鄭州阿甘心理咨詢(xún)公司，前身為鄭州阿甘心理咨詢(xún)工作室，在歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)雨歷程，成長(zhǎng)為行業(yè)內(nèi)的精英團(tuán)隊(duì)。專(zhuān)注于解決孩子青少年的叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀等問(wèn)題，并與河南省多家甲等醫(yī)院和知名學(xué)校建立了合作。

團(tuán)隊(duì)中有數(shù)十名醫(yī)院精神科專(zhuān)家擔(dān)任顧問(wèn)，比如國(guó)內(nèi)知名的林旻沛教授、?劉華偉教授。每一位青少年心理專(zhuān)家都擁有國(guó)家認(rèn)證的二級(jí)咨詢(xún)師證書(shū)，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)皆在十年以上，接受過(guò)嚴(yán)格的理論培訓(xùn)、個(gè)人體驗(yàn)、案例督導(dǎo)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠切實(shí)保證每個(gè)孩子與家庭的心理咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量。

公司的心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)數(shù)年的刻苦研究，最終推出了在行業(yè)內(nèi)引起轟動(dòng)的5739青少年蛻變計(jì)劃。5個(gè)系統(tǒng)7個(gè)階段39個(gè)步驟，環(huán)環(huán)相扣緊密相連。

從阿甘成立至今，已經(jīng)接手了多達(dá)上萬(wàn)個(gè)真實(shí)案例，在大量的數(shù)據(jù)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐下，無(wú)論是看起來(lái)多么無(wú)可救藥的孩子，都能在5739的鍛造下重獲新生。

常見(jiàn)的青少年問(wèn)題有：

阿甘心理專(zhuān)家部的眾多專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的實(shí)戰(zhàn)研發(fā)出5739系統(tǒng)，通過(guò)5個(gè)系統(tǒng)、7個(gè)階段、39個(gè)步驟，從根源上徹底解決孩子的青少年問(wèn)題。

通過(guò)5739系統(tǒng)，可以讓從一個(gè)厭學(xué)、叛逆、愛(ài)玩手機(jī)的孩子，階梯性成長(zhǎng)。一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，擁有良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，包括自制力和時(shí)間觀念，成為進(jìn)取型的優(yōu)秀人才。

5739系統(tǒng)，通過(guò)心理學(xué)，哲學(xué)，教育學(xué)理論，父母效能理論等國(guó)內(nèi)外青少年教育有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論。從親子系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、方法系統(tǒng)、行為系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)五個(gè)系統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合我國(guó)青少年時(shí)代教育問(wèn)題、原生家庭的影響，做出不同的解決方案，共性和差異相結(jié)合，因材施教。

從某種角度來(lái)說(shuō)，所有的關(guān)系都需要經(jīng)營(yíng)，如果我們只是期待有棵大樹(shù)讓我們乘涼，但我們又不愿意為這棵樹(shù)澆水、施肥、除蟲(chóng)，終有一天，這棵樹(shù)也無(wú)法再為我們遮風(fēng)避雨。

如果你真的想擁有一段更良好的關(guān)系，不論在什么樣的關(guān)系中，都別忘了，我們需要更加主動(dòng)地貼近對(duì)方的需要，只有我們真的愿意更好地去經(jīng)營(yíng)一段關(guān)系，這段關(guān)系才有可能帶給我們真正的滋養(yǎng)。

因此，阿甘心理通常是雙管齊下，先教家長(zhǎng)再教孩子。負(fù)責(zé)專(zhuān)家一對(duì)一、手把手的，給予實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，授人以魚(yú)不如授人以漁，教會(huì)家長(zhǎng)怎么經(jīng)營(yíng)關(guān)系，怎么解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，家庭矛盾的處理方式等，徹底解決根源性問(wèn)題。