教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊《認(rèn)識年月日》76、77、78頁
教材分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)了“時、分、秒”，并在實(shí)際生活中積累了“年、月、日”的感性經(jīng)驗，因此關(guān)于年月日的概念，學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)。教材選取和學(xué)生生活聯(lián)系緊密的素材，首先從學(xué)生熟悉的一些有意義的日子引入，讓學(xué)生初步認(rèn)識年月日；然后利用年歷和月歷組織學(xué)生進(jìn)行一系列的探究活動，了解年、月、日和平年、閏年的含義等相關(guān)知識。教材還介紹了拳頭點(diǎn)數(shù)和記憶大月的歌訣，有助于幫助學(xué)生利用生動有趣的方式記憶月和日的有關(guān)知識。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在觀察年歷卡的活動中，認(rèn)識時間單位年、月、日，知道一年有12個月，大月有31天，小月有30天，會記憶大月和小月對應(yīng)的月份。
2.在年歷上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識時間單位年月日，知道它們之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：記憶大月和小月對應(yīng)的月份。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣
（一）復(fù)習(xí)舊知
師：我們以前學(xué)過哪些時間單位？（時、分、秒）
師：時、分、秒之間有什么關(guān)系呢？（1時=60分，1分=60秒）
揭示課題：今天再來學(xué)習(xí)三個較長的時間單位——年、月、日。（板書課題 ）
（二）認(rèn)識年歷
出示2011年年歷卡，辨認(rèn)特殊日期。
師：這是2011年的年歷卡，上面記錄了2011年的所有日期，你知道圈出的日期都是哪些特殊的日子嗎？（1月1日元旦、5月1日勞動節(jié)、6月1日兒童節(jié)、9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)……）
師：在說這些日子的時候，我們都提到了年、月、日，看來這三個時間單位是密不可分的。下面我們來好好研究一下這三個時間單位之間的關(guān)系。
二、探究發(fā)現(xiàn)年月日之間的關(guān)系
（一）發(fā)現(xiàn)：一年有12個月
出示2011年和2012年的年歷卡。
師：觀察這兩年的年歷卡，它們?nèi)甑脑路輸?shù)有什么相同點(diǎn)？（都是從1月開始，到12月結(jié)束）
小結(jié)：每一年的月份都是從1月到12月，所以一年有12個月。
（二）發(fā)現(xiàn)：大月和小月
師：這12個月，每個月的天數(shù)都是一樣的嗎？（不一樣，1月有31天，2月有28天，3月有30天……）
師：我們把這兩年每個月的天數(shù)來整理一下，把每年每月對應(yīng)的天數(shù)填到表格里，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生對照兩年的日歷填寫表格，集體交流發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生1：每月的天數(shù)有三種，31天、28天、30天。
學(xué)生2：有31天的是1、3、5、7、8、10、12月。有30天的是4、6、9、11月。
學(xué)生3：2011年的2月有28天，2012年的2月有29天。
……
師總結(jié)：
1.每個月最多有31天，我們把這樣的月份叫做大月，大月的月份分別是1、3、5、7、8、10、12月；
2.我們把一個月有30天的月份叫做小月，分別是4、6、9、11月。
3.2月最特殊，有的年份是28天，有的年份是29天，我們把2月叫做特殊月。
（三）知識拓展：每月天數(shù)是如何劃分的？
師：有同學(xué)肯定會有疑問，為什么不把每個月的天數(shù)都分成一樣的呢？這就要到遙遠(yuǎn)歷史中去找答案了。
播放洋蔥視頻：
（四）記憶大、小月的方法
師：這樣一看，每個月的天數(shù)沒有規(guī)律，該怎么記呢？有兩種記憶的方法：拳頭記憶法和口訣法。
1.拳頭記憶法
學(xué)生舉起自己的左拳，從食指的骨節(jié)開始從一月數(shù)起，凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天，要除去2月。
同桌間互相考查，通過游戲加深記憶。
2.口訣記憶法
師出示口訣：一、三、五、七、八、十、臘（12月），三十一天永不差；四、六、九、冬三十整。
三、知識拓展，了解年月日的來歷
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對年、月、日的知識有了更深的了解，那么年月日是怎么劃分的呢？這就與大自然的規(guī)律分不開了，通過一個小視頻來了解一下。
播放洋蔥視頻：
四、課堂小結(jié)
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對年月日有什么新的認(rèn)識嗎？
師：年、月、日的知識與我們的生活聯(lián)系的非常緊密，希望大家在生活中可以多多觀察，感受生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
