所有的相遇，都是緣分。所有的緣分，都是生命中最美的花開(kāi)
2018.6.4? 周一? 晴天
01.
自詡是一個(gè)文字愛(ài)好者，是一個(gè)文字的收藏者，從去年的七月份開(kāi)始，在簡(jiǎn)書(shū)上嘗試寫作，一寫，就是半年之多。
這半年多，寫的內(nèi)容很雜，工作的點(diǎn)滴，學(xué)生的故事，生活里的雞毛蒜皮，日子里的酸甜苦辣，還有對(duì)人生膚淺的看法和感悟。
每天咬牙日更，看著統(tǒng)計(jì)的數(shù)字在一日日地上漲，竟比漲了工資還要開(kāi)心很多。
但是，也有不快樂(lè)，那就是自己文字的閱讀量一直只保持著個(gè)位數(shù)和偶爾的兩位數(shù)，從來(lái)都沒(méi)有突破一百。
看到簡(jiǎn)友們的文字要么被推薦閱讀，要么閱讀過(guò)千，要么評(píng)論諸多，要么打賞無(wú)數(shù)。那一刻，向來(lái)以文字傲嬌的自己，第一次有了不可言說(shuō)的失落和苦悶。
02.
在最迷惘無(wú)助的時(shí)候，遇到了成悅老師。
那時(shí)，在簡(jiǎn)書(shū)的首頁(yè)上常常能讀到成悅老師的文章。
她在《不在簡(jiǎn)書(shū)的日子里，我與死神擦肩而過(guò)》里寫自己剖宮產(chǎn)生二寶的前前后后，她在手術(shù)臺(tái)上度過(guò)了漫長(zhǎng)到四個(gè)世紀(jì)的四個(gè)多小時(shí)。敘述很平淡很平淡，平淡到好像成悅老師就坐在面前聊天一樣，可是，她的文字卻叫我這個(gè)千里之外的讀者，對(duì)著手機(jī)淚流滿面。
真正打動(dòng)人心的文字，不是華麗辭藻的堆砌，不是空洞泛濫的抒情，而是質(zhì)樸真誠(chéng)的講述。
成悅老師的文字，就有這樣的魅力和魔力。毫不猶豫地關(guān)注了成悅老師的簡(jiǎn)書(shū)號(hào)，讀她的文字，聽(tīng)她講故事，就成了生活里的必修課。
讀她的《一人帶倆娃，我是怎樣于一地雞毛的日子里活成自己想要的樣子》“若非對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，誰(shuí)做得到這么拼命，在寫作這條路上，我就是那個(gè)最自律的達(dá)人，多年以后，我一定會(huì)很感激為夢(mèng)想拼命的自己，因?yàn)榕?，我活出了自己，過(guò)上了想要的生活?！?/p>
才知道，對(duì)于寫作，要愛(ài)就必須愛(ài)得深沉，愛(ài)得執(zhí)著，愛(ài)得瘋狂，也愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。和成悅老師相比，我在寫作上的投入，只能算九牛一毛，微不足道。
因?yàn)橥度肷?，所以自然寫不出深入人心，引起共鳴的文字來(lái)。
感謝成悅老師讓我找到了之前迷惘的癥結(jié)所在。
那一刻，心里過(guò)分地想，如果能跟著成悅老師學(xué)習(xí)寫作，該有多幸福！
03.
一如既往地追隨著成悅老師和她厚重的文字，在煙火尋常的日子里，活著自己的一日三餐。
一次，抱著試一試的心理，簡(jiǎn)信成悅老師：“每次都被您的文字深深震撼。謝謝您給了我正能量！不知道您是否也開(kāi)寫作指導(dǎo)班，我想和您學(xué)習(xí)?！?/p>
成悅老師第一時(shí)間回復(fù)了給我她的微信號(hào)，在微信上，我拜師成功！
04.
成悅老師的新生寫作班第二期，如期開(kāi)課。第一天上課，老師就開(kāi)講小說(shuō)和故事的寫法。這個(gè)寫作的高度和難度，也是我這個(gè)寫作小白始料未及的。
老師講得很細(xì)致，尤其是如何安排情節(jié)這一點(diǎn)上。
第一次作業(yè)是根據(jù)課堂內(nèi)容的要求，寫一篇2000字左右的小說(shuō)或故事。當(dāng)時(shí)，我就傻了。
我之前寫作，一沒(méi)方向，二沒(méi)深度，差不多就是自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè)罷了?，F(xiàn)在竟然要寫出一篇小說(shuō)或故事，我做不到！
作業(yè)布置下來(lái)有一段時(shí)間了，每天工作之余也琢磨這個(gè)事情，可是苦于自己駕馭文字的能力嚴(yán)重不足，作業(yè)也就一再被耽擱。
成悅老師隔著幾天就要在群里催促一次，沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)要抓緊時(shí)間交作業(yè)了。只有去寫，去不斷地修改，文字才會(huì)有進(jìn)步。她這樣鼓勵(lì)著大家。
不能再拖下去了，可是巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有素材怎么寫？我又一次焦頭爛額，不知所措。
翻看從前寫下的文字，篩來(lái)篩去，有一篇寫母親的文字還算滿意，就投機(jī)取巧，拿來(lái)救急。
當(dāng)我把作業(yè)交給成悅老師時(shí)，她首先就說(shuō)，這作業(yè)是以前寫的吧。
真的，無(wú)地自容。
05.
就是那篇我以為很滿意的文字，在成悅老師的火眼金睛里，它們瞬間不成體統(tǒng)。老師修改文字，連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，更不用說(shuō)詞語(yǔ)的使用，句子的表述，段落的安排。
那一刻，我被成悅老師的嚴(yán)謹(jǐn)深深感動(dòng)。
后來(lái)，又上交第二次作業(yè)，那是我用心寫的文字。老師還是一個(gè)字一個(gè)字地幫助修改，給出了很多中肯有價(jià)值的建議，比如人稱的使用，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，金句的巧妙使用，結(jié)尾的點(diǎn)題等等。
說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)正牌的語(yǔ)文老師，我給學(xué)生批改作文都沒(méi)有成悅老師這樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真甚至是苛刻。
那一刻，我又無(wú)比慚愧。
06.
為期21天的寫作課很快就結(jié)束了。如果沒(méi)有這個(gè)結(jié)業(yè)典禮，我還沒(méi)覺(jué)得有多感傷。
結(jié)業(yè)典禮如期舉行。我沒(méi)有獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)，這是預(yù)料中的事。我知道，這二十多天的學(xué)習(xí)中，開(kāi)始我是沒(méi)有用心的，中間我才開(kāi)始用力，等到好像明白了該怎么做時(shí)，課程已經(jīng)結(jié)束了。
還記得成悅老師說(shuō)，在寫作這條路上，要舍得用力，要舍得吃苦，要舍得學(xué)習(xí)。這個(gè)“三舍”，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘?，F(xiàn)在看來(lái)，不單單是寫作，就是我們的人生，不也是在做到這“三舍”后，才有可能收獲嗎？
在結(jié)業(yè)典禮上，成悅老師給出了大家?guī)c(diǎn)建議和期望：
第一、寫作今后一定要堅(jiān)持下去，無(wú)論風(fēng)雨，堅(jiān)持夢(mèng)想；
第二、無(wú)論孤獨(dú)與否，堅(jiān)定信念，渡過(guò)難關(guān)，因熱愛(ài)寫作；
第三、文字是偉大的精神財(cái)富，讓我們努力付出，留下思想，改變?nèi)松?/b>
第四、遇到困難失落，還有我們共同陪伴有一盞燈守候你，堅(jiān)持堅(jiān)持咬咬牙沖向光明；
第五、勇敢的走下去因?yàn)檫@里就是我們的加油站；
第六、堅(jiān)持用技巧寫文章并不斷修改文章，每寫一篇要死磕自己的文字；
第七、寫作要和讀書(shū)結(jié)合起來(lái)，讀書(shū)是水寫作是魚(yú)，我們要通過(guò)讀書(shū)不斷汲取營(yíng)養(yǎng)；
第八、希望大家加入到成悅讀書(shū)會(huì)以及齊悅夢(mèng)想會(huì)，和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，和群體一起堅(jiān)持精進(jìn)。
老師的話，謹(jǐn)記在心。寫作這件事，一定要咬牙堅(jiān)持下去。堅(jiān)持了，日子也就有了厚度，生命也就有了亮度，靈魂也就有了純度。
寫作這件事，必須要和讀書(shū)在一起。不讀書(shū)，寫出來(lái)的文字也是干癟的，是枯瘦的，是僵硬的，是死氣沉沉的。
07.
結(jié)業(yè)典禮上，我把自己寫好的文字，發(fā)給了成悅老師。
因?yàn)橐粋€(gè)偶然，我輕輕地走近你
因?yàn)橐环轃釔?ài)，我滿心歡喜地靠近你
因?yàn)橐环N執(zhí)著，我篤定地要追隨著你
才華橫溢的成悅老師
謝謝你
謝謝你手把手地教我如何寫故事
謝謝你把智慧分享
謝謝你把真誠(chéng)播撒
謝謝你把初心播種
你說(shuō)，寫作要有三舍：舍得用力，舍得學(xué)習(xí)，舍得吃苦
你說(shuō)，寫作路上，一個(gè)人走得穩(wěn)健，一群人走得更遠(yuǎn)
你說(shuō)，文字是最好的良藥，它能撫慰靈魂
后來(lái)的日子
帶著你的囑托和教誨
我以筆為犁鏵
用書(shū)做種子
在生活的土壤上
播種下
善良，美好，幸福
我知道
正能量才是人生的標(biāo)桿
我會(huì)
一路走下去
走下去
這些話，是感謝，更是感恩。感謝她這一路的陪伴和鼓勵(lì)，感謝她的指導(dǎo)和付出，更感恩生命中的這一場(chǎng)偶然的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)了成悅老師，也遇見(jiàn)了美好，遇見(jiàn)了勵(lì)志，遇見(jiàn)了善良，遇見(jiàn)了幸福。
親愛(ài)的朋友，如果你也是個(gè)文字的愛(ài)好者，如果你也想用真誠(chéng)的文字為生命添上絢麗的色彩，那么，就請(qǐng)加入成悅老師的讀書(shū)會(huì)，請(qǐng)加入齊悅夢(mèng)想大型社群寫作中來(lái)吧，讓我們一起，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。任年華老去，我們文字的初心不改。
齊悅夢(mèng)想大型社群寫作第五篇
