尹建莉老師的書(shū)中提到給孩子"自由"是給三種權(quán)利：嘗試權(quán)，選擇權(quán)和犯錯(cuò)權(quán)。

為什么要給孩子這種自由呢？因?yàn)檫@才是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子真尊重唯一的路徑。

我自己實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，給孩子嘗試，選擇權(quán)比較容易做到，但是犯錯(cuò)的權(quán)利很難。這可能是每一個(gè)家長(zhǎng)最挑戰(zhàn)自己的地方。

尤其是將選擇權(quán)與犯錯(cuò)權(quán)一起，試錯(cuò)權(quán)交給孩子的時(shí)候還是很挑戰(zhàn)我的。經(jīng)過(guò)糖的事件以后，雖然當(dāng)時(shí)的我不斷調(diào)整控制的節(jié)奏，直到最近我才發(fā)現(xiàn)只有真正放下控制了，孩子就會(huì)自己管理自己。如何真正放下控制呢？這次孩子因?yàn)槌蕴呛腿馓?，積食上火了。我沒(méi)有第一時(shí)間提醒兒子控制吃糖，讓兒子感受到過(guò)分吃糖的后果-晚上屁屁癢得受不了。幫他消除難受以后，孩子繼續(xù)吃糖，這次我連提醒都不說(shuō)，支持了兒子用零花錢(qián)買(mǎi)糖。兒子這次很自覺(jué)的分了四天吃。

現(xiàn)在是為了吃糖的問(wèn)題。以后我可能還要面臨兒子的興趣班的問(wèn)題，如果兒子嘗試過(guò)了以后都不愿意學(xué)了，我會(huì)怎么做呢？還是給他自由或者逼著他堅(jiān)持下去？

我想通過(guò)日常給孩子嘗試一些小問(wèn)題的試錯(cuò)權(quán)，讓孩子知道選擇的后果需要自己承擔(dān)。這樣面臨大問(wèn)題選擇的時(shí)候他會(huì)不會(huì)更認(rèn)真鄭重一些呢？

所以我給孩子自由，尊重孩子的自我，最終是希望他能自己為自己的選擇承擔(dān)后果。而不是我?guī)退x擇然后成為我期待的樣子。我需要不斷的提醒自己！