誰來維護教師的權(quán)利

? ? ? 還記得前段時間的視頻嗎,一個男生拿著板磚連續(xù)砸向老師的頭部,即使老師倒地,他依然不依不饒的補上幾腳!我不禁想問,這是有多大的仇恨呢?

? ? ? 我剛?cè)肼毮悄?,學(xué)生打傷或是打死老師的事件層出不窮,說不害怕是假的。不知何時,教師開始管教學(xué)生畏首畏尾,教師變成“高危職業(yè)”,是哪里出現(xiàn)了問題呢?

? ? ? 我想,一方面獨生子女的“獨”使這些孩子自私自利,一切以“己欲”為中心,心理素質(zhì)太差,禁不起挫折;另一方面教育中不允許體罰的明令規(guī)定縱容了有些家長和學(xué)生的放肆行為。

? ? 可是,當事情發(fā)生了,誰來維護教師的權(quán)利呢,很多時候都是秉著“大事化小,小事化了”的原則,老師只能心甘情愿吃著啞巴虧。即使老師有錯在先,那也可以用和平方式解決問題,為何采取武力解決呢。

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