第二章里面有兩個(gè)部分讀來(lái)比較有共鳴。

第一個(gè)部分通過(guò)大家耳熟能詳?shù)倪B鎖店“黃燜雞米飯”的神秘醬汁給我們闡述了兩個(gè)知識(shí)的概念：可見知識(shí)和隱藏知識(shí)。

可見知識(shí)：書本上學(xué)的，學(xué)校里教的，互聯(lián)網(wǎng)上查的。提供的主要是理論基礎(chǔ)，有用但沒(méi)有門檻。

隱藏知識(shí)，凡不是從上面來(lái)的，通過(guò)實(shí)踐摸索出來(lái)的都是隱藏知識(shí)，也是真正有門檻可以創(chuàng)造極大價(jià)值的部分。比如可口可樂(lè)的秘方。

我們除了學(xué)習(xí)可見知識(shí)外，更多可以嘗試投入到實(shí)踐中去，去獲取真正屬于自己的隱藏知識(shí)。

第二個(gè)引人注意的部分就是關(guān)于層次的問(wèn)題。

層次思維的關(guān)鍵，不在于界定不同層次的名稱，而在于能不能從你熟悉的層次上跳脫出來(lái)，進(jìn)入更小或者更大的層次。正如我在這本書里會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，人的思維是特別容易僵化的，因?yàn)槿说谋拘远际窃谪澢笮睦砘蛏砩系谋憷?，一旦看待某件事的視角已?jīng)成形，那就沒(méi)有動(dòng)力去改變。正是思維的惰性造成了思維的僵化，無(wú)論是誰(shuí)，在某些想法上，他都可能是頑固不化的。

本質(zhì)來(lái)說(shuō)，我們需要跳脫自己的舒適圈和固有思維不斷獲得進(jìn)步。在這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們每?jī)芍芤淮蔚摹八骸?，還真是可以幫助我們每個(gè)人逐步建立層次思維。

未完待續(xù)