保持閱讀，書香為伴
保持閱讀，是一種凝于日常的審美符號。當我們閑時手捧書卷浸潤書香，忙時觀屏屏知天下，保持閱讀的抉擇便縈繞于我們的心間，如一顆啟明星指明方向。
保持閱讀的具體表象是閑時讀書，忙時觀屏的價值選擇。紙質(zhì)閱讀的保持、電子閱讀的利用、古今情感的聯(lián)結(jié)，搭建著青少年精神世界的宮殿，春風化雨地。
可見于表面而言，保持閱讀是引發(fā)價值判斷的具體符號，作用于每個人的精神內(nèi)核，一如在人生的長河里揚帆遠航時的船槳。
保持閱讀是司馬遷“人固有一死”的清醒劑，保持閱讀是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的驅(qū)動力，保持閱讀是朱熹“為有源頭活水來”的大團圓。
從古至今，保持閱讀像一節(jié)風箏線，牽著我們的當下，連著我們的根系，也把我們的心擦拭得很亮很亮。
培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，可以讓孩子獨處不焦慮，也可以讓孩子安身安心地面對生活。
