一、基本情況
孩子小名:臭臭（女寶）
年齡:15.9
性格特點(diǎn):慢熱型，好動(dòng)
興趣愛(ài)好:跳舞
認(rèn)知程度:輸出較少
已有資源:gb.wswp（基本“繪全有”）
媽媽全職，放學(xué)可以一直陪著
二、分析指導(dǎo)
（一） Phonics字母拼讀的學(xué)習(xí)過(guò)程
① Learn the alphabet. （學(xué)習(xí)26個(gè)字母）
② Learn the letter sounds or consonants.（學(xué)習(xí)26個(gè)字母發(fā)音和輔音）
③ Learn the short vowels and word families （學(xué)習(xí)短元音和字母組合）
（二）現(xiàn)在寶貝已學(xué)完Love Phonics1，基本掌握26個(gè)字母，在生活中看到字母也會(huì)去拼讀。正在學(xué)習(xí)輔音，學(xué)到了h。媽媽感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度有些慢
三、規(guī)劃建議
先了解一下我們大腦的運(yùn)作:
①聽(tīng)覺(jué)
②視覺(jué)
③聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的整合
我們的學(xué)習(xí)步驟:
辨音→辨形→音形結(jié)合→音節(jié)組合
黃金規(guī)則[二八法則]
教授知識(shí)不要超過(guò)20%，而剩下的80%需要不斷練習(xí)。
臭臭寶貝應(yīng)該著重“辨音、辨形”的練習(xí)為后期認(rèn)識(shí)字母組合打下基礎(chǔ)
以字母b為例
㈠ 找不同
①媽媽說(shuō)出一組單詞“bear bun bus big dear”讓寶貝找出不同的那個(gè)單詞
②和寶貝一起寫(xiě)字母
可以利用橡皮泥捏出“B”和“b”的形狀
或者用彩砂制作。
③尋找b并圈出來(lái)
寫(xiě)出一組單詞
bed? ? bee? bad? ? bus? ? bell? belt? bow
④媽媽將小童謠
“Brown bear,Brown bear
? ? on a blue bus”
寫(xiě)在字卡上，寶貝找出“B”和“b”出現(xiàn)了幾次。
還可以和寶貝討論
“What color is the bear?”
“What color do you see?”
指著熊問(wèn)“Is it a gorilla?”
“No, it's a bear. It's a brown bear.”
