（此文于2018年3月5號發(fā)表于我的個人公眾號：東西方教育。我每周都會發(fā)表一些關(guān)于兒童教育方面的文章，有興趣的朋友可以關(guān)注一下。）

“我的孩子要不要學(xué)計算機專業(yè)?“ 最近我經(jīng)常被問到這個問題，我現(xiàn)在在這里一并回答。

這個問題，主要問的是孩子上大學(xué)或者是研究生，要不要選計算機為專業(yè)。當(dāng)然，孩子如果將來要學(xué)計算機專業(yè)，現(xiàn)在需要在中學(xué)或者更小就接觸到這個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)編程和相關(guān)知識。所以，這個問題小一點孩子的家長也會關(guān)心。

在這里我先宣布一下，我并不是要比較專業(yè)。世界上有各種各樣的領(lǐng)域。術(shù)業(yè)各有專攻。我現(xiàn)在回答的問題，不是說我的孩子是該學(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)藝術(shù)還是學(xué)計算機。我回答的問題是，計算機領(lǐng)域是怎樣的，學(xué)這個專業(yè)有什么特點？學(xué)出來對應(yīng)的職業(yè)是怎么樣子？前途怎樣？什么樣的孩子適合學(xué)？

我會從三個方面來解釋計算機專業(yè)：從職業(yè)看，從領(lǐng)域看，從技能看。

再科普一下，計算機專業(yè)，有很多子領(lǐng)域，比如軟件，硬件，網(wǎng)絡(luò)，人工智能，計算機體系架構(gòu)，人機交互，計算機視覺，數(shù)據(jù)庫，科學(xué)計算，計算機理論，計算機語言，等等。還有許多和計算機的交叉學(xué)科，比如計算生物學(xué)，計算語言學(xué)，計算流體動力學(xué)，等等。我這里泛指所有這些計算機專業(yè)，一般統(tǒng)稱Computer Science。是的，人工智能，信息科學(xué)都只是計算機專業(yè)的子領(lǐng)域，機器學(xué)習(xí)則是一種常用的解題方法（好比代數(shù)是一種數(shù)學(xué)的解題方法。）

計算機相關(guān)的職業(yè)

我比較喜歡“終局思維”，就是以終為始。學(xué)習(xí)的目的不是學(xué)習(xí)，而是將來有用。選專業(yè)，最后還是為了將來的職業(yè)。

學(xué)計算機，在院?？梢宰鰧W(xué)術(shù)研究，在公司，直接對口的職業(yè)是程序員，以及和信息技術(shù)相關(guān)的研究員，產(chǎn)品經(jīng)理，也可以技術(shù)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，在職業(yè)后期，不少人也在技術(shù)公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，或者轉(zhuǎn)型做相關(guān)業(yè)務(wù)。

1. 這是份很有回報的職業(yè)

我上兩張圖吧。這些薪金研究，不一定全對，所以大家不要仔細(xì)地去比較。我是想說明，隨便看哪個研究結(jié)果，計算機專業(yè)一定出現(xiàn)在前幾位就行了。

第一張是2017年領(lǐng)英的薪金研究：

第二張是長線來看，The Atlantic研究的20年（美國）最有回報的學(xué)校和專業(yè)。注意這不是比學(xué)校，好學(xué)校多著呢，可以看作這是在比專業(yè)：

2. 這是個很有意思的職業(yè)

經(jīng)濟(jì)回報不是工作的唯一追求。計算機專業(yè)其實是非常有意思的，因為它不是一件單一無聊的事情，不是五十年同一日做同樣的工作。它五花八門，日新月異。這個世界上幾乎所有的事兒都能夠跟它關(guān)聯(lián)起來。

我就講一個最近我們公司面試錄取的博士研究員的背景吧。她的博士研究，在法國，做古代手寫體手稿的恢復(fù)。命題是說，有一些上個世紀(jì)的大作家，大藝術(shù)家，他們只有非常少的幾篇珍貴的手寫稿流傳至今。此君研究用計算機視覺技術(shù)把這些手稿恢復(fù)，認(rèn)出其中解釋不清的字，還可以辨別手稿的真?zhèn)巍?/p>

類似的情景，剛好有個媽媽來問我，說孩子又喜歡計算機，又喜歡語言學(xué)，怎么辦？其實計算機和語言學(xué)的交叉學(xué)科大有所為，可以做機器翻譯等很有意思的工作。

比起其他很多工程類專業(yè)，計算機專業(yè)的應(yīng)用可以深入到人們生活的方方面面。這可能也是我比較喜歡計算機的原因。在我看來，有了計算機技能，幾乎可以選擇任何你喜歡的領(lǐng)域，比如娛樂，體育，游戲，比如教育，金融，衣食住行，沒有哪個領(lǐng)域沒有相關(guān)的技術(shù)公司。

3.這是個很有前途的職業(yè)

因為有廣泛的應(yīng)用，計算機專業(yè)的出路是非常廣的。除了有大批基于計算機技術(shù)的公司，所有的傳統(tǒng)公司，企業(yè)也都需要IT的產(chǎn)品和服務(wù)。

再上一張圖，這是美國機構(gòu)對各個技術(shù)行業(yè)是否供大于求的研究。同樣，美國的數(shù)據(jù)不一定適用于中國，采樣也不一定全對，但是說明問題就行了：在美國，有些行業(yè)的人才供大于求，但計算機行業(yè)沒有。中國更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和。

如果孩子將來選擇做學(xué)術(shù)，計算機領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究，因為才有幾十年歷史，還一直有新的突破，近年來也在AI, 機器學(xué)習(xí)等大潮推動下繁華似錦。

計算機所在的領(lǐng)域

很少有人，會在和他大學(xué)學(xué)習(xí)完全相同的專業(yè)工作。所以孩子選專業(yè)，要看大的領(lǐng)域。計算機專業(yè)所在的領(lǐng)域，總體上是信息技術(shù)，和所有支持信息技術(shù)的底層系統(tǒng)，包括硬件。關(guān)于這個領(lǐng)域，我想說以下幾點：

1. 這是一個還在上升的領(lǐng)域

計算機科學(xué)和信息技術(shù)發(fā)展于前五六十年，九十年代才開始民用的普及，以互聯(lián)網(wǎng)，移動互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志。雖然信息技術(shù)已經(jīng)滲入人們生活的方方面面，它還處在飛速發(fā)展當(dāng)中，新技術(shù)層出不窮。

這里顯示一張中國網(wǎng)民數(shù)量圖。7億網(wǎng)民，所用的系統(tǒng)，后面都是計算機技術(shù)。

2.這是一個正在被商業(yè)化的領(lǐng)域

信息技術(shù)飛快地商業(yè)化，包括直接商業(yè)化的電子商務(wù), 在線廣告，付費服務(wù)。傳統(tǒng)行業(yè)，也在被信息技術(shù)商業(yè)化，比如外賣，旅游，共享資源（網(wǎng)約車，共享單車）。下面是一張中國電子商務(wù)總收入的圖，數(shù)據(jù)有點舊，大家只要看這個趨勢就可以了。我提過的指數(shù)增長的領(lǐng)域，圖示大概如此。

3. 這是一個影響很大的領(lǐng)域

信息技術(shù)的影響，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到頭。它會深深地滲入其他技術(shù)領(lǐng)域。比方說醫(yī)療，目前輔助診斷，醫(yī)療圖像識別等都是計算機技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)的緊密結(jié)合。再比如在教育領(lǐng)域，據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇統(tǒng)計，超過80%的年輕人用過在線教育，技術(shù)輔助教學(xué)也走進(jìn)大部分課堂。

在后面的幾十年間，幾乎所有領(lǐng)域的發(fā)展，都會基于數(shù)據(jù)，都和計算機領(lǐng)域的交集密不可分。

計算機技能，不是人人都能掌握

與一些靠經(jīng)驗積累的技能不同，計算機的專業(yè)技能，強大地依賴于數(shù)學(xué)能力，邏輯思維，以及不斷自學(xué)新知識的能力。

雖然世界各國都在STEM（Science, Technology, Engineering, Math) 教育方面發(fā)力，還是只有比較少的孩子，能夠真正掌握這類技能。巨大的需求，有限的人才供給，造成了目前供需并不平衡。尤其是，這個領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，和普通人才的技能差距也很大。

孩子是不適合學(xué)這個專業(yè)，首先看看孩子是否能夠駕馭理工科的課程，比如數(shù)學(xué)和物理。其次現(xiàn)在很多的中學(xué)和一些小學(xué)都有編程課，可以讓孩子學(xué)一下試試，編程技能，即使將來不學(xué)計算機也會有用。

再提一下計算機學(xué)科的學(xué)習(xí)。和傳統(tǒng)學(xué)科不同，計算機能力基本上可以自學(xué)，資料，教程網(wǎng)上都有。比如，網(wǎng)上有大量免費資源，給不同年齡的孩子學(xué)編程，像code.org, codeacademy.org等等許多。有興趣的家長和孩子們可以自己試試。

關(guān)于計算機行業(yè)的顧慮

一些家長和孩子，也對計算機專業(yè)和未來有一些憂慮。下面我來回答幾個最常見的問題：

1. 學(xué)這個專業(yè)是否很難？

數(shù)理基礎(chǔ)好的孩子，學(xué)計算機專業(yè)是很自然的，不會很難。對數(shù)理邏輯不太好的孩子，這個專業(yè)的確會有些難。

當(dāng)然，數(shù)理能力是可以從小培養(yǎng)的，這是另外一個話題。

2. 工作是否很辛苦？

這要看跟什么工作比了。白領(lǐng)的工作和環(huán)境是沒有疑問的。掙了錢怎么花，那是個人的決定。是否加班，是否容易升職，這些問題感覺是普世問題。我想說，想把任何職業(yè)做好，都不是靠喝茶聊天，都需要超出準(zhǔn)時上下班的努力，都沒有那么容易的。

3. 計算機專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是否只有年輕的時候能做？

這個答案還不好說?；ヂ?lián)網(wǎng)公司員工普遍年齡小，因為互聯(lián)網(wǎng)存在也沒多少年，還沒有很多年齡大的，自己選擇學(xué)計算機的人可以做例子。

計算機技術(shù)日新月異，所以在這個行業(yè)的人，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，知識和能力的確會很快被年輕人超過，而且經(jīng)驗的用處也不如另外一些行業(yè)大，比如做醫(yī)生。

所以，這個行業(yè)適合對學(xué)習(xí)新東西感興趣的人。當(dāng)然，學(xué)計算機，在職業(yè)生涯后面轉(zhuǎn)行也可以，有計算機的技術(shù)基礎(chǔ)，走出去是容易的，路很寬。

總結(jié)一下，我認(rèn)為在目前的學(xué)術(shù)和商業(yè)發(fā)展階段，計算機是還一個方興未艾的好專業(yè)。如果你的孩子喜歡，也有能力的話，那么他或她應(yīng)該去嘗試這個專業(yè)。