本來有個計劃，從倒計時100天開始，每天做個記錄。生活的火花，工作的雜碎，情緒的波動，都一五一十地記下，午休記，課間記，晚間記，不拘形式。
可惜，忙暈頭了，倒計時100天的那一天忘了，也就一直擱淺了。好吧，從第八十五天開始。
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? 3月21日? 周四? ? 午間? ? ? 倒計時85天?
? ? ? ? ? 早晨驟雨? ? 轉(zhuǎn)而陰沉? 轉(zhuǎn)而日出
? ? 昨天太熱了，氣溫驟然升至23度，街上多了穿短袖，露胳膊的行人，氣息溫熱，汗珠沁流，已然滿滿的夏季盛景。
我愚鈍，早上出門穿了件厚外套，害得一整天，都是紐扣不系，或胳膊肘搭拉著衣服的模樣，脫下外套，渾身有著衣裳不整的別扭。往常教育孩子們穿衣得體適宜，自己也有狼狽的時候。感同身受果然是個好詞。
母親常說，什么時候都要將自己收拾整齊，你捯飭得清爽，悅?cè)藧偧?。老太太有大智慧，剛強有，細膩有，身邊的活教?。
? ? ? 今早出門，見殘花落葉滿地，水漬未盡，沾染黏連，沒有了滿天飛花隨風舞的情致。風是涼的，略過發(fā)間，絲絲冰爽，心情也是輕快的。工作的意義不在于達到的高度，而在于在這期間，生命一點一點地經(jīng)歷，快樂或悲傷，希望或失落，被各種思緒所充實而達到的一種飽滿感。殘顏白發(fā)時，能有記憶如蟻，密密麻麻占據(jù)晚年松弛的生命列車，總是很有意義的事情。
看了下手機，已經(jīng)六點，由不得快步改為小跑。每天早上六點十分準時要在操場等候跑步的孩子們，要清點人數(shù)，要加油吶喊，要防摔止損。拎著包，穿著高跟鞋，僵直著腿快速掠過路上的孩子們。偶有本班孩子，她們見我如此滑稽模樣，打聲招呼后，掩嘴竊笑。小兔崽子們，笑呢。遇事當盡力，教者如此，學者也當如此。
? ? ? 老天開玩笑。當我氣喘吁吁站在空曠的操場前，竟然開始雨滴如豆，繼而密雜，想著會愈來愈烈，悻悻地回轉(zhuǎn)教學樓。孩子們呼啦啦地沖進教室。春天的雨，有時就是一個噴嚏，打一下，就沒有后續(xù)。訓練辛苦而疲累，他們見著有雨，興奮地像枝頭綻開的迎春花，活潑潑地有著元氣，心里壓根兒就沒有往后面區(qū)域走走，試試看雨點是否能停的想法。訓練中，桂志超、余小未的腳踝扭傷了，每天放學，老師特批他們回家休息養(yǎng)傷，孩子們都投去慕艷的眼神，咂嘴又咂嘴。有些苦，是主動吃，有些苦，是被動吃。被動吃的，每一份現(xiàn)時偷出的輕松今后都有加倍的持重跟隨；主動吃的，會被戰(zhàn)勝的愉悅?cè)セ?。年輕時不是很懂，所以多是逃避，吃著被動的苦，同樣受苦，卻少了很多的生趣。
? 昨天， 經(jīng)過學校周旋，終于請來了高中的體育老師在臨考之前進行技術(shù)指導。每班三節(jié)課，不能再多了。通知一出，我的眼前浮現(xiàn)了孔乙己的五爪揸住碟子的模樣：多乎哉？不多也！教育均衡在路上，鄉(xiāng)下嚴重缺編音體美，孩子們現(xiàn)在只能沐浴遠方投射的均衡之光。專業(yè)的總是勝過我這個摸象的盲人，我像個學生，筆直地站在學生的隊伍里，聆聽著每一句講解，觀察著老師的示范，先生走了后，我這“二號半”先生還是要提槍跨馬的?？上В乙呀?jīng)跳不遠了。老師姓金，戴著眼鏡的體育老師，說起話來，親切生動。他說，跑步，當你跑到400米600米的時候，人是崩潰的，你會感覺呼吸不暢，胳膊腿不聽使喚。你要做的，就是告訴自己，擺臂！擺臂！體育的目的是測評意志力，體育的魅力也在于展示意志力！你最終的結(jié)果不重要，你拼盡全力，才最重要！
我心里想：老師，我平時都是大吼，孩子們！你們一定要連滾帶爬地沖刺??！
他一邊說，一邊擺臂的樣子像極了奔跑者的雕塑。
? ? 早讀后，是初三的第二次模擬考試。覺得時間快的人，多是忙得不分東南西北的人。日日事如絲絮，理理不見來頭，想做到丹田氣沉，來路不慌，還是不易。打開教材，頓有哪哪都還沒講透講熟之焦?？荚囍埃蠋熐Ф撊f囑咐，要求復習到哪哪，可是，誰知道結(jié)果呢。書上說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我現(xiàn)在能找到回擊的話了：國足請了里皮，四十萬元的日薪，都沒教好幾個踢足球的呢，更何況我們這些被教導做蠟燭蠶絲的家伙們。想想這一句，頓時神清氣爽了。都說教師職業(yè)好，誰解其中味？若學不會自己熬制心靈雞湯，就只有一地雞毛。第一堂考完后，還有一節(jié)課的時間才能吃午飯，孩子們在教室自習，我翻看完試卷，四顧茫然。
我的心，忐忑地像鐘擺。
