從走上PET講師之路開始，我就做了個育兒群，給大家答疑。在群里答疑是非常耗時耗力的，而且用PET的傾聽法答疑，真的很花時間和專注力。這個過程我也糾結(jié)了很久，但我想，我的老師Rebecca，全職工作帶兩娃能夠做到。我這專職做培訓(xùn)的，家里還有人幫忙帶娃的，又怎么會做不到呢。

育兒群做了幾個月，里頭都是北京幾個朋友，礙于面子，來參加了沙龍，就呆在了群里，也不發(fā)聲，有時候冷到感覺這個群不存在。免費給人提供咨詢服務(wù)都沒人要，我一度懷疑自己的價值感。

但今天居然一天都很忙，群消息不斷，這對我來說可真是太意外，太驚喜了?？偨Y(jié)一下，有這么幾件事發(fā)生：

1）線上讀書會

本周進行到了第三周，第5章、第6章。

我從來沒參加過讀書會，完全是為了完成教學(xué)任務(wù)，一拍腦袋想出來的。之前開沙龍招生，大家的反饋是周末沒空出門。那就線上吧。

而且我又懶，不愿意一個人讀，關(guān)鍵是我讀誰聽呢。想到來參加沙龍的朋友，都被我安利了這本書，大部分都沒打開過，本著不浪費資源的原則，我在群里做了一個號召，大家共讀。當(dāng)然，是沒有人相應(yīng)的。

好尷尬呀，不過我也習(xí)慣了。好歹學(xué)過心理學(xué)，旁觀者效應(yīng)。于是開始了一個一個的單撩模式。其實朋友們都很愿意幫忙，特別是對他們也有價值的時候（這也是我需要深度思考，如何為他人創(chuàng)造更多價值）。一天下來，大家認領(lǐng)完畢。

每周末分享，到了第三周，質(zhì)量越來越高，從一開始的照書讀，到總結(jié)感悟，昨天有朋友開始分享自己的案例。遠遠超出了我的期望，因為擔(dān)心大家太忙，我其實已經(jīng)做好了backup的準備。但目前的分享一次比一次驚喜，而且就算我忘了提醒，朋友們也很快速地給補上了。莫名地有點小感動，甚至對后續(xù)的分享充滿了期待。

因為讀書會的分享，話題延伸到“父母對孩子的陪伴”，再到“如何是高質(zhì)量的陪伴”。從早上7點就開始聊，陸續(xù)聊到了晚上。群里第一次這么熱鬧，還有小伙伴找我私聊。

思考話題：專門時間，帶娃容易郁郁，媽媽如何給自己專門時間，給自己補血。

收獲：小伙伴說“遇上一群有能量的媽媽，才讓心里面覺得沒那么苦”。突然體會到這個育兒群的價值，這個群初衷雖然是為了我的案例積累和理念傳播，但從來不是用來展現(xiàn)我的價值的，是給大家提供一個互助平臺。下次冷場我也就不用焦慮和尷尬了，大家都不需要幫助，挺好。

其他：a）不能總以自己為中心，要從他人角度出發(fā)，關(guān)注他人需求，讀書會雖然我自己沒什么興趣，但好多人都很有興趣而且也獲得價值。（今早卡牌的性格狀態(tài)分析也顯示了這一趨勢）

b）要相信他人。一個人的力量是有限的，求助并不丟人，而且也相信他人可以做好。把自己脆弱和落后的一面展現(xiàn)出來，也沒什么不好。不用端著，PET就是讓我們做真實的自己，我接納自己的能力不足和不完美。

2) 他人的幫助

這個群其實一直只在公號做推廣，還有總來發(fā)廣告的，所以一直沒加新人。

現(xiàn)在因為要創(chuàng)業(yè)了，招生困難，周末聯(lián)系了頭馬的幾個朋友，大家都是剛開始做培訓(xùn)，角色不同，所以也沒有太高期待。之前小小演說家俱樂部主席Susie, 說雖然我不能幫你聯(lián)系在我那開課，但是我可以替你把群推薦給我們的會員。

說干就干了，一天加入了十多個。完全沒想到。要知道，我的基數(shù)也才50個人而已，而且遍布五湖四海。北京的才20多人，等于一下替我增加了50%的本地潛在客戶群。（每次看到我公共號文章的打開率上海遠遠高于北京，我再一次深刻體會到了我的主場還沒轉(zhuǎn)換過來）

非常感激Susie, 她說，會盡她之力給我最大的支持。這是除了葫蘆爸外，第一個和我說這話的人，還是挺感動的。以后要去小小演說家多給大家講幾節(jié)公益演講課才行。

然后是Resa, PET的同學(xué)。

今天上午群里有同學(xué)提婆媳問題，婆媳問題在家庭溝通中是非常棘手的問題，但是又很普遍。而PET的工具需要內(nèi)化，才能把這個問題處理好，靠在線咨詢直接得到一個好的結(jié)果比較困難，可以得到的最好的結(jié)果就是，把負面情緒抒發(fā)出來。需要大量的傾聽。

那會正好我不在，Resa(素米媽)在，她跟隨了這個同學(xué)半個小時。說實在，我覺得自己都沒有她這樣的耐心，因為通常我只當(dāng)面傾聽，微信異步溝通太耗時間，而且容易被干擾，我都會有選擇地扔“絆腳石”，在我覺得合適的點給學(xué)員提建議（這不是PET的做法，我采取的是：咨詢+PET這種方式）

Resa在PET班級一直就是一個異類存在，真的有人這么溫柔體貼還總為他人著想，而且還總是可以看到對方的優(yōu)點，還真實勇敢愿意挑戰(zhàn)權(quán)威。剛開始我挺不習(xí)慣的，后來覺得真是美好。她總是可以給人帶來溫暖的感受，我挺羨慕的。 而且她一直都很愿意為他人付出，但同時又知道自己的界限在哪里，真是PET的典范。

有她在群里，真是太幸運了。

收獲：做一件事的時候，知道有人真心愿意幫助你，真是挺幸福的。我以后幫助他人也需要多打開自己一點。

3）公益沙龍

目前沙龍都是公益的，前4期朋友來捧場的多。第5期，沒有人來，很是尷尬。

上了督導(dǎo)班，發(fā)現(xiàn)之前開的方式都不太對。但是再開沙龍，還是心有余悸的。沒人來怎么辦。

不過，督導(dǎo)班的一大收獲是，就算只有一個人來沙龍讀書會，也是可以堅持做下去。

于是，在和一個小伙伴私聊的過程中，我想到了一個主題：如何贊美他人。就是PET的肯定性我信息。容易上手，卻也容易被忽略。

做了個海報，發(fā)了出來。周六的沙龍就這么愉快地決定了。

上海的好幾個朋友幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，太感激了。

4）群內(nèi)答疑

今天的群內(nèi)答疑很有收獲，

a）婆媳問題，牽扯到老公。用PET的行為窗口區(qū)別對待進行了回答。沖突發(fā)生的時候通常是多方，多種情緒，前后交織的。要像理線團一樣，從最近的點開始，最近的情緒，最近的對象開始處理。

b）兒子不做作業(yè)問題。提問的時候，同學(xué)錄了一個和他兒子的溝通視頻！視頻！我太激動了。因為PET要求對行為的描述，能錄下來最好。

雖然我娃還沒讀小學(xué)，但看完視頻，問題實在是很明顯，溝通方式都是“絆腳石”，進入了死循環(huán)。但對方?jīng)]有學(xué)過”絆腳石“，我只能先分享了問題區(qū)劃分的方法，定位出問題擁有人，再挑了在無問題區(qū)面質(zhì)+傾聽的方式給了建議。這樣操作起來容易一些。越發(fā)覺得，PET要學(xué)就要學(xué)全套，才是真的葵花寶典。

感受：真的不需要我娃讀小學(xué)，才可以和小學(xué)生的父母溝通。無效的溝通方式，家家相似。

c）婆媳問題2，私下的溝通。這次用PET的傾聽方式和同學(xué)溝通。沒有推薦PET的方法。因為PET也不是神藥，可以解決所有絕癥，某些情況下，它能做的更多的是讓我們自己輕松，知道哪些能放下，哪些不能放下。在過于復(fù)雜或是無解的情況下，比如對方病態(tài)，我會把PET做為一個自我覺知和調(diào)整的工具，給自己賦能，而不是妄想著用PET溝通去影響他人。

感受：這是我在講師班的收獲，千萬別神化PET，就是一套理念和工具，只是多一個選擇而已。維護關(guān)系需要時間和精力，沒必要去挑戰(zhàn)一些高難度任務(wù)。有人可以用PET和婆婆構(gòu)建親密關(guān)系, 不代表你也需要。用PET守住自己的界限才是最關(guān)鍵的。

最后，復(fù)盤很重要，明天要把案例都整理出來。