作者：子玲

兒子上早教課，老師拿出一只裝了半盆水的盆子和幾只玩具小黃鴨，引導孩子們過去感受水以及和鴨子玩耍，其他小朋友相繼爬過去，伸手拍打水面并很快開始瓜分鴨子，兒子眼巴巴看著，在我不斷鼓勵下“寶寶，阿姨邀請你和小朋友一起去玩水和鴨子呢，去吧，你最愛玩水的呀！”“去吧，你看阿姨在叫你了呢?！眱鹤舆@才快快的爬過去，擠在小朋友間的縫隙里，幾次伸手想去抓鴨子，可有各小妹妹同時抓了兩只小黃鴨，兒子看看鴨子、看看妹妹，幾次伸出手摸了摸鴨子的頭又縮了回來，然后向教室門口爬去，整節(jié)課，兒子都自顧自的在門口玩耍。

小區(qū)廣場每到傍晚就是孩子們玩耍的游樂天地，老人帶著孩子、推著車子、帶著玩具一起聊家常，孩子們也互相交換或是搶奪玩具，常常是大大小小的好幾個孩子追一個小皮球。兒子11個月左右開始學步，還需要兩只手牽著的他也會眼饞他們追球，屁顛屁顛的也要跟著跑，眼看著小哥哥姐姐們越來越遠也不放棄，樂此不疲的瞎追，偶爾能踢上小皮球一兩腳就樂開花了。小皮球的主人不固定，有時候是大孩子帶來的有時候是小小孩帶來的，有次兒子看到小皮球沒人玩，自己屁顛屁顛的拉著我走過去想玩，誰知道皮球的小主人跑過來一把抱住皮球并大聲尖叫的說“不給你玩，是我的”，兒子立即嚇哭了，我抱住他、安慰他、帶他找別的小朋友要球玩。那以后，兒子雖然還是會羨慕的看著大小孩踢球，但明顯的少了融入玩耍的興趣，更多的時候他要我抱著他離開小廣場到處走走看車看鳥看小狗。

在這段時間，通過我的觀察，這樣的例子還有，比如坐電梯時別的孩子對他大喊大叫他會被嚇哭；到新的環(huán)境時他會整個人緊緊地抱住我，需要對新環(huán)境審視更長時間；早教課老師發(fā)的玩具他不主動去拿，特別是有其他小孩也要去拿的情況下；自己在玩的場所如果有別的小孩加入，他就會另外去找一個屬于自己的空間。這一系列的變化和兒子以前的表現(xiàn)反差很大，而我覺得孩子的每一個變化后面都有父母和孩子一起成長的機會。我開始琢磨是什么時候什么原因讓兒子發(fā)生了這些變化呢？

第一件小事

兒子10個月時帶他和朋友家庭聚會，朋友的兒子小半歲，兒子可能是對弟弟比較好奇，又或是看到小朋友表示開心，他伸手去摸弟弟時長長的指甲劃傷了弟弟的小臉，我心急的狠狠地打了他的小手并警告他“不準伸手碰弟弟”。兒子沒有哭，事后他自己照樣玩朋友家的凈化器表現(xiàn)也還算開心。

第二件小事

兒子11個月的時候我準備讓他自己學習吃飯，但他在吃飯時玩心大，我把所有玩具都從他眼前收走，但桌上的杯子、杯蓋、水果、奶粉盒也能引起他的興趣，一旦給了他就開始往地上丟，丟了就想自己從椅子上爬下去，而且我給他的小碗他第一個動作就是翻過來看底部，然后飯菜灑在桌子和身上。有那么一兩次我沒忍住怒氣，大聲呵斥了他，并把他的碗和勺子都沒收，把他放到地板上坐著，無視他的哭鬧不再給他吃那頓飯。

第三件小事

和另一個朋友家庭聚會，朋友的兒子比他大兩歲，可能是因為朋友抱了兒子并且特別喜歡的親親他，小哥哥有點生氣了，在和兒子玩耍時對著他大喊大叫，并且說不喜歡弟弟要把弟弟關(guān)進小黑屋，同時展示了他飛舞的小拳腳。那天的聚會兒子被嚇哭了3次。

這幾件小事當時都沒放在心上，但我感覺自己在處理這些事情上沒有給他足夠的安全感。而且，經(jīng)歷這些事情和兒子行為反差大的這段時間正好是他的學步期，他正經(jīng)歷著從爬到學走的過程。爬對兒子來說已經(jīng)非常的熟練，正著爬、倒著爬都能夠非常迅速。走路他剛開始，并且熱情不大，扶著他愿意走幾步，但幾步之后肯定自己趴下來爬，如果是玩玩具、追趕某人或者移動到另一個地方，兒子都是爬過去，到13個月一著急還是手腳并用的快速爬行，對于邁步走路，他似乎還信心不足。

因為在學習兒童心理學，有幸認識了一些專業(yè)的、資深的兒童方面的專家，很喜歡和她們聊天的我將自己的觀察、反省、疑問一一敘述給她們聽，也得到了她們一些很好的建議。

針對兒子用腳尖走路的建議

剛學走路的寶寶一般小腿肌肉會出現(xiàn)緊張，而且身體的協(xié)調(diào)度也不夠，對不同的地面還沒適應，缺乏觸地感因此習慣用踮腳尖這種方式走路。爸爸媽媽可讓寶寶光腳在木地板或地毯上練習走路，增加寶寶的觸地感，從而培養(yǎng)他的平衡能力。

同時媽媽還可以幫助寶寶按摩，通過親子接觸可以讓寶寶感受到媽媽的愛和呵護，這也能增加孩子的安全感。

背部按摩：雙手平放在寶寶背部，從頸向下按摩，然后用指尖輕輕按摩脊柱兩邊的肌肉，從頸部向尾椎底部運動。

上肢按摩：將寶寶雙手下垂，用一只手捏住其胳膊，從上臂到手腕輕輕扭捏，然后用手指按摩寶寶的手指，從指根到指尖。

下肢按摩：按摩寶寶的大腿、膝部、小腿，從大腿至踝部輕輕擠捏，然后按摩腳踝，用拇指從腳后跟按摩至腳趾。

在家能玩的感統(tǒng)游戲

游戲1：搖啊搖

1．把浴巾鋪在床上，讓寶寶躺著或者坐在浴巾上，媽媽站著搖動浴巾，搖起風，可以配合加一些適合的故事。

2．讓寶寶坐在浴巾的中央，爸爸、媽媽輕輕抖動毛巾四角，讓毛巾像波浪一樣地動，能刺激寶寶的想象力。

3．媽媽站著，讓寶寶躺著或者坐著，用浴巾蓋住寶寶頭頂?shù)奶炜眨屧〗碜兂伤摹疤臁?，然后慢慢地輕輕搖動。接下來，媽媽可以以不同的頻率蹲下、起來，蹲下、起來！

4．爸媽拉著浴巾兩端，寶寶仰躺在里面，爸媽協(xié)同輕柔地左左右右、前前后后地晃動。

游戲2：走啊走

1．讓寶寶趴在浴巾上，然后拖著他走。

2．用浴巾圈住寶寶的肚子，媽媽雙手拉著兩端，此時先讓寶寶自己決定走路的方向，再由媽媽控制行進的路線，這個動作對于正在學步的寶寶來說，可幫助寶寶穩(wěn)定步伐。

3．對于已經(jīng)走得很穩(wěn)的寶寶，媽媽和寶寶可來一段“拉鋸戰(zhàn)”，讓寶寶有被牽引的感覺，媽媽控制浴巾，寶寶用力向前行，能鍛煉寶寶全身肌力。

游戲3、會走上、下傾斜約15度的小斜坡

1．上斜坡：開始時爸媽先站在斜坡上寶寶的跟前，拉著寶寶的雙手協(xié)助；技巧純熟后可只在寶寶有需要的時候推或扶持。

2．下斜坡：開始時爸媽站在寶寶身后，雙手從孩子放在寶寶胸前，鼓勵他扶著你的手下斜坡；技巧純熟后嘗試讓他在不用攙扶的情況下下斜坡。

游戲4、擦背游戲

1．給寶寶洗澡時，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按順序擦，也可打圈式的擦，加強寶寶肌膚的接觸刺激。

游戲5、刷子脫敏

1．爸媽用刷子先刷寶寶的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后逐漸過渡到刷寶寶的手心；刷腳的部位也是先刷腳趾、腳跟、然后逐漸過渡到刷腳底中心部位。如果寶寶抗拒，可每次只擦一下，反復的嘗試，直到寶寶習慣這種觸覺刺激。

幫助孩子建立安全感和信心

如果孩子有哭鬧、退縮、害怕等不安表現(xiàn)時，爸媽不要一上來就焦急的去制止他，而要首先表明“爸爸/媽媽在這里，在你身邊”，然后去找出讓孩子覺得不安的原因，給他安撫和反饋，幫他重建起安全感。

用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信，對于孩子的點滴進步，都要及時、準確的給與肯定和贊揚，但是，贊揚的是他經(jīng)過自己努力取得的進步事件而不應只是寬泛空洞的表揚“你真棒”、“你真聰明”。

給孩子高質(zhì)量的陪伴，首先爸媽要調(diào)整好自己的狀態(tài)，自己首先要擁有穩(wěn)定的情緒。其次在陪伴孩子的時候要用心，不要只是人在心不在的陪同。低齡寶寶的爸媽這個時候可以通過講故事拉近親子間距離，爸媽一邊聽故事，一邊將孩子摟在懷里，通過這種語言上的溝通及肢體上的接觸，從中建立孩子所需的安全感。年齡稍大一點的寶寶的爸爸媽媽可以創(chuàng)造機會，和孩子一起參加游戲或者活動，通過在游戲中的肢體接觸、獨立完成、事件鼓勵去幫助孩子建立自信心。

當然，最重要的是爸爸媽媽要審視和反省自己的言行舉止，有沒有在不經(jīng)意間傷害或過度保護而使寶寶去探索和體驗世界的欲望受阻；有沒有把自己焦慮、急躁、粗暴的心情傳遞給寶寶，使他表現(xiàn)的膽小、內(nèi)向；有沒有過度的催促、過分的要求寶寶快速融入新環(huán)境、結(jié)交新朋友而破壞了寶寶謹慎敏感的自我情緒，使他覺得只有黏著爸爸媽媽才最安全。

在我家有個不成文的規(guī)矩，陪伴孩子的時候遠離電子產(chǎn)品，短信微信一律不看，如有電話或者事情需要處理則去另外的房間，盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品，陪孩子玩的時候就純粹的全身心。每個家庭的情況也許不一樣，但只要爸媽是發(fā)自內(nèi)心的去愛孩子、陪伴孩子，孩子都是能接收到的，有了愛的滋養(yǎng)，孩子會更快樂的成長。

經(jīng)過幾個月的親密陪伴與鼓勵，當然還有兒子自己的成長，我發(fā)現(xiàn)他的安全感與自信逐漸回來了。當他在玩玩具的時候如果有其他小朋友加入他不會再逃避；如果其他的小朋友想要拿他的玩具，他也不會再輕易撒手就走。而且，如果他看上其他小朋友的玩具，他也會主動伸手去要，這個時候我會和玩具的主人商量能不能交換玩具，如果遇到拒絕，我會告訴兒子“小朋友還想再玩會這個玩具，我們?nèi)フ艺铱雌渌猛娴陌伞！眱鹤右话悴粫娗螅约涸倏磧裳劬娃D(zhuǎn)移注意力了?，F(xiàn)在，在小廣場一只手牽著兒子，他又開始愿意追趕小哥哥姐姐們的小皮球或滑板車了。雖然，有時候別的小朋友要搶他在玩的玩具他會生氣、緊張甚至哭鬧，但他還是個孩子，用心的陪伴他、給與他足夠的安全感，剩下的就交給他自己成長吧！

結(jié)語

如果你的孩子也有那么一段時間不敢搶玩具，爸爸媽媽們千萬不要盲目的給孩子貼上“膽小鬼”、“懦弱”、“內(nèi)向害羞”這樣的標簽，孩子的心靈和他們的身體在同步成長，這個時候作為爸爸媽媽要多觀察、用心感受孩子的情緒、了解孩子的發(fā)育狀況，也許他正面臨成長的又一個飛躍期。如果在這個時期，你能陪伴他、鼓勵他、引導他，他就能更快樂、健康的度過這個有里程碑意義的時光，而你——孩子最愛的爸爸媽媽，也將收獲一次自我的成長。

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