兩獨立樣本t檢驗就是使用來自兩個總體的獨立樣本，推斷兩個總體的均值是否存在顯著差異。

案例

分析清華大學和復旦大學兩個大學大二學生的語文成績之間是否存在顯著性差異。

數(shù)據(jù)

成績表（0=清華大學；1=復旦大學）

實驗分析

分析結(jié)果

首先題意是要驗證兩個大學大二的學生的語文成績是否有顯著性差異，首先可以做這樣的假設(shè)。

H0：清華大學大二學生的成績和復旦大學大二學生的成績沒有顯著性差異；

H1：清華大學大二學生的娼妓和復旦大學大二學生的成績有顯著性差異。

然后做分析：執(zhí)行過程analyze/compare means/independent-sample t test

需要注意的有：定義數(shù)據(jù)變量的時候，在“value”中設(shè)定“0=清華大學；1=復旦大學”以便后期的分組；另外，test variables中置入grades，在grouping variable中置入school，還得define group，分組就是0和1；

點擊continue，返回后點擊OK，完成分析，得到上述分析結(jié)果。

數(shù)據(jù)表明：在兩組數(shù)據(jù)顯示方差一致的情況下（F=0.012;P=0.915），清華大學大二學生的成績（SD=4.69;M=83.85）與復旦大學大二學生的成績（SD=4.81;M=85.92）沒有顯著差異，接受原假設(shè)，拒絕對立假設(shè)，其中p=0.56>0.05.

本編學習內(nèi)容數(shù)據(jù)和案例均來自于清華大學出版社·倪雪梅·《精通spss統(tǒng)計分析》