朱小四

前天課堂讓大家一人一句講莎莉文和海倫·凱勒的故事，昨天中午布置一個小練筆，今天上午一個一個地看，竟然看出了淚花。到三班去上課，還使勁撐眼皮，生怕被學(xué)生看出來。

有很多學(xué)生寫我，這是以前作文常見的。但這次我看到了孩子的孤獨和無助。

有個學(xué)生寫道：我上小學(xué)的時候班里有六七十人，但因為一到學(xué)校老師就讓讀書學(xué)習(xí)，下課也不讓我們隨便走動，放學(xué)同學(xué)們都被家長接走了。星期六星期天大家也不來往。所以一年下來，我竟然有二十幾個人叫不出名字。

到初中后，最開始我也不跟同學(xué)說話，也不敢跟老師說話。但朱小四老師改變了我。她上課幽默風(fēng)趣，下課專門逮表情不喜慶的人說笑。不自覺的，我竟然也愛笑了，還交了三個朋友……

另一個孩子寫道：以前我讀別人的文章，講述自己的童真童趣。我就想：我的童心早就死了?？墒侵炖蠋焻s重塑了我的童心。她上課竟然跟我們分享她自己的一些事，竟然常常故意和同學(xué)斗嘴。她開心就大笑，生氣就叉腰瞪我們，簡直比我們還小。

就這樣一個多月，我覺得那個小小的對世界好奇的我回來了……

最讓我意外的是：朱老師竟然說貧窮不是丑事，guo家和zheng府有義務(wù)幫助這些人，這些人應(yīng)該享受這個權(quán)利。所以我班好多同學(xué)不再怕別人說自己沒錢了。

孩子們12歲而已，可是你看這些文字，孤獨得可憐，蒼老得可憐，對人性的善認知少之又少。

我流淚不是因為他們的文字寫我，而是痛惜被愛包圍的孩子卻沒有感受愛的能力：他們的冷漠可能是自衛(wèi)，他們的笑可能是迎合，他們的大手大腳可能是下意識擺闊贏自尊……

如果不低下頭真誠聆聽，我們可能還自以為在教一群待在福窩里，不思進取的人。

我們吃過他們未曾吃過的苦，他們有我們這代人不會有的艱難。只是，我們常常拿出自己吃過的苦炫耀，他們很少有機會或者不愿意把自己的艱難說出來。