? 為人母，實不易
---再讀《發(fā)現(xiàn)母親》有感（秦）
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? ? ? ? 母親多么偉大的一個稱呼，每每看到這個字眼，心中就涌動一股溫暖。腦海中不自覺地呈現(xiàn)出這樣的一幅畫面：花白頭發(fā)，滿臉皺紋，佝僂的脊背，依仗而立眺望遠方的柔弱身影。在我心中，無論多少的溢美言辭都無法表達對母親的敬意與贊美。而當(dāng)自己在閱讀了王東華教授的寫的《發(fā)現(xiàn)母親》這一本書后，對母親的認識更加的深刻。
? ? ? 經(jīng)朋友介紹，開始閱讀這套書，加上實踐本，共三本書。去年假期讀了一本半，因惰性擱淺了。這個假期再次重拾這本書，感覺自己的理解更不一樣了，因為此時的自己又為人母，已經(jīng)是兩個孩子的母親了。再次閱讀，心中更多了一份虔誠與敬意。
? ? 《發(fā)現(xiàn)母親》這是一本由教育學(xué)家、社會心理學(xué)家王東華寫出的一部關(guān)于母親與教育的書籍，全書從生理、心理、社會等多方面闡述了母親在孩子成長的過程中所起的舉足輕重?zé)o法替代的重要作用。書的封面上赫然印著兩句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的母親”“推動世界的手是搖搖籃的手”，兩句核心語道出了母親在教育孩子過程中的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生，甚至對社會的發(fā)展都起著舉足輕重的作用。在書中作者從古到今，從中國到世界，旁征博引，用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對整個人類社會發(fā)展的影響，以及現(xiàn)代女性應(yīng)該怎樣肩負起對孩子教育的責(zé)任，同時也分析了現(xiàn)代教育中的一些問題。 作者言語犀利，直面現(xiàn)實，例舉了從古至今，許多成功的、失敗的母親教育子女的案例，對現(xiàn)代社會中許多“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)”等現(xiàn)象進行了抨擊。人們常說世上有一種職業(yè)，沒有經(jīng)過任何的培訓(xùn)就直接上崗了，那就是父母。如果說作為父母可以提前培訓(xùn)，我想這本書是為人父母不可多得的一本教材。
感悟一：生兒不易，為人母，應(yīng)堅強。
? ? ? 曾經(jīng)有一個男同事，在和我聊天時，說到：我親眼見證了我的妻子生我兒子的過程，當(dāng)時我淚流滿面，出了產(chǎn)房，我發(fā)誓，這一輩子，都要對我的母親好，都要孝順她。他說，那血淋淋的場面和妻子的哭喊，他一輩子也忘不掉。生育的疼痛，也只有女人，才能真切的體會到。如果讓男人去體驗這種痛，他們估計無法承受吧。
? ? ? ? “孩子是對父母歡樂的懲罰”，十月懷胎，一朝分娩，作為人類文明的締造者的母親，是如此的偉大！挺著笨重的身體，舉步維艱，陣痛陣陣襲來，生不如死，剖腹產(chǎn)的，躺在床上三四天不能動彈，而傷口的疼癢是一輩子的，無法泯滅。而這一道道的關(guān)卡，作為母親，都堅強地挺過來了。
? ? ? 因身體的原因，生大寶時不得不進行了剖宮產(chǎn)。有了二寶，我強烈要求順產(chǎn)，醫(yī)生卻說，太冒險了，不行。我不得不又進行了第二次的剖腹產(chǎn)。當(dāng)被醫(yī)生推著前往手術(shù)室時，望著頭頂一閃而過的燈，眼前一陣眩暈，渾身開始發(fā)抖。那是一種不自覺的緊張與害怕。那時，我在心里不止一次地對自己說：我是孩子的母親，我得堅強?；蛟S有的人會覺得我矯情，但我不得不說，我怕極了那個產(chǎn)床，真心害怕。但我相信所有的女人都和我一樣，因為即將成為母親，而變得堅強、勇敢、無堅不摧。
感悟二：養(yǎng)兒不易，為人母，太辛勞。
? ? ? 看著同事挺著大肚子，即將分娩，我笑著說，好好享受這美好的時光吧，孩子生下來才是你痛苦的開始。養(yǎng)兒太辛苦！忍著傷口的疼痛，艱難地爬起來喂奶，換尿布，看到她睡著了，本想趕快睡一會兒，可沒有幾分鐘，寶貝又醒了，不得不又坐起來，哄著她陪著她。最難的是半夜，半醒半睡時會猛然起身，隨時喂奶，隨時醒來?？蘼暰褪翘柦?，一聲啼哭，自己馬上爬起，就像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，渾身又充滿了力量。盡管辛苦，因為我是母親，我得勇敢承受。
? ? ? 王東華教授說“母乳喂養(yǎng)本是所有動物天經(jīng)地義的母職?！奔词故且恢活B猴，一只餓狼，一只劣豹，一只笨熊，也能用自己的奶汁去喂養(yǎng)不是自己同類的孩子，這只有那種最具廣博母性的天使般的動物才能做到。母性，無論是對于人類還是動物，都是一樣的。沒有做母親前，看到有的媽媽在大庭廣眾之下哺乳，覺得挺尷尬的。做了媽媽后，哪還顧得了羞澀與形象，寶寶嗷嗷待哺，媽媽心急如焚，有時也就不那么講究了。此時對于媽媽來說，寶寶才是第一位的，也就顧不上面子和形象了。有時給老媽抱怨，養(yǎng)兒太辛苦，你是怎么把我們姐弟三個拉扯大的？母親笑笑說，早忘了，就那樣就過來了，不知不覺你們也就長大了。她說得那么自然，那么輕松，可我知道，一把屎一把尿拉扯孩子長大不容易，只是母親的辛酸
不想講給我聽罷了。其實，所有的母親都是一樣的，含辛茹苦養(yǎng)育子女成長，老了老了還得照顧孫子，永遠有忙不完的活，操不完的心。可是，所有的母親，又都是那樣甘之如飴，無怨無悔。
感悟三：育兒不易，為人母，多學(xué)習(xí)。
? ? ? 王東華教授說，母親是一種職業(yè)，每個女性應(yīng)該不負使命，認真履行職責(zé)?！澳赣H的工作正是上帝的工作”，母親有必要仔細去觀察孩子、了解孩子并尊重孩子的選擇，這是母親該有的素質(zhì)。
? ? ? ? 孩子教育的每一步，母親都責(zé)任重大。每一個孩子來到這個世界的時候都是無比圣潔的，心靈如雪一樣純凈，面對這樣的孩子作為父母是否誠惶誠恐地想過，我要拿什么給予我的孩子？我該為孩子做些什么？我要把孩子教育怎樣一個人呢？這決不是給孩子最好的物質(zhì)就可以做到的，更不是用很多的金錢可以買到的。這需要為人父母的去學(xué)習(xí)。
? ? ? 只要稍微注意我們所熟悉的偉人和名人的成長經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)母親對孩子的影響有多重要。母親最重要的責(zé)任是讓自己成為一個教育家教育好孩子，如果每一位母親都能做到不但把孩子養(yǎng)大，而且還能教育成材，那將是對社會做出的最偉大的貢獻。如果母親送給社會的是一個不合格的人那就會成為社會的負擔(dān)。面對這樣的結(jié)果做為母親就不僅僅是對不起孩子了。所以，王東華教授說，“推動世界的手是搖搖籃的手”，母親，只有母親，才是創(chuàng)造歷史的真正動力。國民的命運，與其說是掌握在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。
? ? ? 作為母親，教育孩子責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)，更需要不斷修身。智力教育是教給孩子的，但是品德教育是教不會孩子的，而只能是做給孩子看。作為母親，我們要重視行為上的習(xí)育和精神上的化育，從最微小最普遍的習(xí)慣慢慢過渡到最根深蒂固的習(xí)性。身教先于言教，身教重于言教，身教易語言教，更要做孩子精神上的引領(lǐng)者，潛移默化，潤物無聲。
? ? ? ? 作為一名普通的母親，我不能給予你萬貫家財，也沒有能力將你培養(yǎng)成為一個天才，但我會做你精神上的圣人，行為上的榜樣，求學(xué)之路上的智者，言行舉止上的鏡子，從塑造我自己做起，做一個合格的母親。
