來聊一個很多家庭或多或少都無法完全避免的情況——對孩子吼叫。這個話題想必不需要案例，很多朋友都曾經(jīng)或是正在經(jīng)歷著。那么，我來問大家一個問題，對孩子的教育中，“吼”，有用嗎？從對普世理論的了解來說，我想大家都會回答“沒用”。不過事實上，之所以這個大家都知道沒用的招還是會無往不利的被應(yīng)用到家庭教育中，應(yīng)該也不是完全沒用的吧，至少在那個短暫的時段中，孩子多半是會老實一下的。

看到這里，可能有朋友會糊涂了，“那你的意思是管教孩子可以對他吼嗎？“當(dāng)然不是，吼有用的話，還學(xué)教育干什么？不過如果不把吼的作用進行剖析的話，大家就很難做到不去動用吼叫這個大殺器。

當(dāng)孩子的表現(xiàn)差強人意，在家長教導(dǎo)無效后，只要動用了吼叫神功，孩子通常就會乖乖地接受家長的意見。在這個時候，我們需要意識到，這是一種表面現(xiàn)象。并不是說孩子真的接受或是說理解了你的良苦用心，他只是因為自己的力量不足以與權(quán)威抗衡，因此選擇了委曲求全。

也許有人會說，那不重要，只要他能達(dá)到我的要求，就會得到正確的結(jié)果，他會明白我說的是對的，我是為他好。是的，這樣做通常會得到一個可以接受的結(jié)果，看起來一切矛盾和問題似乎都解決了，所以才會在下一次發(fā)生同樣情況的時候，家長又祭出神功，得到同樣令人滿意的結(jié)果。這就是為什么前面我說吼叫神功是無往不利的。

現(xiàn)在有必要提醒習(xí)慣用這個招數(shù)的朋友了，看起來“吼“式教育確實很有效，不過您可能忽略了兩個問題。

第一?有沒有感覺到，年復(fù)一年使用這個招數(shù)，越來越費力，動用的氣勢能量越來越多，每每吼完，往往會覺得很累，好像自己又老了很多？

第二?有沒有想過，為什么每一次都需要你用了這招，孩子才會接受呢？

一位老同事在朋友圈里抱怨，孩子越大越難管教。我看到了，卻沒搭他的話，我知道他的管教方法就是兩個字，謂之為“咆哮“，這樣的結(jié)果是早有預(yù)見的。之所以越來越難，是因為孩子本身的力量越來越強大，對抗的能力與日俱增，所以想要拿下他，讓它接受已非易事。為什么會這樣呢？歸根到底還是因為他由始至終根本就沒有認(rèn)可接受您的“吼“式教育。即使在那個當(dāng)下，您的意見是正確的，然而那個時候，您卻沒有充分的理解他的想法，以及感受，他只是機械被動的完成了您的任務(wù)，而不是他的，請注意，這個很重要。

從孩子的角度來說他需要自己的想法被認(rèn)可，被肯定，并不是他不知道您給他的建議是有道理的，不過人的成長就是這樣，需要在不斷犯錯中總結(jié)經(jīng)驗，只有這樣獲得的知識才是他自己的，別人強加的，就算正確，也無法完全獲得他的認(rèn)可。家長強行介入到他的學(xué)習(xí)中時，就打斷了他這個經(jīng)驗累積的過程，實際也就破壞了他的持續(xù)學(xué)習(xí)自覺性的養(yǎng)成，不要小看這個詞組，總有一天，他的學(xué)習(xí)，他的人生課題是您無法幫助到的，那時候的他該怎么辦呢？

比如說學(xué)習(xí)這個事，我們說孩子要有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，什么是內(nèi)驅(qū)力，就是他認(rèn)可學(xué)習(xí)是他自己的事，需要他自己去努力完成。然而長期的被動接受式學(xué)習(xí)，會讓他對學(xué)習(xí)的認(rèn)可度低下，內(nèi)驅(qū)力根本無法建立。這樣的結(jié)果最常見就是產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這樣的情況下，用“吼”來達(dá)到目的的難度就可想而知了。

再說一個更嚴(yán)重的心理問題，“吼”式教育下的孩子主要會呈現(xiàn)三種現(xiàn)象。

第一種就是孩子完美的復(fù)制了您的“吼叫神功”，當(dāng)他具備了足夠力量的時候，就會以彼之道還施彼身，到那個時候可能就會跟您對吼，或許還能在氣勢上壓倒您也不一定。這一天的到來不會太久，從小被吼過來的孩子，在進入青春期以后就可能會動用這個他非常熟悉，且認(rèn)為極其有效的武器。可以預(yù)想，有這兩種現(xiàn)象的孩子，通常人際關(guān)系都會比較緊張。

第二種現(xiàn)象就讓人抓狂了，孩子可能會習(xí)慣性屏蔽掉您的講話，簡單來說，就是對您說的話，充耳不聞。具體什么表現(xiàn)呢？就算您跟他說其他什么事情，他也會完全沒有聽到一樣，也就是俗話說的“左邊耳朵進，右邊耳朵出”，因為您的聲音信號已經(jīng)完全不能傳入到他的大腦中去了，您說話，對他來說就像完全沒聽到一樣。長此以往，更會造就他對親情的淡漠。

第三種是懦弱，這樣的孩子從小就屬于比較內(nèi)向，情感比較脆弱的類型，面對權(quán)威的壓力時，他們通常選擇逃避，不去面對，久而久之，在遇到來自別的方面的壓力時，也會自然而然的選擇以逃避的方式處理。

相信上面三種現(xiàn)象都是家長不愿在自己孩子身上看到的，不過，單單不愿看到并不能解決問題，掌握有效的溝通技巧才是塑造孩子健全人格的根本。那么可以如何與孩子進行有效的溝通這個話題，在下一篇文章中，我會跟大家一起來探討。不過我希望大家能夠明白、接受我的觀念，千里之行始于足下，對孩子的有效教育始于家長的自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步可以獲得更好的家庭教育成果。

好的，今天就談到這里。點點關(guān)注不迷路，您的點贊是對我最大的支持。讓我們一起創(chuàng)造輕松、滿足、成功、快樂的人生。

原創(chuàng)：談心說教老宮匯

微信搜索師生大全微信公眾號，有更多學(xué)習(xí)資料等著你！