? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：黃燦

雄鷹離開草原，它欣賞著大漠的磅礴。紅梅告別春天，它擁抱著冬的花朵。嘖嘖，差點弄丟心愛的文具盒，卻重拾自信的我!

周二微機課后，因為我走得太急，把文具盒落在了微機室內(nèi)，接下來的幾天，讓我倍受煎熬 ，倒不是因為我沒筆寫字作業(yè)，而是去找尋它的過程太曲折，太曲折。

其實那天回到教室，我就發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶走了，可我又不敢對老師講。待中午回家，忍不住告訴了爸爸，結(jié)果被批評了一頓不說，爸爸還是發(fā)信息給老師，讓老師幫我找。哎！早知如此，還不如當時自己就去找王老師呢！都怪我太好面子。

兩天過去了，也不知是怎么的，汪老師就是不著急。終于，今天上午語文課時，其它同學都在做作業(yè)，汪老師見我沒事干，便把我叫上講臺， 嚴肅中充滿信任地說"給你一個鍛煉的機會，省得你爸老說你像個女孩子!你先去財會辦公室找……。"她交待清每一個細節(jié)，還頗不的放心地重復了又重復，我則全神貫注地著，記著，生怕出了差錯。其實，我心想：她才剛來我們學校，地方都還沒我熟呢！

太不湊巧的是，等我氣喘吁吁地爬上七樓，結(jié)果那位王老師不在，我空手而歸。中午一跨進家門，老爸就嘰嘰喳喳地說個不停:“哎，我不是已經(jīng)給王直東老師說好了的嗎？你都無法把文具盒拿回來，你是不是讀書讀呆了？”我滿腹委屈，喃喃地爭辯道:“我去了的，去了的……”

下午，我再次鼓起勇氣，踏上找尋文具盒的路。細雨蒙蒙，冷颼颼的，我縮著頭，打著寒顫，慢慢地走向科教樓，心里七上八下，想:到了財務室，見到王老師該如何說？他是一個什么樣的人？他不會吼我?guī)拙浒?硬著頭皮，拖著腿，終于敲開了財務室的門，我心跳加速，四處搜索，只見一位年輕教師正聚精會神地工作著?；艁y中，我嘴中蹦出幾個字:“王老師，我文具盒丟失到電腦室了!我……我……”他轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地說:"哦!你就是黃燦!我馬上帶你去電腦室看一下，長得挺秀氣的嘛!"剎那，我緊張的心慢慢平靜了下來。屁顛屁顛的跟在他身后。很快到了電腦室，他麻利地打開門，我飛快地奔到我坐過的座位旁，定睛一看:文具盒正放在電腦桌上。他好像在對我說：“小主人，你真勇敢! 我終于等到你了!此刻，我激動得有些不能自己，我以為我會永遠失去它呢。

"謝謝你了，王老師!給你添麻煩了!"我望著他，真誠地說。"沒啥，小事一樁!以后細心點，不要丟三落四，要汲取教訓!"他面帶笑容，一面朝電腦室三奔去，一面揮手……

我拿著文具盒向教室奔去，操場上的大樹仿佛都在為我喝彩，因為今天我找到的，不僅僅是丟失文具盒，還有一個男漢應該具備的獨立、勇敢、自信。

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