為深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化管理流程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，西安城建工程學(xué)校學(xué)校于10月11日至13日召開(kāi)了“提升教育教學(xué)管理質(zhì)量工作研討會(huì)”。會(huì)議圍繞“精進(jìn)管理、提質(zhì)增效”的核心目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、教務(wù)處主任及全體教學(xué)管理人員齊聚一堂，進(jìn)行了深入交流與研討。

直面問(wèn)題：錨定管理痛點(diǎn)

隨后，各科任教師與班主任聚焦班級(jí)實(shí)際，進(jìn)一步展開(kāi)了針對(duì)性說(shuō)明。他們結(jié)合日常觀察與學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)，詳細(xì)闡述了本班在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、行為習(xí)慣、學(xué)科短板及個(gè)體差異等方面存在的突出問(wèn)題，為后續(xù)精準(zhǔn)施策提供了真實(shí)詳盡的依據(jù)。

隨后，會(huì)議進(jìn)入集中研討環(huán)節(jié)。全體與會(huì)人員聚焦“精進(jìn)管理、提質(zhì)增效”的目標(biāo)，將匯報(bào)中揭示的難點(diǎn)與堵點(diǎn)作為核心議題，展開(kāi)了多維度、深層次的交流。

為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作落到實(shí)處、抓出實(shí)效，學(xué)校要求每位班主任及科任教師圍繞自身職責(zé)，撰寫(xiě)并提交個(gè)人任務(wù)書(shū)與教學(xué)目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的積極轉(zhuǎn)變。

該任務(wù)書(shū)的核心目的在于，將書(shū)面上的目標(biāo)與具體的教育實(shí)踐和管理行動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)各位班主任深入思考并規(guī)劃：如何通過(guò)一系列扎實(shí)的舉措，將既定目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

會(huì)上，各位班主任鄭重地簽署了屬于自己的目標(biāo)任務(wù)書(shū)，將教育工作從“被動(dòng)執(zhí)行”向“主動(dòng)設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)變，這不僅是一紙承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)：強(qiáng)化精細(xì)理念

10月13日下午，學(xué)校將周例會(huì)調(diào)整為專題研討會(huì)，特邀三位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行分享。

基于多年經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)路老師向班主任建議：應(yīng)對(duì)高難度的新高考，必須從高一夯實(shí)基礎(chǔ)。她強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵在于推行“日常浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每日聽(tīng)、讀、寫(xiě)、練不間斷，唯有將學(xué)習(xí)融入日常、持之以恒，方能適應(yīng)新高考要求。

語(yǔ)文宋老師結(jié)合育子與志愿服務(wù)的切身經(jīng)歷，深信教育的本質(zhì)在于真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與持久耐心。她認(rèn)為沒(méi)有不可感化的學(xué)生，當(dāng)教師以對(duì)待自己子女般的責(zé)任與真誠(chéng)投身教育，這種無(wú)私的投入終將觸動(dòng)學(xué)生的心靈，促使學(xué)生在理解中實(shí)現(xiàn)行為與心智的共同成長(zhǎng)。

政治岳老師針對(duì)七班、九班、十三班等基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)，提出了“目標(biāo)分解法”的實(shí)施策略，即通過(guò)設(shè)定并完成每日可達(dá)成的小目標(biāo)，幫助學(xué)生日積月累、漸進(jìn)改善，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)與能力的穩(wěn)步提升。

教務(wù)處陳主任對(duì)全體教師提出了具體而明確的工作要求。她強(qiáng)調(diào)，各部門教師都應(yīng)以高度的責(zé)任心，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈鋵?shí)本職工作。善于認(rèn)真聽(tīng)取和吸收其他同事提出的寶貴意見(jiàn)，將其轉(zhuǎn)化為改進(jìn)自身工作的實(shí)際行動(dòng)，從而持續(xù)提升常態(tài)化的日常管理。

聚焦個(gè)體：制定個(gè)性化方案

10月13日下午，本次教育教學(xué)管理質(zhì)量研討會(huì)進(jìn)入最終環(huán)節(jié)。各年級(jí)組以班級(jí)為單位開(kāi)展集中研討，與會(huì)教師結(jié)合前期所學(xué)內(nèi)容與聽(tīng)課收獲，聚焦本班實(shí)際情況，共同探討具有針對(duì)性的班級(jí)管理優(yōu)化策略與學(xué)科學(xué)習(xí)方法改進(jìn)路徑。

此次研討會(huì)不僅是本學(xué)期砥礪奮進(jìn)的動(dòng)員令，更是推動(dòng)管理提質(zhì)增效的新起點(diǎn)。西安城建工程學(xué)校全體教職員工將以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任意識(shí)與“事事追求卓越”的進(jìn)取精神，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)管理向科學(xué)化、高效化方向邁進(jìn)，全力譜寫(xiě)新時(shí)代人才培養(yǎng)的嶄新篇章。

西安城建工程學(xué)校是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量以升學(xué)為主的全日制學(xué)校，學(xué)校秉承“匠心育人，成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，立足技能、專注升學(xué)，開(kāi)辟學(xué)生升學(xué)、成人成才新道路。以全新的校區(qū)、全新的思路、全新的面貌、全新的模式致力于打造陜西省高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量職業(yè)院校，助力莘莘學(xué)子圓夢(mèng)理想大學(xué)。 學(xué)校依據(jù)“基礎(chǔ)+特色”的精準(zhǔn)教學(xué)模式，按照學(xué)生升學(xué)目標(biāo)和興趣特長(zhǎng)設(shè)置有“菁英班”、“卓越班”、“創(chuàng)新班”等，可通過(guò)陜西省高職分類招生考試、職教高考、普通高考等多種途徑圓夢(mèng)大學(xué)。作為西安地區(qū)職業(yè)教育的重要承載者，義務(wù)教育畢業(yè)學(xué)子高質(zhì)量升學(xué)的堅(jiān)實(shí)橋梁，學(xué)校實(shí)行專注訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格管理與優(yōu)質(zhì)教學(xué)雙管齊下，讓專注力化為升學(xué)力，助力學(xué)生穩(wěn)步上岸進(jìn)入理想大學(xué)，開(kāi)啟人生新篇章！