? ? ? 在生活中，我們時(shí)常會(huì)看到，爸爸媽媽在一邊刷著手機(jī)，寶寶在旁邊玩著手機(jī)或平板電腦，或者是看著動(dòng)畫片；爸爸或媽媽帶著寶寶在游樂園玩，爸爸或媽媽在游樂園旁坐著玩手機(jī)，讓寶寶自己在游樂場里玩；甚而至于，我們在某些家中看到家長在打著麻將，寶寶自己在一旁看電視，這樣的例子真實(shí)數(shù)不勝數(shù)，而且我們的寶爸寶媽都美名其曰在陪伴孩子。不可否認(rèn)，孩子需要照料，需要拖累大人不少的時(shí)間，但是，這樣的陪伴，真的不是高質(zhì)量的陪伴，甚至不是陪伴，這樣的情況下，父母不過是把孩子交給了游樂場、交給了手機(jī)、交給了動(dòng)畫片，他只不過是偶爾抬頭看一眼孩子是否正常，而且在這樣的過程中，我們的寶寶也會(huì)看在眼里，他會(huì)想，爸爸媽媽只是身子在身邊，但他們實(shí)際上的注意力是在手機(jī)上、在麻將上，而且，讓孩子長時(shí)間的用電子產(chǎn)品，長時(shí)間對著虛擬世界的景象，沒有現(xiàn)實(shí)中的溝通與陪伴，對孩子有極大的壞處，不僅對孩子的視力有極大的傷害，對哈子的各種感覺器官的健康發(fā)展也有著不小的負(fù)面影響。
? ? ? 研究發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的陪伴時(shí)間和孩子未來的行為表現(xiàn)、情緒健康以及學(xué)業(yè)成績沒有關(guān)系，即是說不是陪孩子的時(shí)間越多，就一定越好。人腦最擅長的是從面對面的交互中學(xué)習(xí)，包括怎么識別別人的情緒和意圖，怎么恰當(dāng)?shù)呐c他人交流而不產(chǎn)生沖突，怎么在沖突中調(diào)節(jié)自己的情緒等等。要在陪伴的過程中給孩子以正能量的引導(dǎo)，對孩子產(chǎn)生健康的、正向的引導(dǎo)，高質(zhì)量的陪伴是非常的必要的。那要如何的陪伴才是高質(zhì)量的陪伴呢？
? ? ? 在Dr.魏的《家庭教育寶典》中看到一句話，感覺很形象，即：高質(zhì)量的陪伴就是保證有段陪孩子的特殊時(shí)間，這段時(shí)間是你和孩子一對一相處的時(shí)間，沒有其他任何事物的阻撓。在這樣的時(shí)間里，父母手上沒有拿著手機(jī)或IPAD，孩子眼里沒有動(dòng)畫片，有的只是彼此的關(guān)注，有的是父母對孩子的多聽多看多想，聽孩子的各種聲音和話語，看孩子的每一個(gè)動(dòng)作，想孩子每一個(gè)表情的含義。有的只是孩子對父母的多問、多接觸和多耍賴等，這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)問父母各種問題，或者拿著玩具來叫父母一起玩，或者拿著繪本來叫父母讀給他聽，或者拉著父母一起跳舞。在高質(zhì)量的陪伴中，孩子的感官系統(tǒng)得以鍛煉、情感系統(tǒng)得以激發(fā)、性格會(huì)更加樂觀，安全感會(huì)更加強(qiáng)，下面就分享一下我們家高質(zhì)量陪伴兩個(gè)雙胞胎小公主的案例：
? ? ? 首先是寶媽的案例，每每下班回家，寶媽會(huì)把手機(jī)放在一邊，親切的與兩個(gè)小家伙擁抱，充分利用晚飯后、睡覺前的時(shí)間，一是分別抱著寶寶跳舞，以至于經(jīng)常寶媽一有空，兩個(gè)小寶貝就會(huì)一邊拉著寶媽站起來，一邊口里說著“華爾茨！華爾茨！”累了的時(shí)候，寶媽也會(huì)和兩個(gè)小寶貝玩小游戲，比如“看看誰不動(dòng)”等等。
? ? ? 另外，寶爸下班回家或者周末在家?guī)Ш⒆?，?huì)將手機(jī)充電或者放在較遠(yuǎn)的地方，沒有電話或什么事絕不去隨意動(dòng)，全身心的陪著兩個(gè)小寶貝，一是陪他們看繪本，隨著他們的興趣給他們讀繪本，雖然他們會(huì)一會(huì)拿一本給我讀，有的還沒看到兩頁就重新?lián)Q一本，但是我依然隨著他們，從不堅(jiān)持說要將哪一本繪本一定要看完再換，給他們足夠的自由和全情的關(guān)注，讓他們知道，爸爸那個(gè)時(shí)刻的眼里、心里全是他們。當(dāng)然也會(huì)陪他們一起搭積木、畫畫、唱兒歌等等，不管陪他們干什么，最重要的一點(diǎn)，就是給他們?nèi)娜獾年P(guān)注和積極的互動(dòng)。
? ? ? 最后，給出大家一個(gè)判斷是否高質(zhì)量陪伴的簡單的標(biāo)準(zhǔn)，也是我在Dr.魏的《家庭教育寶典》中看到的，且經(jīng)過我與兩個(gè)雙胞胎寶寶交流互動(dòng)中檢驗(yàn)就是：看寶寶是否會(huì)感到無聊。

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