家教決定孩子的出息，門(mén)風(fēng)決定孩子的教養(yǎng)。
中國(guó)向來(lái)高度重視家教和門(mén)風(fēng)，歷史上那些名門(mén)望族之所以培養(yǎng)出無(wú)數(shù)偉大人物，無(wú)不得益于此。
可是，現(xiàn)如今大多數(shù)家庭中，孩子可謂是“位高權(quán)重”。
全家人都圍著一個(gè)小家伙轉(zhuǎn)，孩子時(shí)時(shí)刻刻都扮演著被愛(ài)的角色，要什么家長(zhǎng)都會(huì)千方百計(jì)得滿足他們。
久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長(zhǎng)那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。
父母總希望給孩子最好的東西，須知最好的東西就是良好的教養(yǎng)和優(yōu)秀的品格，而擁有一顆感恩的心也會(huì)讓他獲益良良多……
曾經(jīng)一位富有的老華僑，歸國(guó)后想資助一些貧困地區(qū)的學(xué)生，于是，在有關(guān)部門(mén)的幫助下，他找到了一些有受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址，每人寄去一本書(shū)一些筆，并隨書(shū)標(biāo)注了自己的電話號(hào)碼、聯(lián)系地址以及郵箱等信息。
老華僑的家人和朋友十分不理解老人的做法：為什么送一本書(shū)還要留下聯(lián)系方式?在不解與質(zhì)疑聲中，老人像是焦急地等待著什么，或是守在電話旁、或是每天幾次去看門(mén)口的信報(bào)箱、或是上網(wǎng)打開(kāi)自己的郵箱。
直到一天，終于有一位收到書(shū)的孩子給老人寄來(lái)祝賀節(jié)日的卡片(也是唯一與老人聯(lián)系的孩子)，老人高興極了，當(dāng)天就給這個(gè)孩子匯出了第一筆可觀的助學(xué)資金，同時(shí)毅然放棄了對(duì)那些沒(méi)有反饋消息的學(xué)生的資助。
這時(shí)家人才明白，老人是在用他特有的方式詮釋“不懂得感恩的人不值得資助”的道理。
人要懂得感恩才會(huì)幸福。父母創(chuàng)造了孩子，并以辛勤勞動(dòng)掙得的血汗錢(qián)供養(yǎng)著孩子，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝結(jié)著父母的心血……
教育孩子懂得感恩和尊重別人是很重要的事。如果父母一味的溺愛(ài)，孩子不懂回報(bào)，即便走上社會(huì)也會(huì)遭遇碰壁，甚至可能無(wú)法無(wú)天!孩子感恩的對(duì)象，莫過(guò)于恩情最深的父母，如果沒(méi)有培養(yǎng)孩子感恩的心…
…
當(dāng)孩子得到了比他們需要多得多的愛(ài)，家長(zhǎng)則喪失了教育的功能。
這些家庭由于種種原因從小對(duì)孩子百依百順，沒(méi)有任何約束，已經(jīng)沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀了，家長(zhǎng)在這些孩子眼中毫無(wú)威信，教育效果也就可想而知了。
一些孩子對(duì)父母的付出無(wú)止境的索取，一旦小小的需求得不到滿足便不依不饒。還有一些大學(xué)生，上幾年大學(xué)，要花掉家里十多萬(wàn)元，家長(zhǎng)們省吃儉用，有的家長(zhǎng)不惜舉債。
然而，很多學(xué)生比著買(mǎi)高檔服裝、手機(jī)、名牌鞋襪、電腦等。還有的大學(xué)生花高價(jià)租賃公寓住，泡網(wǎng)吧、下館子、花父母的錢(qián)，一點(diǎn)也不心疼，仿佛向父母要錢(qián)是天經(jīng)地義的事情，即便是工作了，還有許多年輕人心安理得依靠父母生活著。
其實(shí)，
不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道食物的價(jià)值；
不讓孩子們品嘗寒冷，他們就不知道溫暖可貴；
不讓孩子品嘗挫敗，他們就不知道成功的艱難。
父母對(duì)孩子過(guò)多關(guān)愛(ài)實(shí)際上是剝奪了他們體驗(yàn)負(fù)面經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。他們只有從苦中苦才能去尋找甜中甜。
一個(gè)懂得感恩的孩子，他會(huì)感激別人替他所做的，珍惜他得到的一切，覺(jué)得擁有眼前的一切既快樂(lè)又幸福。
我們做父母的要謹(jǐn)記：如果你不想將孩子培養(yǎng)成“白眼狼”，那就千萬(wàn)不要替孩子做太多，不要助長(zhǎng)孩子的受之無(wú)愧感，要去教導(dǎo)孩子懂得感恩。
與其全家人圍著孩子轉(zhuǎn)，不如高質(zhì)量地陪伴。
在日常生活中，父母應(yīng)該時(shí)刻創(chuàng)造條件啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)用感激、感恩的心態(tài)去面對(duì)自己的付出，讓孩子先從感恩父母開(kāi)始，比如讓孩子知道父母為自己做事后要說(shuō)謝謝等，通過(guò)這種小的事情、小的情緒讓孩子熟悉這種感恩的狀態(tài)，并最終知道如何表示自己的感恩。
感恩之心，是心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。通過(guò)感恩教育孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人付出給自己帶給的快樂(lè)。當(dāng)孩子們感到他人的善行時(shí)，就想到今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上得暗示，使他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
