閱讀是一種能力

閱讀能力指的是通過(guò)大量讀書(shū)培養(yǎng)出來(lái)的對(duì)事物的理解力，以及與人交流的能力，簡(jiǎn)而言之是一種思維能力，也是與人的本質(zhì)有關(guān)的重要能力。

所謂的大量讀書(shū)，至少要達(dá)到一百本，如果以每個(gè)月讀兩本的速度進(jìn)行，大概需要四年時(shí)間讀完。

經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，閱讀會(huì)成為一種習(xí)慣，也就具備了最基本的閱讀能力。而后，我們就可以在形成健全人格、具備交際水平這兩方面獲得極大的提升。

閱讀是一種可以后天訓(xùn)練出來(lái)的能力，而且閱讀還能給我們帶來(lái)兩大好處，一是形成正確的人格，二是提升交際能力。

馬克思很早就說(shuō)過(guò)，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，要與各種人交往，觀念和行為方式自然就會(huì)受到他們的影響，人格就在人際關(guān)系網(wǎng)中被塑造出來(lái)了。

通過(guò)閱讀不同的著作，我們?nèi)缤c各位作者面對(duì)面交流，他們帶來(lái)不同的故事或者思想：《亂世佳人》能給我們講一個(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)困境中成長(zhǎng)并理解愛(ài)情為何物的故事；柏拉圖的《理想國(guó)》，能給我們闡述一種觀點(diǎn)，即如何去管理好一個(gè)國(guó)家；而《物種起源》能告訴我們自然界依靠進(jìn)化論前行。這樣一來(lái)，閱讀變成了溝通，讓我們體驗(yàn)別人所擁有的真摯情感，或領(lǐng)悟深邃的觀念。

通過(guò)這張網(wǎng)，我們的眼界會(huì)變寬。你會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生類似的感覺(jué)：那就是原來(lái)還可以這樣看問(wèn)題。這就是打造人格的基礎(chǔ)所在了。

交際能力的關(guān)鍵是語(yǔ)言溝通。其實(shí)語(yǔ)言溝通的過(guò)程其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是抓住別人說(shuō)話的要點(diǎn)，加以理解之后，再用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話。

閱讀可以培養(yǎng)三種能力，從而提升交際水平。首先，閱讀能讓我們擁有歸納能力，可以快速地抓住語(yǔ)言中的關(guān)鍵。

其次，閱讀還能幫助我們提高語(yǔ)言替換能力，就是把別人的話加以理解，以自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，做進(jìn)一步的溝通。

第三，閱讀可以鍛煉寫(xiě)作能力，讓我們學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的書(shū)面語(yǔ)表達(dá)，更有利于彼此的理解。

閱讀能力是可以培養(yǎng)的

閱讀不是天生的技能，它如同體育運(yùn)動(dòng)，需要經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練才能形成，而且有具體的訓(xùn)練方法。

閱讀之所以是一種有力量的行為，是因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)兩方面的提升。

一是能使我們形成有益的人格，因?yàn)殚喿x可以讓我們邂逅各種人生經(jīng)驗(yàn)，喚醒內(nèi)心的“暗默性認(rèn)知”，把自己的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和閱讀感受結(jié)合到一起，在原有人生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成新的認(rèn)知，并通過(guò)汲取多元的觀念，擴(kuò)大視野，學(xué)會(huì)三思而行，使人格日臻健全。

二是閱讀能使我們的交際水平得到提升，通過(guò)鍛煉歸納能力、語(yǔ)言替換能力和書(shū)面表達(dá)能力，我們可以學(xué)會(huì)冷靜、客觀地看待事物，使思想意識(shí)變得深邃、準(zhǔn)確，更有利于彼此的理解與溝通。

而為了實(shí)現(xiàn)這兩方面的提升，我們可以通過(guò)聽(tīng)書(shū)、朗讀、做筆記、確定閱讀速度這四個(gè)步驟的練習(xí)，去訓(xùn)練閱讀能力。而最終，如果我們能達(dá)到“伴隨緊張的愉悅”這種狀態(tài)，就可以說(shuō)，我們已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)拈喿x力了。