? 早在小學(xué)，就聽聞生物老師的可怕。而就連我少的可憐的閱讀量，也常?？吹缴锢蠋煹目膳?。具體情況為：右手拿著一把小刀，左手提著一只掙扎的四腳亂蹬的，瞪著一雙黑不溜秋的眼睛的綠青蛙。輕松又熟練的把刀刺進(jìn)青蛙的某一個器官。然后面不改色心不跳一臉鎮(zhèn)靜地對下面的學(xué)生講解器官，絲毫不顧其他人驚恐的神色。

? 而這次，生物老師卻像對青蛙那樣對待我們。原因很簡單，因為武欣悅，張俊博等人沒有完成老師布置的罰寫，生物老師十分生氣，在得知這個消息后，她頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娝麄?，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”，他們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。不敢抬頭看看老師。

? 終于，老師打破了死一般沉默的教室：“你們?nèi)?，一起抄！”言簡意賅，卻一石激起千層浪。大家像青蛙一樣，臉漲得通紅，眼珠子瞪得溜圓，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，連頭發(fā)都抖動起來了。大家的面色，一剎時地變了灰色了。我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當(dāng)頭一擊，又好像被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身麻木。然后，教室里的“青蛙”集體吸了一口冷氣，茫然失措，像個泥塑木雕的人。但下一句話徹底讓大家絕望起來。和剛才一模一樣。

? “不——————”教室里一片哀嚎聲，因為大家都知道要抄多少字。“抄兩遍”在聲貝足以達(dá)到一萬的聲音里又刺了出來，刺進(jìn)我們的內(nèi)心。隨后，老師帶著微笑，開始了這一節(jié)課的內(nèi)容。這真是，翻手為云覆手為雨?。?/p>

? 一下課 ，我感到張睿揚的眼睛似乎在向外冒火，著火的對象是他的同桌————武欣悅，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我感覺他真會狠狠踹她一腳。但粗魯?shù)馁〔┞勔呀?jīng)在張睿揚說話之前踹了一腳武欣悅。

我不禁想起歷史老師教的一個成語————“口蜜腹劍”。剛才，生物老師不就是這樣嗎。

? 雖然生物老師是為了我們好，但是我覺得生物老師MS.pei做的太過了。希望下回老師能找到一個合適的方法來懲罰我們。也希望，天下老師都能快快樂樂，健健康康！