暑假后孩子對(duì)于畫畫有點(diǎn)懶惰了，她的畫畫水平近段時(shí)間有點(diǎn)停滯狀態(tài)，也不知道為什么她沒之前那么熱情了。

今天周六，加上下雨，我就想著和她一起臨摹，結(jié)果她見我畫得快，她還沒能找到方法畫出來(lái)，就有點(diǎn)著急了。

平時(shí)去畫畫的她都是很淡定的，今天也因?yàn)楹髞?lái)雨停了，我需要去工作了，催促她，就哭鬧起來(lái)。

后來(lái)她陪我一起工作的時(shí)候，我跟她溝通，告訴她畫畫得靜下心里，很多時(shí)候做事情也是這樣得平靜下來(lái)。

我們也許有過(guò)沖突，但過(guò)后會(huì)心平氣和的分析，爭(zhēng)吵的原因，以后該怎么樣做。

控制情緒的能力很重要，爭(zhēng)吵后互相溝通也很重要，盡管她只是個(gè)孩子。

經(jīng)過(guò)交流，晚上回家，她自己又安靜下來(lái)，重新畫了兩個(gè)小作品，特別的可愛，也許不是最好的，但給人就是那種自然可愛、童真的感覺。

還不忘表達(dá)對(duì)媽媽的愛和希望媽媽愛她。

我一直希望她有一個(gè)自己的愛好，在學(xué)習(xí)和生活以外，可以盡情去畫去表達(dá)自己的想法。她喜歡開心就很好。