《重塑自我訓(xùn)練營(yíng)》思想篇 第3講?
今天我們來講思維的力量
問你兩個(gè)問題：
1、人類一直進(jìn)化的最重要的地方在哪里？
2、人類相比較其他物種而言最大的優(yōu)勢(shì)在哪里？
答案只有一個(gè)：大腦
所以，你有想過你的大腦應(yīng)該如何使用嗎？你有好好利用這個(gè)上蒼給你的獨(dú)一無二且極具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的大腦嗎？
如果你以前沒有意識(shí)到使用大腦的重要性，那么你現(xiàn)在意識(shí)到了。
為了給想更好的用好大腦的人更多的幫助，我制定了這樣的主題：
我們之前花了一天的時(shí)間去講潛意識(shí)，潛意識(shí)和大腦的使用是兩個(gè)層面的內(nèi)容。大腦使用更多的我們來談些我們能意識(shí)到的、能掌控的了的內(nèi)容。
為什么社會(huì)上有不同類型的人？為什么同樣生而為人，但大家的成就卻天差地別，除了潛意識(shí)外，最大的原因有一個(gè)：人與人之前的思維模式和思維習(xí)慣有著極大的不同。
決定你和別人差距的就是你的思維模型。
今天先來講一個(gè)最重要的思維概念：邏輯思維。
一、什么是邏輯思維？
百度百科給出答案：是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。
我做了更正：通過將所有信息組織在一起、聯(lián)結(jié)在一起后通過判斷和推理形成對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知的過程。
這樣解答還是有點(diǎn)難懂，試著將邏輯思維拆解為3步——組織、聯(lián)結(jié)、認(rèn)知，舉例：
我們把上司交給下屬一個(gè)工作形象化的對(duì)比為，上司想讓下屬幫他找出一套合適的衣服。
于是就有了不同的做法：
1、組織
直接將所有衣服找出來，然后隨意的堆砌在一起，可以把此步驟理解為這是你為了完成工作而海量搜集信息的過程。
日常工作和生活中，沒有邏輯思維的人只知道做到這一步，所以會(huì)出現(xiàn)雞同鴨講、驢唇不對(duì)馬嘴、自己想講的內(nèi)容不僅周圍人理解不了甚至連自己都不知道自己到底要說啥的困境。
2、聯(lián)結(jié)
邏輯思維第二步，將混亂的衣服整理的更加有條理。
其實(shí)信息傳遞到我們的腦子里都是碎片化的內(nèi)容，只有梳理系統(tǒng)化的體系后才能真正的與我們大腦現(xiàn)在的思維更好的融合。
而將碎片化的信息進(jìn)行整理的過程就是找個(gè)各個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)通過合并同類項(xiàng)、區(qū)分不同信息進(jìn)行相互之間聯(lián)結(jié)的過程。
3、認(rèn)知
但我們把收集到的信息進(jìn)行聯(lián)結(jié)后，再?gòu)穆?lián)結(jié)的體系中找出我們想要的內(nèi)容或者探索出我們想尋求的答案，這個(gè)過程就是通過判斷和推理而形成認(rèn)知的過程。就像我們最終找到一套適合的衣服一樣。
二、邏輯思維對(duì)我們有什么用？
（一）不交智商稅
每次網(wǎng)絡(luò)上總是有各種段子：《###又來收智商稅了》、《##去群體又被當(dāng)做韭菜隔了》等等文章。在這個(gè)過程中，需要反思的是為什么每一次總會(huì)有人被割韭菜。很大程度上是本來被宰割的一方自己的思維可能就有問題。
舉例：某些詐騙網(wǎng)站上的人跟你營(yíng)銷說，A在我們網(wǎng)站上直接拉人頭賺了錢、B在我們網(wǎng)站上直接拉人頭也賺了錢、C同樣在我們網(wǎng)站上拉人頭也賺了錢，你也是人，所以只要你給我們交押金成為我們的會(huì)員，你也能賺錢，別人都沒有風(fēng)險(xiǎn)，難道你會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)嗎？
你一想，也對(duì)，###我都還認(rèn)識(shí)呢，這不是也沒事嗎，再說出事也不一定會(huì)出在我的身上啊，所以交錢入伙吧。最大的問題是你怎么知道你不會(huì)出事？你怎么知道這個(gè)網(wǎng)站沒有事？你難道不知道很多這樣的網(wǎng)站都出事了嗎？
沒有這個(gè)思維過程的人，最后都光榮的成為了韭菜。
還有很多人抱怨老板的不賞識(shí)、同事的關(guān)系不好等等，很大程度上要反思是不是自己的邏輯思維有漏洞？
（二）更快速的進(jìn)步
電影《教父》上有一句話：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。
在這樣一個(gè)信息化爆炸的年代里，你接受信息的速度有多快？你認(rèn)知世界的速度有多快？
有沒有發(fā)現(xiàn)你跟周圍好幾個(gè)人講一件事情的時(shí)候，有些人的領(lǐng)悟能力就是超快，有些人你說好幾遍他都不能理解。
那些別人說好幾遍自己都無法理解的人，無意中，你已經(jīng)悄悄的被別人甩的越來越遠(yuǎn)。每人每天都有24小時(shí)沒錯(cuò)，但你的時(shí)間利用效率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低于他人的。
同樣去學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容，人家聽完一遍掌握90%，你聽完一遍只掌握30%，同樣的付出時(shí)間，沒有邏輯思維的人這筆交易就做的非常不劃算。
（三）我的經(jīng)歷
畢業(yè)后一直做講師，而且5年的期間還變化了3個(gè)完全不同的領(lǐng)域做講師，而且還在期間那些了10項(xiàng)證書，而且還在每一個(gè)新的領(lǐng)域不到2年的時(shí)間就組織內(nèi)可以做到前幾名。
細(xì)細(xì)回想，這么多年來我最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是我的邏輯能力。因?yàn)橛懈鼜?qiáng)的邏輯能力所以我的學(xué)習(xí)效率、思考效率都會(huì)比很多人高許多，也順帶就造就了我的行動(dòng)力比別人高很多，于是我獲得結(jié)果的速度就比別人高很多。
我的邏輯思維為什么好？
高中時(shí)，我最好的一個(gè)主科是數(shù)學(xué)，每次都在辦理考前幾名。最差的一個(gè)科目是英語，每次都倒數(shù)幾名，語文成績(jī)居中。高考的時(shí)候，數(shù)學(xué)只錯(cuò)了一個(gè)題，其余全對(duì)。英語對(duì)我來說都是一個(gè)又一個(gè)的單詞，沒有體系、不成章法我就感覺好難記，每次背單詞都會(huì)走神。但是我喜歡數(shù)學(xué)的一環(huán)鏈接著一環(huán)，一個(gè)套一個(gè)，做一個(gè)數(shù)學(xué)題，扎下去，我能保持3個(gè)小時(shí)以上的專注。數(shù)學(xué)的聯(lián)結(jié)之美，大低就是邏輯之美了。
我的歷史不好、地理不好，但唯獨(dú)政治的哲學(xué)部分每次都學(xué)的很好，哲學(xué)講究框架、講究體系，在那種思辨之美中也看到了邏輯的影子。
之前一點(diǎn)點(diǎn)積攢、磨煉出來的邏輯思維也就造就了現(xiàn)在的我，也促成了我現(xiàn)在的成就。
三、如何培養(yǎng)自己的邏輯思維？
依然分為3個(gè)板塊給大家解讀，每個(gè)板塊直接給大家思維模型：
組織：關(guān)聯(lián)思維、整體思維、動(dòng)態(tài)思維
聯(lián)結(jié)：邏輯樹
認(rèn)知：誤區(qū)、金字塔、甘特圖
（一）組織
在收集信息的過程中一定要有以下3種思維：
1、關(guān)聯(lián)思維
萬事萬物都是關(guān)聯(lián)在一起的，每一個(gè)事物都是無數(shù)個(gè)因素組成的結(jié)果。
舉例，比如有人或許只看到我們以很快的速度就能夠在線上舉辦這一次的訓(xùn)練營(yíng)。
但若是沒有長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的私董會(huì)的維護(hù)，沒有之前的上門到企業(yè)里面服務(wù)，沒有之前的企業(yè)家關(guān)系的鏈接根本不可能有這一次的訓(xùn)練營(yíng)。
那僅僅是因?yàn)橹白龅氖虑樗圆庞羞@次訓(xùn)練營(yíng)嗎？也不對(duì)。最主要的還不是因?yàn)樽龅氖虑槎且驗(yàn)樽鍪虑榈陌l(fā)心。在做私董會(huì)的時(shí)候知道一定會(huì)有訓(xùn)練營(yíng)嗎？不知道。就是為了給到客戶更好的服務(wù)而已。疫情期間，想給到企業(yè)家更多的支持，所以才有了抖音上的直播，因?yàn)檎嫘牡姆窒硐霂椭嬲档脦椭娜怂胁庞辛擞?xùn)練營(yíng)的結(jié)果。
那是不是有了發(fā)心就有這樣的結(jié)果呢，也不是。因?yàn)槿羰菦]有之前長(zhǎng)年給工農(nóng)中建做內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，沒有長(zhǎng)年給團(tuán)隊(duì)賦能的經(jīng)驗(yàn)，也根本不可能有這么干貨且引人入勝的思考。
還有很多……
所以，你說這次訓(xùn)練營(yíng)的誕生是因?yàn)橐粌蓚€(gè)小因素嗎？并不是。
往往沒有關(guān)聯(lián)思維的人就會(huì)是簡(jiǎn)單的因果論，因?yàn)锳所以B：因?yàn)槿思耶a(chǎn)品好所以能成功，那是你沒有看到人家在渠道建設(shè)上的付出；因?yàn)槿思矣星浪阅艹晒?，那是你沒有看到人家在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部打造上的心血。
所有的果，都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)因。所以收集信息一定要有系統(tǒng)化的思維，盡可能的綜合性分析才真正的有價(jià)值。
2、整體思維
站在整體的角度上看整個(gè)世界，你會(huì)有不一樣的認(rèn)知。
有人會(huì)講，等我當(dāng)了部門領(lǐng)導(dǎo)，我一定不會(huì)跟###一樣做###；等我當(dāng)了老板，我一定比###優(yōu)秀多了；等我去做某件事情，…………
說這樣話的人有一定的依據(jù)，但有時(shí)候過于偏頗。站在自己現(xiàn)有的點(diǎn)上考慮問題總是很難看到一個(gè)整體，你看到了你這個(gè)崗位的得失沒有看到整個(gè)部門的意義，你只看到了整個(gè)部門的存在，沒有看到一個(gè)公司的死活。
每個(gè)人的認(rèn)知注定都是有限的，在自己的世界就是自己世界的井底之蛙，所以在收集信息的時(shí)候一定要整體的思維。盡可能的站在不同的視角看到盡可能多的視野，這樣做起判斷來最起碼會(huì)更具有前沿性些。
3、動(dòng)態(tài)思維
所有的事物一定要用更為動(dòng)態(tài)的方式去觀看，因?yàn)槿f事萬物都在變化之中。
有些人做決策的時(shí)候，會(huì)不自覺的想：根據(jù)我過去的經(jīng)驗(yàn)……根據(jù)我們我去的經(jīng)驗(yàn)……根據(jù)他人過去的經(jīng)驗(yàn)……
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在瞬息萬變的當(dāng)下，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，這幾乎是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)失效的年代。
泰勒作為科學(xué)管理之父，若是你把他的經(jīng)驗(yàn)用在目前管理知識(shí)型員工上，好像不大適用了。
彼得德魯克作為現(xiàn)在管理之父，你再把他的某些建議用在互聯(lián)網(wǎng)思維上好像也不大吻合；
杰克韋爾奇帶領(lǐng)通用創(chuàng)下一番偉業(yè)，但你若是用他的某些思維去看待現(xiàn)在的微商，好像也是點(diǎn)束縛的味道。
所有的一起都在變革之中，所有的一切都在變化之中。過去的經(jīng)驗(yàn)可以參考，但是永遠(yuǎn)無法作為你當(dāng)下做決策的絕對(duì)依據(jù)。
收集信息時(shí)，一定要有與時(shí)俱進(jìn)的嗅覺，你才能獲取跟多有價(jià)值的咨詢。
（二）聯(lián)結(jié)
你需要掌握邏輯樹分析法
1、什么是邏輯樹分析法？
2、邏輯樹可以有哪幾個(gè)種類？
（1）對(duì)一個(gè)陳述性的問題進(jìn)行拆解
舉例：應(yīng)該把首次購(gòu)買電腦者作為目標(biāo)客戶之一
（2）對(duì)一個(gè)疑問型問題進(jìn)行拆解
（3）對(duì)一個(gè)假設(shè)性問題進(jìn)行拆解
3、邏輯樹分類可以參考什么樣的分類方式？
（三）認(rèn)知
1、一些常見的容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知
（1）歸納法
搜集諸多案例，最后得出結(jié)論
舉例：
歸納法是很多人都在用的方法，但最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知往往是因?yàn)樽陨碚J(rèn)知局限或樣本數(shù)量有限而得出了并不是完全正確的結(jié)論來指引自己的行動(dòng)。
舉例：
我遇到的A領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬不好，我遇到的B領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬也不好，我遇到的C領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬也不夠好，所以領(lǐng)導(dǎo)都不好。
得出這個(gè)結(jié)論的人明顯是因?yàn)橐暯遣]有那么開闊。最恐怖的事情是，但凡通過自認(rèn)為足夠強(qiáng)的證據(jù)得出這樣這樣的以偏概全的結(jié)論后就會(huì)對(duì)以后的行為產(chǎn)生巨大的影響，就算真的遇到好的領(lǐng)導(dǎo)后，這時(shí)候或許往往也只會(huì)選擇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好視而不見了。
（2）三段論
舉例：
三段論中最容易犯的一個(gè)誤區(qū)在于，大前提的不見得準(zhǔn)確。在大前提不準(zhǔn)確的情況下得出任何結(jié)論都是無意義的。
舉例：
大前提：沒有任何人會(huì)真心對(duì)你好
小前提：我新認(rèn)識(shí)的的小A是人
結(jié)論：小A不可能真心對(duì)我好
問題是，你怎么知道沒有任何人會(huì)真心對(duì)你好嗎？你確定一個(gè)這樣的人都沒有嗎？
往往這樣失誤的判斷會(huì)讓我們錯(cuò)失掉很多生命中的美好。
2、可以幫助我們更好輸出信息的金字塔原理
（1）什么是金字塔？
（2）使用金字塔結(jié)構(gòu)的前后對(duì)比及案例
（3）使用金字塔結(jié)構(gòu)的注意點(diǎn)
3、站在時(shí)間緯度來進(jìn)行思考的甘特圖
最后送大家一句話：
溫馨提示：我們的《重塑自我訓(xùn)練營(yíng)》正在進(jìn)行中，關(guān)于思維方式的提升我們講到了很多方式和方法，還提供了練習(xí)的素材。
想了解詳細(xì)信息的，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)顧問淘淘同學(xué)。
