1、

今日來(lái)到班級(jí)，猛然抬眼間，發(fā)現(xiàn)班里的一盆綠植居然開花了。

我向來(lái)不是個(gè)愛養(yǎng)花的人。

每次都作為路人欣賞著別人花盆里的花。

教室里放上兩盆，實(shí)屬單位的規(guī)定。

總是在看到花土有了干裂之相才想起澆水，也總是等到小草馬上高過(guò)小花才意識(shí)到除草。

就是在這樣不經(jīng)心的侍候下，它居然開花了。

生命真是太神奇了。

即使如此不被待見，依然暗暗發(fā)力生長(zhǎng)，仿佛就是要證明自己的存在，博得關(guān)注。

我按捺住欣喜，小心翼翼的將花盆里的草清除。

突然體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣。

靜待花開的過(guò)程是希望。

花兒綻放的瞬間是驚喜。

花朵是對(duì)養(yǎng)花人付出的回報(bào)，更是對(duì)園丁辛勞的肯定。

這株小花是去年的這個(gè)時(shí)候，我從雜草叢中撿來(lái)的。

單位號(hào)召養(yǎng)花，不擅長(zhǎng)養(yǎng)花的我索性養(yǎng)了一株不喜開花的。

沒(méi)想到這綠植竟然拼了命的汲取養(yǎng)分，以鮮紅的花朵來(lái)回饋我的“救命之恩”。

2、

奶奶生前特別喜歡養(yǎng)花。

每到夏日，她的農(nóng)家院就如一個(gè)小花園一樣，來(lái)賞花的鄰居們擠滿小院。

干癟的笑容也會(huì)像花兒一樣在奶奶的臉上綻放。

她總是興致盎然的拉著我去欣賞她的又一“杰作”

———

或是今天從山上挖來(lái)的“野玫瑰”，亦或昨日從哪里移來(lái)的“九月菊”……而我總是匆匆忙忙敷衍了事。

那時(shí)我不知道，我正在路過(guò)她的全世界。

“古人無(wú)復(fù)洛城東，今人還對(duì)落花風(fēng)，

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

清明的山上，冷風(fēng)襲面。

那個(gè)曾經(jīng)拉著我賞花的人兒，也同凋落的花兒一樣，長(zhǎng)眠泥土之中。

“紙灰飛做白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑?！?/p>

我想告訴她，我的花，也開了。

世間總有那么一個(gè)人，從你跌跌撞撞學(xué)走路開始，就一直在追隨你的腳步。

你能跑了，

跑得快了，

跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。

卻忘記了，身后追隨你的人漸漸跑不動(dòng)了。

她氣喘吁吁停在原地，向你揮手，示意你接著朝前跑。

然后，

默默退出你的舞臺(tái)。

你依然心安理得的向前沖。

越過(guò)了人生一個(gè)又一個(gè)山頭，攻下一座又一座城池。

當(dāng)你停下腳步轉(zhuǎn)身想與她分享你的喜悅的時(shí)候，

卻發(fā)現(xiàn)，

那個(gè)人，

她老了，

再也跟不上你的步伐了。

你以為你奔跑的速度足以贏過(guò)她老去的時(shí)間，

你以為身后的那個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)等待你的歸來(lái)。

直到有一天，

你懂得了，

世間最遙遠(yuǎn)的距離，

是，

你在外頭，

她，

在里頭。

……

3、

生命是一場(chǎng)輪回。

我們注定都是向著生的盡頭行走的物種。

有人說(shuō)死亡并不是生命的結(jié)束，而是另一種體驗(yàn)的開始。

但誰(shuí)又知道呢？

杜秋娘的那句詩(shī)或許包含大智慧：

花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。