綜合分析—①觀點類（單觀點）

（一）對學生的看法

1. 其他老師說現在的學生不愛學習，你怎么看？

點題：

隨著社會的發(fā)展，時代進步，現在的學生呈現出一些新時代的特點......對此我有以下的看法：

析題：

1. 這句話有一定的道理。原因：社會信息、學校教學、學生自身興趣與意志力

2. 但是，作為新時代的老師，應該用發(fā)展的眼光看待學生，全面評價學生。肯定多樣化的興趣，培養(yǎng)學生的學習興趣。對策：情境教學、案例教學、小組討論、探索法等。

總結：

2.有人說學生是具有發(fā)展?jié)摿Φ膫€體，你同意這種說法嗎？

點題：

析題：（辯證分析法）

一方面，這句話有一定的道理。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；發(fā)揮學生的主觀能動性，對教育好每一個學生應充滿信心。

另一方面，潛能的激發(fā)還需要正確的引導和幫助。任由天性自由發(fā)揮，可能走上錯誤的道路。

總結：

全面的看待和評價，用積極的方式對待。一方面尊重學生的主體地位，給予和創(chuàng)造其發(fā)揮和發(fā)展?jié)撃艿目臻g；另一方面，注重對學生的引導，真正地促進學生的良好發(fā)展。