? ? ? ? 中午，兒子問我:“媽媽，你是什么時候開始說普通話的？”
? ? ? ? Peter這一問，瞬間就勾起了我對普通話的回憶。我生在窮鄉(xiāng)僻壤，祖輩世代為農(nóng)，村人說的也是地地道道的方言，要是有人說的話稍微文縐縐一些，大伙兒就會恥笑他:咋恁洋氣哩？那時就連村小學的老師也不會說普通話，而用河南話讀課文。至今我還記得，一位稚嫩的語文代課老師，即便用方言，生生把“石頭縫”的“縫”讀成“縫兒”。
? ? ? ? 那一年大概上小學四年級吧，縣里組織老師普通話培訓，俺學校的賈老師被派去了。現(xiàn)在回想，可能是賈老師思想比較新潮吧，起碼能給學生上音樂課。賈老師學習歸來后，開始用普通話上課，用普通話叫同學的名字，教同學們用普通話讀課文?？墒牵瑢W們卻覺得蹩腳的很，背地里嬉笑賈老師是羊圈里出來的洋人。
? ? ? ? 當年幾個村子的學生合在一個學校讀書，村西邊的村子里的學生大部分都姓“郝”，我們當?shù)囟己俺伞癶e”。班里一位女生名叫郝小環(huán)，賈老師回來的第一天上課提問，叫的是“hao”小環(huán)，結(jié)果，郝小環(huán)羞紅了臉，趴在木板（當時還沒有課桌）上不敢答應和抬頭。
? ? ? ? 賈老師沒有氣餒，他改變了策略，先把一些常用詞語寫在黑板上，帶領大家一起朗讀，然后再挑選幾個能接受普通話的女生，用普通話帶領大家來一小段一小段讀課文，慢慢地，同學們都開始嘗試用普通話讀書了，不再排斥了。
? ? ? ? 剛接觸學習普通話還不到幾個月，翻過年，我家搬家進了城，我進了市里的小學讀書，第一次在課堂上用普通話回答老師的問題，惹得城里的同學哄堂大笑。我羞愧難當?shù)刈谖恢蒙?，把頭深深埋在了脖子里?？捎H可敬的邱老師及時制止了同學的嘲笑，告訴他們，我能勇敢的說普通話，就很了不起，每個人的經(jīng)歷不同，我們不要用自己的標準去評價別人。感謝老師，她沒有讓我心里留下自卑的陰影。
? ? ? ? 后來，在求學的道路上越走越遠，當了老師，取得了普通話等級證書，可小時候在語言敏感期沒有習得的普通話，至今仍留有遺憾。日常里，時不時發(fā)音不標準總混淆的二三聲，能引來兒子善意的笑聲和及時認真的糾正。還好，我總是告訴自己大膽的說普通話吧，說的多了，自然就說流利了。
? ? ? ? 時光如梭，時過境遷，今天的鄉(xiāng)村學校，年輕的老師們都會說流利的普通話，普通話不再是稀罕之物，普通話離我們越來越近，說普通話也不再像以前那般看西洋景。鄉(xiāng)村的孩子們越來越幸運，越來越幸福，因為，他們在老師的帶領下，會講普通話，意味著他們離現(xiàn)代文明又近了一步，縮短了和城市的距離，交流更順暢便捷，是多么好??！
