2019年4月18日，上海一17歲少年因在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾被母親批評(píng)后，一氣之下跳下盧浦大橋，當(dāng)場身亡。我們可以看到少年母親在車流之中停下車，下車到后座去指責(zé)少年，而少年在母親回駕駛座之際，開門跑到橋邊，翻越欄桿，一跳而下。全程只持續(xù)了5秒，可以看到此中的決絕。
事情發(fā)生之后引起社會(huì)民眾廣泛關(guān)注，有人認(rèn)為少年不負(fù)責(zé)任，罔顧自己的生命，讓親人飽受失親之痛；也有人惋惜，大好年華就這樣消逝；當(dāng)然也有人對(duì)這位母親感到遺憾。
事情已經(jīng)過去大半年，這位母親是如何度過這半年的，我們不得而知。回顧這起事件，我覺得從這件事上透露出的，正是中國式家庭教育的悲哀。在某平臺(tái)上看到一個(gè)評(píng)論說：他比我勇敢，我是因?yàn)樨澤滤啦呕畹浇裉?/b>。也有的說：有多少孩子在成長的過程中，靈魂無數(shù)次跳下了這樣的橋。只是肉身還堅(jiān)持著，麻麻木木長成了大人。
為什么中國式家庭教育會(huì)導(dǎo)致這樣的悲哀？我覺得有以下幾點(diǎn)。
父母和孩子等級(jí)化
父母也是第一次當(dāng)父母，但是很多人都不知道父母該怎么當(dāng)。有句古話說的是：棍棒底下出孝子。很多父母把自己定位成有點(diǎn)像老板，而孩子就是自己手下的員工，從生下，養(yǎng)育，培養(yǎng)成才，各方面傾注了自己的心血，孩子不聽話就開始責(zé)罵，一句“都是為了你好”硬生生地把孩子剛要反駁的話給憋回去。
把自己和孩子區(qū)分在不同的等級(jí)，在這種等級(jí)之下，難免會(huì)有反抗。有反抗怎么辦？語言上的謾罵，嘲諷，甚至行動(dòng)上的體罰，混合雙打，全招呼上，看你還不老實(shí)。
打完，罵完之后呢。孩子老實(shí)了，父母滿意了，覺得自己教子有方，很厲害，心中暗喜。但是孩子心中會(huì)怎么想。也許是埋下怨恨的種子，也許是自殺的念頭。反正不會(huì)是正能量的想法。不可能別人打你一巴掌，罵你一句豬都比你聰明。你還覺得別人說的對(duì)，打得好吧。
一次一次的責(zé)罵，體罰過后，孩子心中的負(fù)能量越積越多，終會(huì)有爆發(fā)的一日，也許壓死駱駝的最后的一根稻草就是你下一次的批評(píng)?？赡芎?7歲少年一樣，用自己的死換親人一生的悔痛。也有可能想的很極端，像北大弒母案那般。不管結(jié)局怎樣，這都是悲劇，都是我們不想看到的。
父母是第一次做父母，孩子又何嘗不是第一次做孩子呢？父母為何覺得自己就要比孩子高一級(jí)呢？因?yàn)樽约涸缟藥资?？還是單純認(rèn)為孩子是自己生的，就可以任意打罵。照我看來，父母更要感謝孩子，因?yàn)楹⒆拥牡絹?，你們?dāng)上了孩子的爸媽。
爸媽這個(gè)稱呼是責(zé)任，是愛，是孩子賦予你們的。孩子讓你們有機(jī)會(huì)感受到為人父，為人母的感動(dòng)，讓父親在公司被老板批評(píng)之后，回到家有一個(gè)聲音說：老爸，你是最棒的！讓母親買菜時(shí)砍價(jià)成功后回到家有個(gè)聲音說：老媽，你真厲害！不愧是我媽。
在孩子眼中，十月懷胎的母親，勤苦持家的父親是最優(yōu)秀的父母，因?yàn)檫@是他來到這個(gè)世上，最開始建立信任的兩個(gè)人。如果父母將這份信任親手摧毀，可想而知對(duì)孩子產(chǎn)生多大的打擊。
父母和孩子是平等的，兩個(gè)都是新手，為什么就不能一起練級(jí)，一起打敗生活的怪獸？
無效溝通最為致命
事件中的母親如果換種溝通方式，或者換個(gè)溝通場合，也許這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生。很多父母和孩子之間都不知道怎么溝通，而且很多都是無效溝通。
什么叫無效溝通？我舉個(gè)例子。
“老師說你這次考的很差，你還想玩手機(jī)，你就不能讓我省點(diǎn)心嗎？”
“都幾點(diǎn)了還不睡覺？”
“考這么差還不知道好好學(xué)習(xí)，快去寫作業(yè)”
“沒有寫完作業(yè)，今晚就不要吃飯了！”
“你看看隔壁家的孩子，再看看你。”等等。這些溝通方式，是不是很熟悉？但是在孩子心里會(huì)怎么想的呢？
他會(huì)想:我是不真的不如別人，是不是真的很笨。笨到連家人都覺得我是個(gè)累贅。
而父母卻一直覺得自己的孩子怎么教都教不好，甚至懷疑到是不是自己的基因出了問題。卻一直沒有發(fā)覺自已與孩子的溝通出了問題。長此以往，孩子心里難免會(huì)有怨恨。很多父母直到這時(shí)候還在埋怨孩子，你為什么要恨我，我生你養(yǎng)你，給你吃給你住給你穿，你就這樣報(bào)答我？
一連串的審問下，孩子也說不出為什么，但是就是恨，心中有一團(tuán)火氣讓自己覺得父母不愛自己，讓自己想逃離這個(gè)環(huán)境，甚至是逃離這個(gè)世界。
孩子叛逆，父母感到挫敗感，為什么別人的孩子那么聽話，那么懂事。自己的孩子卻連自己家都不想回。
在我看來，父母和孩子之間的溝通，首先是建立在相互尊重的前提下，孩子有自己的思想，有自己獨(dú)立的人格，有效的溝通是讓父母認(rèn)可孩子的前提下進(jìn)行溝通。孩子不是不能罵，可以罵，但是要有道理，同樣要給機(jī)會(huì)孩子說話，說出自己的想法，一場辯論會(huì)父母不能同時(shí)充當(dāng)辯手和裁判吧。對(duì)方辯手剛要開口比賽就結(jié)束，觀眾看了都不服，更何況選手。
做父母能教給孩子的不多，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的作業(yè)有些都能難住家長，父母能教給孩子的是品行，教養(yǎng)，愛人的能力。而這些，是通過父母早生幾十年的經(jīng)歷一代一代傳承下來，這就是家風(fēng)！
