今天，我突然意識到：養(yǎng)育孩子的過程，就是探索自己的過程。這樣的話語，很早以前就聽過，但是也只是停留在頭腦的“知道”層面，并沒有沉淀為自己內(nèi)在的智慧，而今天，它真的成為我自己內(nèi)在升發(fā)出來的認(rèn)識，是屬于我的智慧。

這個內(nèi)在生發(fā)出來的認(rèn)識是怎么來的呢？

當(dāng)然，最開始也是看了各種育兒的書籍、理念、方法，但當(dāng)覺得好拿來用時，卻發(fā)現(xiàn)不會用或用不好，效果差強(qiáng)人意。

經(jīng)歷了各種嘗試，各種折騰，各種研究，各種實(shí)踐之后，我認(rèn)識到這和用的人有關(guān)，和6孩子也有關(guān)。不同的孩子對同一個方法的反應(yīng)不同，面對這種反應(yīng)，大人的回應(yīng)也不同。所以當(dāng)你拿到知識，在實(shí)踐中應(yīng)用，但同時又出現(xiàn)很多bug時，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育孩子的過程，就是發(fā)現(xiàn)自我、探索自我的過程。慢慢的，孩子會逼著你，把看向他的眼光，看向自己。從這個意義上說，你得非常感恩你家的那個熊孩子。

今天，兒子像往常一樣吃著飯看著書，我認(rèn)為專注做一件事對他是有利的，于是叫他收了書，好好吃飯，吃過飯?jiān)倏磿?，但是遭到了拒絕。以往我說了他不聽，也就隨他去了，而今天，我突然覺察到：我是害怕沖突的人。我決定嘗試打破這個模式。我決定收掉他的書，讓他專心吃飯。而面對我的堅(jiān)定，兒子沒有過多反抗，順利把飯吃完了。

所以在養(yǎng)育過程中，覺察自己的模式很重要。別人再怎么告訴你，你應(yīng)該這樣做，應(yīng)該那樣做，但當(dāng)你沒有很好的了解自己時，一切方法只是照貓畫虎，并不能做得得心應(yīng)手，也不一定能做得好，反而會讓你對孩子充滿憤怒，對自己充滿評判。

只有你意識到你自己的養(yǎng)育行為模式，并且愿意為自己劃清界限，也同時給孩子一個更清晰的界限時，教育才是有效的。

我順便想到了，我為什么對孩子不嚴(yán)格、不嚴(yán)厲。除了我自身的個性，還和我的觀念有關(guān)。我認(rèn)為人難得來此世一遭，此生的目的是享受這個人世間的美好，獲得內(nèi)在的安寧，最好再能了悟?qū)嵪嗑筒煌鞔松?。從這個方向看，我能接受孩子將來做任何工作，關(guān)鍵是他內(nèi)在安寧、精神富足、享受這個世界，這些都不是由金錢、地位可以來定義的。所以我更看重他有何興趣愛好，他的精神是否自由健康，我始終堅(jiān)信他有自己獨(dú)特的路要走，且一定圓滿。我只想祝福他，在他需要幫助的時候伸出援手。除此之外，我只是一個見證者，一個欣賞者，一個陪伴者，僅此。

當(dāng)我們說：不好好學(xué)習(xí)就會……樣時，這里面有多少是真實(shí)的成分？又有多少是家長自身的恐懼作祟？

我堅(jiān)信每個人身上都自帶一個定位儀，它自會帶來指引。

感謝自己不斷地探索，現(xiàn)在內(nèi)在的恐懼真的少了很多，我更愿意以享受生活的態(tài)度和孩子在一起，閱讀啦，聊天啦，運(yùn)動啦，旅行啦……

當(dāng)我活出自己來，我相信孩子也會活出屬于他的精彩！

所以，就看你相信了什么。你相信了什么，就會選擇怎么做。所以，養(yǎng)育的過程中，希望我們都能首先梳理好自己，而不是人云亦云，茫茫然不知所去何方。

而當(dāng)你還沒有梳理好時，也沒什么。每個當(dāng)下的選擇，就是你最好的選擇，是這個當(dāng)下最適合你的選擇，沒有對、錯、好、壞。因?yàn)槭聦?shí)上，你也別無選擇。我們所能擁有的，只有，當(dāng)下。

去做吧，只是別忘了，帶上覺知。