颶風(fēng)二班—2排4班
坐在桌前許久，敲敲打打，不知該從何說(shuō)起。因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里，22天的行動(dòng)營(yíng)生活已經(jīng)成了我生活中的一部分。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01
? ? ? ? ? ? ? ? 我到底為什么“懵”
“突然”被告知5號(hào)就要結(jié)營(yíng)了，我有些“懵”。奇怪的是，一個(gè)想好好經(jīng)營(yíng)自己的工作和生活的人為什么會(huì)“懵”？我想我的復(fù)盤(pán)應(yīng)該從這里開(kāi)始———與其說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真去想過(guò)為什么會(huì)“懵”這個(gè)問(wèn)題，不如說(shuō)我從不愿意把這個(gè)問(wèn)題正大光明的擺出來(lái)曝光和剖析。
就拿爭(zhēng)取更多的勛章這件事情來(lái)說(shuō)。開(kāi)營(yíng)儀式上連長(zhǎng)一定有跟我們說(shuō)過(guò)勛章前三得主可以去極致踐行者大會(huì)?？晌覐囊婚_(kāi)始就沒(méi)有明確這勛章可以為我?guī)?lái)什么——它是我叩開(kāi)牛人圈的敲門(mén)磚，我也不明確為得到勛章我要努力做些什么。所以一開(kāi)始我并沒(méi)有很快的進(jìn)入狀態(tài)，如同一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的新兵不知道作戰(zhàn)的規(guī)則，如何能迅速脫穎而出？
很快，周積分榜上我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。別人48分，我才30分出頭。此時(shí)我才開(kāi)始奮力追趕。然而擺在面前的還有一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，比如早上的“晨讀輸出”、“讀書(shū)筆記”和“聽(tīng)課分享”這三項(xiàng)我?guī)缀醵寄貌坏椒?，因?yàn)槲业墓ぷ鲿r(shí)間和陪伴孩子的時(shí)間跟這三件事沖突。然而每天2分、3分的失去，10天下來(lái)就是25-30分。如何能趕上霸主一類的老鐵呢？
時(shí)至今日，看到積分榜上我的80+，再看看霸主的110+我不得不逼著自己去面對(duì)這個(gè)差距的現(xiàn)實(shí)。這只是一個(gè)表象，深藏著的問(wèn)題是什么呢？除非我直面自己的弱點(diǎn)，否則在作繭自縛的世界里，誰(shuí)也叫不醒我。
再回去看看“晨讀輸出”、“讀書(shū)筆記”和“聽(tīng)課分享”這三項(xiàng)。真的沒(méi)辦法拿到那3分嗎？現(xiàn)在看來(lái)并不是沒(méi)有辦法解決，而是我的認(rèn)知框架搭建的有問(wèn)題。為什么這么說(shuō)？
我是一個(gè)較真的人，腦子里總有一個(gè)指揮官在給我發(fā)號(hào)施令：今天的內(nèi)容就得今天看。可我白天帶班是沒(méi)有時(shí)間看書(shū)的，晚上回家必須陪孩子。等到孩子9:00入睡之后，我才能開(kāi)始活動(dòng)。早上6:30之前理論上是可以讀書(shū)復(fù)盤(pán)的，但是孩子太黏我，基本我醒了他就會(huì)到處找我。以正常的思路我是不可能完成每天輸出讀書(shū)感悟的任務(wù)的，結(jié)果就是我每天都處在掉隊(duì)的狀態(tài)。
但是如果高位思考一下：我的目標(biāo)是要完成任務(wù)，拿到積分。管理組的目的也是要我們真的去閱讀和輸出。那么交作業(yè)的時(shí)間就變的不那么重要，因?yàn)檩敵霾攀侵攸c(diǎn)。
如此分析，解決的方法就來(lái)了。向管理組打個(gè)報(bào)告，晚一些（當(dāng)天）交作業(yè)，管理組是可以接受的。更機(jī)智一點(diǎn)的做法，今天把明天的閱讀內(nèi)容看了，寫(xiě)好感悟，利用時(shí)間差，以此類推，后面的分?jǐn)?shù)就都可以得到啦。
從“懵”字里，我總結(jié)：
來(lái)到行動(dòng)營(yíng)，我學(xué)會(huì)逼自己去思考解決問(wèn)題的方法，而不是去給自己找不做的理由。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02
? ? ? ? ? ? 我對(duì)“逼”的重新認(rèn)識(shí)和體悟
在行動(dòng)營(yíng)的這22天，我對(duì)“逼”這個(gè)動(dòng)作也有了不一樣的認(rèn)識(shí)和體悟。越到后期越是有這樣的感觸：不逼自己一把，我永遠(yuǎn)跳不出自己的舒適區(qū)；不逼自己一把，我永遠(yuǎn)在低效率里無(wú)病呻吟；不逼自己一把，我永遠(yuǎn)不知道自己原來(lái)是可以的。
進(jìn)入行動(dòng)營(yíng)之后我逼自己做了這樣2件事：
第一，早起。一開(kāi)始我并沒(méi)有做到，5:45的鬧鐘，我經(jīng)常按掉繼續(xù)睡。問(wèn)題是每天的材料要到中午才有時(shí)間看，理解之后再寫(xiě)的效率就很低。常常要花三四個(gè)小時(shí)才能完成，質(zhì)量還不高。后來(lái)點(diǎn)評(píng)管難得和C點(diǎn)撥我上午早點(diǎn)看材料，然后列框架，這樣潛意識(shí)里我們就會(huì)不斷地往里面填充內(nèi)容。我采納了她們的建議，我逼自己早上鬧鐘一響就起身，逼了兩天之后我做到了。這樣我可以在腦袋最清醒的時(shí)候做思考，找靈感。白天一有想法就先記錄在紙上，下班后串珠成鏈。我也因此得到了2次最佳提名。
第二，下班回家之前把打卡文章寫(xiě)完。因?yàn)榛丶揖偷脪侀_(kāi)手機(jī)陪孩子。我必須在回家之前完成文章，這樣等孩子睡著之后我可以錄音。最后一次打卡的時(shí)間就不會(huì)太晚，質(zhì)量也會(huì)相對(duì)更高一些。而且通過(guò)這個(gè)做法我還發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)文用的時(shí)間越來(lái)越短了，最快的一次竟然連寫(xiě)帶錄只用了1個(gè)半小時(shí)。這件事讓我發(fā)現(xiàn)提高效率的秘訣在于持續(xù)不斷的練習(xí)，熟能生巧。如果不逼自己，我很可能還會(huì)花更久的時(shí)間才能體悟到持續(xù)不斷的練習(xí)帶給我的進(jìn)步。
從“逼”字里，我總結(jié)：
來(lái)到行動(dòng)營(yíng)，我明白了如果你下定決心一定要做，那么你一定會(huì)逼自己想辦法去達(dá)成目標(biāo)。
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? ? ? ? ? ? “復(fù)盤(pán)”練就我的復(fù)原力
復(fù)盤(pán)是我來(lái)行動(dòng)營(yíng)才知道的一個(gè)詞。以前我覺(jué)得自己是一個(gè)善于反思的人，所以遇到挫折才會(huì)很好的走出來(lái)。然而在行動(dòng)營(yíng)的這22天我才一步步體會(huì)到我之所以進(jìn)步慢是因?yàn)槲腋静粫?huì)復(fù)盤(pán)。
通過(guò)行動(dòng)營(yíng)老鐵的總結(jié)分享我才學(xué)到復(fù)盤(pán)的正確方法，應(yīng)該是回到原點(diǎn)重新推演。在推演的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我們自己的錯(cuò)誤在哪里，發(fā)現(xiàn)之后就從這里開(kāi)始改進(jìn)。也能讓自己知道對(duì)的地方在哪里，那就從這點(diǎn)開(kāi)始，提煉出自己的方法，也就是自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
正是通過(guò)正確的復(fù)盤(pán)，我才從“懵”和“逼”里萃取出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。順利的完成在行動(dòng)營(yíng)的打卡任務(wù)，正視自己的“較真”，坦誠(chéng)的接納它，然后改造它。
22天的行動(dòng)之旅，我收獲的不僅僅是我想要的正能量的朋友圈，是讀書(shū)寫(xiě)文的好方法，更是我這30年來(lái)都沒(méi)有接觸到到復(fù)盤(pán)力。感恩行動(dòng)營(yíng)讓我有機(jī)會(huì)踐行，遇見(jiàn)更好的自己。
