夢想本身不重要，重要的是他是否能夠鼓勵孩子當下和接下來的學習行為，是否能夠讓孩子更努力地學習？

微信群里聽到家長講寶貝一、二年級作業(yè)太多拖拉寫不完，整天嚷著讓把他送回幼兒園去。

還有個家長講他們孩子覺得上學沒意思，再往初中上還得學那么多的知識，太累了。

媽媽給的標準是好好學習，上北大清華才能找到自己喜歡干的工作，如果考不上，整天干著自己不喜歡的工作，那才叫累，

孩子寫作業(yè)拖延完不成，學習目標不明確，造就孩子的心理負擔，跟著就會厭學，

這讓我想起上幼兒園的寶貝，帶著在游樂場玩，看到一個琴鍵盤就叫他過來把他學的曲子在上面敲一下，

誰知寶貝講的第一句話就是“我現在玩呢”，意思是說我現在又沒到學習的時候，學習我才不要做。

爺爺講白居易第一次到京城，人講看你這個名字是準備長時間混吃混喝呢，

誰知他出口成章，作出的詩句，尤其是長恨歌，把人驚訝的不得了。

奶奶講李白寫“危樓高百尺手可摘星辰”，那不就是他在高樓上玩嗎？

如果他沒有學那么多的詩書，他怎么能說出那么好玩的詩句呢？那么多的大詩人，不都是游山玩水在玩中學習嗎？

學習的目的就是為了去玩的更好呀，像大詩人一樣能夠到處玩呀。

書名：《輕松戒掉孩子的拖延癥》

作者：王敏

出版：酷威文化

在這本書中，作者談到孩子的拖延癥，更主要的是沒有時間感知力，以及學習沒有目標感，就無法專注去高效完成。

書中作者談到解決問題，要了解原因，對癥下藥。

尤其是對孩子的夢想，書中談到琪琪夢想做消防車，但爸爸媽媽一直反對，覺得那個太危險，這樣一下就打擊了孩子的激情。

殊不知，夢想只是孩子前進和努力奮斗的航標，只要能夠促使他更努力地去學習支持就好。

作者談到，為什么只看到消防員的危險，而不能夠去這樣引導孩子？

“你要想做消防員，就得有一個好的身體，就得好好吃飯，早睡早起，更要有一個好的學習成績，”

這樣來鼓勵孩子豈不更好嗎？

這本書不僅提供了理論支持，還提供了實用的方法和技巧，幫助父母和孩子共同克服拖延癥。

如果你想讓孩子告別拖延癥，這本書很值得一讀。

這本書能夠讓你即學即用，簡單高效，愿好書伴你成長。