾呢，關(guān)鍵時(shí)刻，絕不能功虧一簣。
萬幸，他投了，他投了！
在籃球出手、離開他頭頂?shù)囊粍x那，我一個(gè)摘帽，捧起籃球掉頭就跑。
那年輕人懵了，隨后倒地打滾兒嚎哭。我邊跑邊笑，我得意地笑，得意地笑，笑看紅塵人不老。
突然，在我身后飄來一句熟悉的話：“年輕人，不講武德，好自為之！”
去你妹的武德！
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