看了署名為韓寒的這篇文章，徐孟南從埋頭苦干轉(zhuǎn)為“不務正業(yè)”，開始研究這個東西

徐孟南，從小內(nèi)向、埋頭苦干，成績好

大家好，我們今天繼續(xù)說一說高考零分考生的故事。今天，我們要說的是第五位零分高考生，他是咱們經(jīng)常提到的，《高考零分聲》的作者徐孟南。

2007年時的徐孟南

徐孟南從小到大一直是個非常內(nèi)向的孩子，只會埋頭苦干學習，雖然很想跟其他孩子一起玩耍，但卻不敢，他內(nèi)心比較膽怯。雖然愛學習，但他不喜歡被老師提問，每次被老師點名，他都萬分緊張的站起來，然后小腿開始抖起來，聲音開始顫抖起來，感覺他要哭了。還好這些都沒有影響他的成績，他的分數(shù)排在班里前幾名，他也因此深受老師喜愛，令同學十分羨慕。

2011年時的徐孟南

2005年中考的時候，徐孟南以優(yōu)異的成績考入重點中學蒙城二中。在高一的時候，他的成績還能排在班級前十，但從這以后，他的分數(shù)開始逐漸下滑。這是為啥呢？一個原因是他在利用自己的方式學習，另一個他在研究一個東西，而且這個東西還被如今的高考方案實施了！這些在徐孟南的自傳體小說《高考零分聲》里都有所記載。我們下期也會繼續(xù)接著說他的故事。

徐孟南看了這篇文章思想巨變

上面說到，徐孟南從小就開始埋頭苦干的學習，直到高一的時候成績都還不錯，但在高一下學期的時候，他卻因為一篇文章改變了想法，甚至在之后改變了人生方向。

2008年時的徐孟南

從小到大，老師一直教育徐孟南要好好上學，將來考個好大學，找個好工作，以后才有前途。為了能讓徐孟南不被分心好好學習課本知識，老師甚至不允許他看課本以外的書籍。據(jù)《高考零分聲》記載，初中的一次他在學校圖書館借了本課外書，剛拿到手里就被班主任收走了，班主任教育他說，要好好學習課本知識，才能考高分數(shù)。徐孟南比較內(nèi)向，人又老實，也愛聽老師的話，也就沒再借閱過課外圖書。但在高一的時候，為了給報紙上的作文競賽投稿，他需要素材，于是就經(jīng)常去學校附近的書店查閱資料。

徐孟南在圖書館

去的多了，就翻閱了一些雜書，有一天他看到了一篇署名為韓寒的文章《披著棉襖洗澡》。文章的意思就是，或者說，徐孟南的理解是，現(xiàn)在的教育制度讓所有的學生把所有的學科一股腦的都學了，可小學初中的知識基礎已經(jīng)有了，在高中的時候還一股腦的全部都深入去學，這不就是穿著棉襖去洗澡嗎？不值當呀！

徐孟南看了這篇文章，略加思索，恍然大悟，他突然覺得自己一直被這種一股腦子全學的教育蒙蔽了。他十分激動、憤恨。當回到教室，徐孟南看著身邊的同學，他們有一些是分數(shù)差生，但他們也有自己的特長學科，也有自己的興趣愛好，但他們注定與大學無緣。

想著想著，他心頭蹦出一個念想，他想，不，他要，他要改變這一切。那他想如何改變呢？這些在他的自傳體小說《高考零分聲》里都有所記載，當然咱們下期也會繼續(xù)分解。感謝關注，后續(xù)更精彩！