我時(shí)常會(huì)對(duì)著屏幕或者看著窗外發(fā)呆，周?chē)l(fā)生的一切都看不到聽(tīng)不到。
這種情況通常發(fā)生在干完工作，暫時(shí)沒(méi)有著急要處理的事情的時(shí)候，大腦像是停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，空白一片，又像是陷入了沉思。
第一次發(fā)現(xiàn)自己走神，還是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師在黑板上講課，我也看著書(shū)本。
也不知道過(guò)了多久，我被一陣嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲打斷了，瞬間回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講到了下一頁(yè)，而上一頁(yè)的內(nèi)容，我好像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，根本不知道講了些什么。
后來(lái)這種現(xiàn)象就發(fā)生得越來(lái)越頻繁，每次被打斷回過(guò)神來(lái)，我都不記得自己剛剛在想什么了，而之前我從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，都是跟著的老師的思維走，老師講的內(nèi)容都聽(tīng)得很入迷，從來(lái)不會(huì)走神。
在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)，總是無(wú)意識(shí)地就陷入發(fā)呆，回過(guò)神來(lái)根本不記得剛剛發(fā)生了什么，像是被催眠、被一種無(wú)形的力量控制了一樣。
想來(lái)想去，這種情況，應(yīng)該就是老師說(shuō)的注意力不集中。但我想知道的是怎么收回我的注意力，怎么讓它集中起來(lái)，不再出現(xiàn)不知道不覺(jué)就走神的狀態(tài)。
當(dāng)然沒(méi)有找到答案。
我不僅會(huì)在上課的時(shí)候走神，自習(xí)課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)走神，甚至看電視的時(shí)候也會(huì)走神，總之自從發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)走神，就隨時(shí)隨地在走神。
我不知道怎么控制自己，六年級(jí)的下學(xué)期，課堂上講的都是以前講過(guò)的舊知識(shí)，我基本都懂，即使不聽(tīng)課，考試依然能夠取得很好的成績(jī)，所以也就沒(méi)太糾結(jié)上課走神這件事，成績(jī)好的好處之一就是，只要沒(méi)違反紀(jì)律，即使沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師也不會(huì)知道。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)走神的主要原因，大概就是老師講的內(nèi)容我都會(huì)，思維都跑在他前面，然后跑著跑著就跑偏了，偏著偏著就回不來(lái)了。
等到被打斷回過(guò)神來(lái)，所有想法就像泡沫一樣消失了，于是不記得自己想了些什么，就會(huì)覺(jué)得走神的那段時(shí)間，自己什么都沒(méi)想，那段時(shí)間像是從生命里平白無(wú)故地蒸發(fā)了。
現(xiàn)在發(fā)呆，也會(huì)出現(xiàn)斷片兒的情況，如果沒(méi)有受到外界的影響，是自己清醒過(guò)來(lái)，那么就會(huì)記得所想的事情，即使只是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。
我覺(jué)得，發(fā)呆其實(shí)是一種深度思考，換句話說(shuō)，發(fā)呆走神是我們把精力集中到了另外的事情上，而這種集中可能是沒(méi)有刻意暗示、在不知不覺(jué)中就進(jìn)入的狀態(tài)。
所以在發(fā)呆的時(shí)候，聽(tīng)不到外面的聲音，也看不到周?chē)氖挛铮峭饨绲母蓴_達(dá)到了一定的程度，才能打破深度思考的狀態(tài)，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中。
如果一直沒(méi)有干擾來(lái)打斷這種深度思考，等到思考完成回神，就會(huì)記得剛才陷入了什么思考，得出了怎樣的結(jié)論。
寫(xiě)到這里，我覺(jué)得“走神”這個(gè)詞，特別貼切，雖然我們還停留在原地，但是思緒卻像是出去游歷了一番才回來(lái)，那種察覺(jué)不到周?chē)暵?tīng)的感覺(jué)，宛如真的到了另外一個(gè)境界。
但遺憾的是，我除了想一些亂七八糟的閑雜事情之外，幾乎不會(huì)陷入深度思考的狀態(tài)，我很容易受到周?chē)母蓴_，無(wú)論做什么事。
特別是一些需要集中精力去做的事，我都集中不了精力，像看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作等，我受不了一點(diǎn)點(diǎn)的干擾，特別是聲音和氣味的干擾，會(huì)讓我意識(shí)渙散，根本無(wú)法投入。
我總覺(jué)得是自己內(nèi)心不夠平靜，所以才會(huì)那么容易受干擾，為此，我曾去學(xué)了書(shū)法和繪畫(huà)。
因?yàn)槲矣X(jué)得這兩件事情，是特別磨練心性的事情，并且需要絕對(duì)投入才能做好。
我曾幻想著自己能夠投入繪畫(huà)不能自拔，忘記時(shí)間忘記一切?？上义e(cuò)了，因?yàn)榘肼烦黾?，沒(méi)有系統(tǒng)化的訓(xùn)練，繪畫(huà)簡(jiǎn)直是一件很難的事情，一條線反反復(fù)復(fù)畫(huà)不好，真的很讓人崩潰。
能夠沉迷其中樂(lè)此不疲，忘記時(shí)間聚精會(huì)神的，大概只有畫(huà)到一定程度的人吧。
于是我又開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，相比較繪畫(huà)，書(shū)法看起來(lái)容易一些，但要想寫(xiě)得蒼勁漂亮，也得狠狠下一番功夫，我又失敗了。
這其中的主要原因，大概是我只是在單純地重復(fù)一些動(dòng)作，而沒(méi)有在做的過(guò)程中深入思考，久而久之，思維也就習(xí)慣了偷懶，一旦習(xí)慣了偷懶，就很難集中精力，或者很難完成需要高度集中精力的事情了。
所以古語(yǔ)有云：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。只有勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)才會(huì)精進(jìn)，如果貪欲玩樂(lè)，就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)；獨(dú)立思考能成就不錯(cuò)的德行，但過(guò)于隨意就會(huì)毀了思考的能力。
無(wú)論是身體還是思維，其實(shí)都習(xí)慣待在一種輕松的狀態(tài)，這種輕松的狀態(tài)說(shuō)白了就是懶惰，懶得去運(yùn)動(dòng)，懶得去思考，反正只要是打破這種輕松舒服狀態(tài)的事情，都拒絕去做，或者做起來(lái)很難，放棄卻很容易。
比如：不能堅(jiān)持減肥，卻能堅(jiān)持吃飯；不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，卻能堅(jiān)持刷??；不能堅(jiān)持早起，卻能堅(jiān)持睡懶覺(jué)。因?yàn)槌燥埍葴p肥輕松，刷劇比學(xué)習(xí)容易，睡懶覺(jué)比早起安逸。
不需要?jiǎng)诶凵硇牡氖虑?，做起?lái)最輕松最容易最安逸。
但是輕松安逸久了，人就會(huì)像一臺(tái)停止運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，生銹掉漆，不能再運(yùn)轉(zhuǎn)，最終淪為一堆廢鐵。
當(dāng)然，廢柴說(shuō)的也是這種人。
古語(yǔ)又云：流水不腐，戶樞不蠹。積極運(yùn)動(dòng)，身體才不會(huì)廢掉，勤于思考，頭腦才不會(huì)廢掉。
也許隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，身體會(huì)出現(xiàn)一些抗拒不了的生理問(wèn)題，但是我們的頭腦，確實(shí)需要常常接受新的刺激，才會(huì)清楚靈活，那些有所建樹(shù)的科學(xué)家，不見(jiàn)得都有聰明的頭腦，但他們一定都勤于思考，且能夠聚精會(huì)神地深度思考，所以才能想到別人想不到結(jié)果。
每個(gè)人都會(huì)走神、發(fā)呆，希望我們不僅僅在無(wú)關(guān)緊要的事情上胡亂神游，在需要聚精會(huì)神的時(shí)候，也能悄悄投入其中，華麗回神的時(shí)候，驚艷所有人！
