大學(xué)生活該怎么過?應(yīng)該學(xué)些什么?

1.應(yīng)該學(xué)習(xí)正視自己，正視自己的長處，短處，學(xué)會揚(yáng)長避短。（1）我是擅長學(xué)習(xí)研究，還是擅長社會活動，這是需要考慮的發(fā)展路徑?（2）我屬于哪種學(xué)習(xí)性的人，是模仿性還是自我領(lǐng)悟型，還是體驗型（3）我是否有條件去走研究路徑?是否有能力和背景支持去創(chuàng)業(yè)?哪條路資源會多些?可以接觸和學(xué)習(xí)的圈子更容易?自信是好事，但需要回避他帶來的自我認(rèn)知的偏離。

2.學(xué)會正確的思考方式。這是一種思考問題，研究問題的基本思維邏輯。我自己是從教科書里學(xué)到的，就是有一天，自己突然在想，寫這句話和概念的人，為什么會這樣想這樣說，這個管理學(xué)體系為什么會這樣劃分，我去思考會不會是這樣?有遺漏為什么?想多了，哪里重復(fù)了，不合邏輯，不嚴(yán)密。慢慢的，就能夠從看書中，看到作者的思維，理解作者思考問題的角度和方法，不用去背書，自己憑借同樣的思考，也會得到同樣的答案。

3.學(xué)會計劃和實踐的能力

目的是什么?需要哪些條件?目前有的條件是什么?哪些條件可以協(xié)調(diào)?哪些條件需要創(chuàng)造彌補(bǔ)，從哪里可以獲得?如何去獲得?是否需要他人的協(xié)助?他人如何協(xié)助?如何說服他人協(xié)助你?自己可以做什么來換取這種幫助?先做哪一步?再做哪一步?然后規(guī)劃好，督促自己一步步去實施。這個世界有撞大運(yùn)，但是我們不能把撞大運(yùn)當(dāng)做生活日常。

4.學(xué)會和他人相處。能夠有同理心，盡管我們可能來自差異化迥異的背景，大學(xué)過后，人生也許交集不會很多，但是我們也要學(xué)會同理心，學(xué)會看到別人的需求，學(xué)會妥協(xié)和融洽的相處。相互取長補(bǔ)短。

5.學(xué)會接受不公平，失敗以及所有一切都黑暗。人生本來就不是公平的，生活中不如意十有八九，大學(xué)以前，我們有父母，讀大學(xué)我們邁入了半個社會，社會上形形色色的人都有，存在即使合理。我們需要認(rèn)清楚這中間的因果，不過分苛求周邊。如果實在希望改變，請努力成長到自己有能力做到的時候。

6.保持堅持和自律，經(jīng)過六年小學(xué)，六年中學(xué)，我想絕大部分大學(xué)生都有了一定的自律能力，但是大學(xué)確實是個大染缸，我們會學(xué)會抽煙，學(xué)會喝酒，學(xué)會飛課，學(xué)會作弊，學(xué)會掛科，學(xué)會上課吃東西，和老師調(diào)侃，學(xué)會睡懶覺，學(xué)會泡吧，學(xué)會包夜。這當(dāng)中會有很多是我們之前不曾接觸的，我不是老夫子，因此我不說大家一定不能去體驗一把，但是我要說的是，為了自己今后的路，一定要保持一定的自律。不能真的變的頹廢。

7.學(xué)會用錢，明白自己對金錢的態(tài)度，并合理的規(guī)劃各筆開支。

待到你大學(xué)畢業(yè)或追求更高學(xué)歷時，你會走的更從容些。