許多家長(zhǎng)在育兒方面對(duì)自己和孩子都要求嚴(yán)格，做得也很優(yōu)秀，文能耐心輔導(dǎo)作業(yè)，武能烹飪花式菜肴，從穿衣搭配到營(yíng)養(yǎng)均衡，都能幫孩子打理得井井有條。這種對(duì)孩子無(wú)微不至的全包攬式的照顧看似無(wú)懈可擊，其實(shí)隱藏著一個(gè)巨大的隱患。孩子在這樣的環(huán)境中，就像處在陽(yáng)光水分溫度無(wú)一不適宜的溫室中，只需飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。長(zhǎng)此以往，孩子缺乏對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，也缺乏面對(duì)挫折的勇氣。其實(shí)，在家庭育兒中，家長(zhǎng)不必事事都為孩子準(zhǔn)備妥帖，適當(dāng)?shù)亍巴低祽小?，恰好可以給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，尤其在以下兩個(gè)方面：

生活方面，孩子能做的家長(zhǎng)不做

現(xiàn)在的孩子有許多很明顯的不足之處，生活自理能力的缺失就是其中之一。有的孩子該上幼兒園了，可是還不會(huì)自己吃飯。有的孩子都上小學(xué)了還不會(huì)自己穿衣服。究其原因，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子照顧得太好，忽視了鍛煉孩子的自理能力。寵愛不是溺愛，在照顧孩子的過(guò)程中，也要懂得讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做的道理，許多基本的生活技能還是應(yīng)該讓孩子盡早學(xué)會(huì)。

學(xué)校方面，孩子的事情孩子做主

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育細(xì)致入微，大到報(bào)什么興趣社團(tuán)，小到跟誰(shuí)交朋友，都要對(duì)孩子“耳提面命”。家長(zhǎng)試圖用自以為成熟的成年人的人生經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子“少走彎路”，其實(shí)是剝奪了孩子許多體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在一些無(wú)關(guān)緊要處的選擇上，家長(zhǎng)最好還是給孩子充分的自主選擇的權(quán)利，讓孩子自己選擇自己的生活，自己體驗(yàn)自己的人生，孩子將會(huì)從中學(xué)到許多靠“傳授”無(wú)法學(xué)到的智慧。