? ? 馬上進(jìn)入期中考試周，星期天給孩子們留了考前復(fù)習(xí)作業(yè)，完成情況不是很理想，過程也不愉快。

? ? 今年開學(xué)來到了新學(xué)校，本沒有代班的打算，但陰差陽錯(cuò)的成為了四年級(jí)的班主任兼英語老師，四年級(jí)有十一個(gè)孩子，10個(gè)男生1個(gè)女生，有時(shí)會(huì)幻想班里面再來幾個(gè)女生吧，最少來?2個(gè)，這樣在小組活動(dòng)的時(shí)候分成三組，每個(gè)漂亮的女生都是小組長，呵呵自己美好的愿望。班里面的這10個(gè)小男生都很調(diào)皮搗蛋，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，有兩個(gè)男生：陸景春、王曉宇不是很善言談，比較內(nèi)向，但搗亂的功力絲毫不遜色。剩下的8個(gè)孩子都是搗亂的狠角色，今天給大家介紹的是：李陽。

? ? 這個(gè)孩子最讓人頭疼的兩個(gè)問題：不寫作業(yè)和撒謊。為了讓孩子們都交作業(yè)，跟孩子們溝通后，制定了這樣一條規(guī)則，每個(gè)孩子寫完作業(yè)拍照并發(fā)到家校聯(lián)系群里，每周評(píng)選一位作業(yè)寫的最整齊完成情況做好的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)星期李陽的家長并沒有發(fā)圖片也沒有文字解釋。孩子給出的解釋是：“我媽說我作業(yè)不好看沒發(fā)”。其實(shí)是他作業(yè)沒有寫完，字跡潦草，一看就是今天早上才寫的，星期天根本把寫作業(yè)的事忘的一干二凈，害怕老師詢問，自己的小心思覺得老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讓我單詞寫5遍我寫了3遍，你老師怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)尼，但老師告訴你的是：老師3和5還是分得很清楚的。

? ? ? 我真希望你告訴我真相，承擔(dān)起責(zé)任，告訴我就是你沒寫你的錯(cuò)，不是一遇到事情就是跟你無關(guān)，把責(zé)任往外推，用你無辜的眼神看著我，甚至還要流淚。我堅(jiān)信每一個(gè)愛你的人在你懂得說抱歉的時(shí)候都已經(jīng)原諒了你。但孩子們還小怎么會(huì)明白尼，但老師也不會(huì)因?yàn)槟阈《v然你，可以理解但必須管制，針對(duì)李陽的問題，我想利用班會(huì)時(shí)間給他們分享關(guān)于《真誠和勇敢》的故事，希望對(duì)他有所幫助和影響。