楊倩，焦點講師三期，漯河，堅持分享351天，（2017-12-16）

? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)筆記

? ? ? 例外架構(gòu)，積極帶領(lǐng)來訪者去看到問題不發(fā)生或者是問題比較不嚴重的部分，開發(fā)過去成功的解決方式，使來訪者有意識地注意到自己過去是如何成功的，讓他從注意問題的嚴重性，轉(zhuǎn)而看到問題解決的可能性。催化來訪者去看到例外的存在，才能夠激發(fā)來訪者的能力力量與信心，更懂得有意識的來選用這些成功的方法。通過問話的方式進行，一 詢問來訪者問題何時沒有發(fā)生，那時候的成功方法是什么？如什么時候你比較沒有想到這一創(chuàng)傷經(jīng)驗，那時你有什么不同？那時你在做些什么？你是如何做到的？焦點相信凡事都有例外，只是有時候當(dāng)事人會存在當(dāng)時的你的狀況，忽略了自己的能力，支援，因此真正有責(zé)任協(xié)助當(dāng)事人找出例外，引導(dǎo)，他，去看胖人的問題沒有發(fā)生，或者沒有那么嚴重的時候，到底發(fā)生了什么事情？另外的意義本身就是一種賦能。也曾經(jīng)當(dāng)事人的自信與自知。通過另外的詢問，會引發(fā)出當(dāng)事人產(chǎn)生對解決方案的思考。

? ? ? ? ? ? 使用的時機和情境，在奇跡問句中，如果當(dāng)事人有較為清楚的對于問題解決時的景象，就可以很自然地轉(zhuǎn)入對另外的探討上，因此另外詢問是當(dāng)事人對自己的問題，有一定的澄清和了解的基礎(chǔ)上，尋找具體的解決方法。

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