你是否有這樣的困擾：
“我以前讀過這本書，但已經(jīng)不記得里面的內(nèi)容了……”
“雖然是本好書，但是讀過以后沒什么深刻的感受。”
“我讀過的書都堆成山了，可從來沒有派上過用場(chǎng)?！?/p>
讀過的書卻記不住書中內(nèi)容，也不能將書中知識(shí)很好的運(yùn)用，這不就跟沒讀過一樣嗎？
那怎樣才能將讀過的書記住，并把知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去呢？
日本作家奧野宣之所作的《如何有效閱讀一本書——超實(shí)用筆記讀書法》就告訴了我們答案。
奧野宣之，出身于傳媒業(yè)，他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎，累計(jì)銷量超過50萬冊(cè)。
書中所述的筆記讀書法就是他自創(chuàng)的一元化讀書法，涵蓋了選書、購(gòu)書、讀書、記錄和活用五個(gè)步驟。他將每個(gè)步驟的具體做法作了詳細(xì)的介紹，操作簡(jiǎn)單、實(shí)用而有效。
筆記讓書中內(nèi)容一目了然，看筆記就能想起書中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要、明了。
選書、購(gòu)書
將平時(shí)剪報(bào)、書評(píng)或者朋友推薦的書寫到筆記本里，或者是某個(gè)時(shí)刻突然想看某類書，都可以記錄在筆記中，寫上：我想讀一本關(guān)于某某某的書。這樣做的好處是，可以直接按照筆記本中的心愿書單去書店購(gòu)買，避免了漫無目的在書店閑逛，并買了一堆不是自己想要的書。
讀書、記錄
筆記讀書法需要我們進(jìn)行讀書、畫重點(diǎn)、寫讀書筆記三個(gè)步驟。
雖然我平時(shí)讀書也會(huì)做記號(hào)，但往往看完書后會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書都作了記號(hào)，相當(dāng)于沒做，這種感覺就跟考試的時(shí)候老師說重點(diǎn)就是整本書一樣。
可以看下書中這張圖
把做記號(hào)的步驟形象的表達(dá)出來了，通過這三個(gè)步驟，把書中最重要的內(nèi)容篩選出來。
用這個(gè)方法可以同時(shí)看幾本書，只要利用標(biāo)簽做記號(hào)就可以了。
比如說通讀到一半讀不下去了，可以在那一頁貼上通讀的標(biāo)簽，然后把做有記號(hào)的重讀一遍，再貼上重讀標(biāo)簽，已經(jīng)重讀并標(biāo)記好的再貼上標(biāo)記標(biāo)簽，標(biāo)簽不斷往后移，直到讀完全書。
做好標(biāo)記后就可以寫讀書筆記了。作者所介紹的“蔥火鍋式”讀書筆記，把摘要和評(píng)論相結(jié)合，把當(dāng)時(shí)閱讀時(shí)所帶來的感受及時(shí)記錄下來，既可以加深印象和理解，也方便和以后再次閱讀所帶來的感受做對(duì)比。
通過重讀筆記提高自我
“讀書筆記是一種升華工具，可以讓讀書活動(dòng)完成從生搬硬套到獨(dú)創(chuàng)思維的飛躍”
養(yǎng)成重讀筆記的習(xí)慣，更好的吸引書中知識(shí)，更重要的是通過自行檢索是否需要重讀書本內(nèi)容，引發(fā)不同的思考方式和角度，不知不覺中提升自我思考能力。
寫讀書筆記只是完成了對(duì)書本知識(shí)的輸入，而借助筆記實(shí)現(xiàn)知識(shí)的輸出是更高層次的進(jìn)步。
比如作者介紹的在博客上寫書評(píng)的例子，就是運(yùn)用比較中摘要加評(píng)論的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一片書評(píng)，通過比較抄摘的內(nèi)容和感受，針對(duì)某一主題寫出一篇完整的書評(píng)。
“手把手”的傳授運(yùn)用筆記提高輸出能力的方法，可以直觀的看到寫讀書筆記帶來的作用，讓人看了就想馬上實(shí)踐。
管理讀書筆記
隨著時(shí)間的推移，讀書筆記會(huì)越來越多，為了避免筆記過多，查找耗時(shí)的問題，作者貼心的提供了管理讀書筆記的方法，可以給讀書筆記編號(hào)，編寫目錄或貼上頁碼標(biāo)簽，再把制作好的索引資料錄入電腦中，就可以通過電腦直接檢索找出讀書編號(hào)。
以上是讀書筆記法的步驟，如果你也想通過筆記改變生活、改變思維方式，你可以試試這個(gè)方法，希望你也能從中有所收獲。
