我很容易偷懶，但我又想要懂你英語(yǔ)的返學(xué)費(fèi)，我該做些什么？
簡(jiǎn)答：
1.千萬(wàn)弄清自己的“達(dá)標(biāo)日”，達(dá)標(biāo)日和到期日不同；
2.至少預(yù)留距離達(dá)標(biāo)日一個(gè)月時(shí)間以上（效率很接近90也最好預(yù)留半個(gè)月以上）；
3.主動(dòng)錄音和聽原音完美的情況下（25%以上），效率提升的關(guān)鍵因素是“成長(zhǎng)量”（在更多數(shù)據(jù)里可以查到），想要90效率的話，盡量每天成長(zhǎng)量200以上，保持5天以上；
4.沖刺期內(nèi)盡量不要中斷，85效率及以下斷個(gè)幾天問題不大，但是90效率你中斷一天很可能就掉下來了；
5.保持成長(zhǎng)量200以上：2節(jié)舊單元的lesson，2節(jié)新單元的lesson，game類課程可以不用管（據(jù)別人測(cè)試游戲類課程不加成長(zhǎng)量）。
下面是我得出以上結(jié)論的過程
我的課程到期日是3.24號(hào)，最后2個(gè)月這個(gè)階段基本每天都有在簡(jiǎn)書分享聽寫的文章，到期的前幾天也如愿以償?shù)倪_(dá)到了90效率，但是和班班詢問確認(rèn)退費(fèi)的時(shí)候，得到的答復(fù)卻是
“你的達(dá)標(biāo)日是3.9日，那一天你的效率是85”
我很清楚達(dá)標(biāo)日和到期日的區(qū)別，而且之前班班在群里就提醒過不知道的同學(xué)可以私聊班班查詢達(dá)標(biāo)日，我當(dāng)時(shí)讓她幫忙查詢了，告知我的時(shí)間就是3.24，雖然當(dāng)時(shí)很疑惑達(dá)標(biāo)日怎么會(huì)和到期日同一天，但我沒有繼續(xù)深究。
于是我反問她，當(dāng)時(shí)詢問你達(dá)標(biāo)日的時(shí)候，你告知我的不就是3.24嗎？她回答道
“可是半年續(xù)費(fèi)成一年的老會(huì)員要另外告知查詢的呀，我在群里說過，你當(dāng)時(shí)沒和我說你是續(xù)費(fèi)的呀”
我把群里的歷史消息翻找了幾遍，完全沒有和“續(xù)費(fèi)會(huì)員要另外查詢”相關(guān)的信息，之后和班班繼續(xù)辯論了幾句，她說幫我提交個(gè)申訴，要2周才能有回復(fù)，請(qǐng)我耐心等待，我也沒再說什么。
之后的幾天，感覺退學(xué)費(fèi)的事情涼了。
大約5天后，我試圖找英語(yǔ)流利說的客服，奇怪的是官網(wǎng)居然找不到，最終通過微信公眾號(hào)“英語(yǔ)流利說”，發(fā)出了問題，自動(dòng)回復(fù)的信息讓我加微信號(hào) liulishuodongni??
這之后，就是和這個(gè)客服反饋我遇到的問題，前后按她的要求提交了與班班的聊天截圖、班班在群里的通知截圖，第二天，就收到退費(fèi)的1200了，沒有像當(dāng)初說的那樣申訴要等2周時(shí)間。
后來反思這個(gè)過程，班班在錯(cuò)在于弄錯(cuò)了我的達(dá)標(biāo)日，而我的錯(cuò)在于發(fā)現(xiàn)異常后沒有追問，不過好在最后這么長(zhǎng)時(shí)間的努力還是沒有白費(fèi)。
其他希望返學(xué)費(fèi)的朋友，記得要千萬(wàn)弄清達(dá)標(biāo)日喲。
我認(rèn)真研究起效率問題的時(shí)候，已經(jīng)是最后半個(gè)月的時(shí)間了，盡管之前的一個(gè)多月我?guī)缀鯖]斷過，而且每天都學(xué)習(xí)60分鐘以上（實(shí)際時(shí)間肯定不止，按軟件計(jì)入的時(shí)間算），效率卻一直停留在85。
于是我問了度娘該怎么解決這個(gè)問題，對(duì)比了幾篇前人分析的帖子、加上群里其他小伙伴的分析之后，結(jié)論如下
1.其他因素完美（25%）即可，不需要更高，你只需要保持成長(zhǎng)量每天200以上（至少120）。
——你成長(zhǎng)量能保持這個(gè)水平，學(xué)習(xí)時(shí)間必然不會(huì)短的……
2.lesson課程+成長(zhǎng)量，game課程成長(zhǎng)量=0。
（每part的前三課為lesson，后三課為game，這個(gè)應(yīng)該大家都清楚吧……）
3.每個(gè)lesson在不主動(dòng)錄音的情況下，成長(zhǎng)量增加60-100，主動(dòng)錄音會(huì)加成長(zhǎng)量，加成沒有上限
4.新舊單元都要學(xué)，比如我在level 6，每天會(huì)level 4或5學(xué)兩課，level 6 學(xué)兩課。
原因在于我有一天在level 5學(xué)了四個(gè)lesson，結(jié)果成長(zhǎng)量只有120多。
對(duì)我而言，效率85的情況下，保持成長(zhǎng)量每天200，持續(xù)了5天效率才上升到90。
90效率的情況下，成長(zhǎng)量120持續(xù)了幾天，沒掉，但是有一天沒達(dá)標(biāo)（沒記錯(cuò)的話是沒到45分鐘，成長(zhǎng)量不足120），立馬掉下來。
我建議預(yù)留一個(gè)月的原因，
一是我不確定是不是對(duì)于所有卡在85的朋友來說，保持一周成長(zhǎng)量200以上必然能到90
二是還有不少朋友沖刺的起點(diǎn)可能只有70甚至60
三是一個(gè)月的時(shí)間也足夠發(fā)生很多意外了，完美的堅(jiān)持30天并不是個(gè)容易的事情
以上，一句話概括沖學(xué)費(fèi)的方法：
最后一個(gè)月，每天學(xué)60分鐘，lesson認(rèn)真學(xué)，game看心情。
85-90這個(gè)門檻顯然是被設(shè)計(jì)過的，在我看來，是舒適區(qū)的終點(diǎn)，也是拉伸區(qū)的起點(diǎn)。
我也很懶，很容易懈怠，時(shí)間久了，會(huì)耍點(diǎn)小聰明敷衍著每天的流利說打卡，還自我安慰著認(rèn)真練習(xí)英語(yǔ)了。
但回顧學(xué)習(xí)懂你的一年，真正感覺英語(yǔ)確實(shí)在增長(zhǎng)的時(shí)期，只有最開始的2個(gè)月，和最后的兩個(gè)月，中間的100多天，雖然我打卡著，卻感覺自己的水平停滯著。
所以，請(qǐng)不要假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲。
發(fā)現(xiàn)85-90的門檻后，我最開始是抱怨著自己被套路了，但隨后卻釋懷了。
如果有一天我會(huì)教別人些什么的話，
為了其他目標(biāo)而學(xué)習(xí)的學(xué)生，
和因?yàn)橄矏蹖W(xué)習(xí)本身而學(xué)習(xí)著的學(xué)生，
所得本就應(yīng)該有所不同，不是嗎？
在這一點(diǎn)上，我挺喜歡這個(gè)設(shè)計(jì)的——不會(huì)阻斷你的機(jī)會(huì)，但也不會(huì)讓你得到的很容易。
PS：距離我課程到期已經(jīng)過去一個(gè)月了，憑著記憶寫下的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，必然不完善，如果有朋友發(fā)現(xiàn)什么地方說錯(cuò)了的話，或者有其他想要探討的問題，歡迎提出謝謝~！
