? 我以師者自居，實(shí)在是有些愧疚的。學(xué)高為師，身正為范，我本才疏學(xué)淺，卻要被一個(gè)個(gè)孩子喚作老師。
? ? 從業(yè)三年有余，偶然拜讀林清玄先生的作品，腦海中來(lái)來(lái)回回總是浮現(xiàn)自己為師者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)刻自覺(jué)反省，總慚愧地要退幾步來(lái)。其實(shí)我是并不喜愛(ài)老師這個(gè)稱呼的，我更愿也更像是一個(gè)引導(dǎo)者。我想站在孩子們的身邊，陪伴他們走過(guò)人生起初最蹣跚的路途。我也努力走在孩子們的前方，先他們之前去嘗一嘗人生的酸甜辣苦。因?yàn)槲遗滤麄兺纯嗟臅r(shí)候我不知道痛苦的滋味，也怕他們心酸之時(shí)我還要胡亂猜測(cè)心酸的感覺(jué)。
? ? ?我記得自己走過(guò)的路。我記得自己好奇小路的幽靜，忍不住偷偷跑去探索。我記得自己孤立無(wú)助，大雨滂沱中抱膝痛哭。我記得自己彳亍徘徊，對(duì)著分叉路口焦慮而迷茫。我也記得自己不時(shí)回頭，深憾錯(cuò)過(guò)一季的花開(kāi)和一季的葉落。我記得自己走過(guò)的路。所以我知道，孩子們也會(huì)走其中的一些。
? ? ? ?我想我是這樣做一個(gè)老師的。
? ? 如母親。知道我年齡的朋友可能會(huì)噗嗤笑了，小姑娘一個(gè)，怎能理解母親的深情？我努力在給孩子們的愛(ài)，是無(wú)條件的接納，理解和支持。你歡喜，我同你歡喜，沉醉于你的笑靨，你淘氣，弄臟了衣服劃傷了臉蛋回來(lái)我依然擁抱你。我看著你走你的人生之路，或跟在后面，或等在前面，在你需要時(shí)與你并肩。我不能替你走，不能背你走，但我用凝視陪伴著你走。母親是最接近神與佛的存在。
?如摯友。也許你只是需要一個(gè)傾聽(tīng)者而已，也許你只是想聽(tīng)到有人和你一樣走過(guò)彎路犯過(guò)錯(cuò)迷茫過(guò)幼稚過(guò)而已。是的，我記得你們正在走的所有路，我曾經(jīng)也走過(guò)。無(wú)論有天我多么從容平和，我會(huì)記得我青澀過(guò)固執(zhí)過(guò)手足無(wú)措過(guò)。我就幫你出出主意吧！我就幫你抱抱不平吧！
?如向?qū)АＮ乙屪约鹤吒嗟牡胤?，我要讓自己看更多的風(fēng)景，我要品嘗人間更多的滋味，我要容納世上更多的可能。這樣，你們就可以在我踏出的路上走得更遠(yuǎn)，在我搭建的高臺(tái)上壘得更高，在我潛入的大海處沉得更深，在我馳騁的平原上跑得更闊。這樣，我們的格局就漸漸大了。我也能順著你們的目光，看看更高更遠(yuǎn)更美的世界。我愿化作無(wú)數(shù)個(gè)可能，若有幸成為你們某一個(gè)方向。
? 梁?jiǎn)⒊小端{(diào)歌頭》一闕，深得我心：“千金劍，萬(wàn)言策，兩蹉跎。醉中呵壁自語(yǔ)，醒后一滂沱。不恨年華去也，只恐少年心事，強(qiáng)半為銷磨。愿替眾生病，稽首禮禮維摩。”少年心事，少年真情，少年的踟躕滿志，都是生長(zhǎng)在年少青春里的一顆種子，大自然，書籍，旅行，愛(ài)，都是陽(yáng)光和雨露，鼓勵(lì)種子發(fā)芽和成長(zhǎng)著。我想我們能給予的所謂的教育不過(guò)就是，保護(hù)他們純真而細(xì)膩的感情，不用俗物遮擋他們欣賞自然之美的眼睛，少破壞和污染他們終將安居樂(lè)業(yè)的吸引著他們的環(huán)境。我們能做的太少了，我們能做的又太多了。讓他們自由地生長(zhǎng)，不刻意用我們的眼光將他們削成某種社會(huì)期待的樣子，不然當(dāng)有天文化的洪流斗轉(zhuǎn)星移處于生物鏈這一段的生物不再占有優(yōu)勢(shì)時(shí)，讓他們?nèi)绾巫蕴?？也不要因?yàn)樗麄兓畛隽舜竽懙呐c眾不同的樣子就打擊和毀滅他，不然當(dāng)他有天發(fā)現(xiàn)自己的生命沒(méi)有活出自己最淋漓盡致的樣子卻又與他人格格不入之時(shí)，誰(shuí)能夠解救他的窘迫？
