廣州我有幾家特別喜歡的獨(dú)立書店，方所，唐寧，1900。方所的講座，唐寧在地下的安寧，1900的背包客風(fēng)格，都讓人不自覺地拿起一本書，讀兩頁。我是很偶然的機(jī)會下，才發(fā)現(xiàn)1900這家書店里是沒有WIFI的，再看看在書桌上的小標(biāo)簽：請將時(shí)間還給閱讀。對于書店無網(wǎng)絡(luò)這種做法，突然又理解了。

然而，在書店里看到滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜巳?，我的第一感覺并不是“現(xiàn)在愛讀書的人真多”，而是，“一個人，怎么到書店才會讀書??？非得擠在這里讀書么？在家多舒適的環(huán)境啊?！遍喿x也好，通過閱讀學(xué)習(xí)也好，并不是做給別人看的虛榮，更不是自我感動的工具。學(xué)習(xí)的動機(jī)決定如何怎么去學(xué)。

好多人羨慕梁文道的閱讀量，總在問：“你是怎么讀書的？你讀書怎么這么快？”梁文道的回復(fù)也很有意思：“少睡一點(diǎn)就可以了。”堅(jiān)持有時(shí)比技巧更重要。

大文學(xué)家錢鐘書家里并沒有海量的藏書，相反，他常常是借閱圖書館或友人的書，看完就還，自己的書也不是每一本都留下來，重要的是他的筆記。那才是他的“書”。筆記是消化的過程，每個人閱歷的不同，感悟也不可能相同。這個才是我們讀書后所希望得到東西吧，而不是書本上的一字一句。

有功利性的閱讀和學(xué)習(xí)，比如為了考試，為了完成某項(xiàng)工作，但是對我們影響深遠(yuǎn)的，往往是哪些無緣由的文字。讀書有什么用？舉一個例子。我最近在看木心的講課筆記《文學(xué)回憶錄》，一開篇寫到對紅樓夢詩詞的評價(jià)：如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。一開始看這個評價(jià)，真心不懂什么意思。只是覺得語言很真誠，很直白。后來無意之中看高曉松的《曉說》里面又提及木心對紅樓夢詩詞的這個評價(jià)，再想想《紅樓夢》的詩詞的特定環(huán)境，感覺有點(diǎn)理解木心的評語了。高曉松接下來的解讀真的蠻契合我心中的想法的。他說“正如歌劇里的歌曲，在演出的過程聽，是那么動聽，但是演出結(jié)束，單獨(dú)去聽，未免有無趣之感”。我之前因?yàn)橄矚g《蝴蝶夫人》，特意買了一張光盤，但是，在家一放，確是聽不下去。曾經(jīng)走過的路，曾經(jīng)看過的書，曾經(jīng)經(jīng)歷的人事，雕塑著現(xiàn)在的我。書籍就是一把靈魂的雕刻刀。

有價(jià)值觀，才有方法論。方法論林林總總，選擇那么幾個適合自己，細(xì)加雕琢，保持鋒刃即可。

感謝閱讀！

貓小開

2017.08.12